Dokumen tersebut merupakan jadual perjumpaan mentor-mentee yang mencakupi 8 perjumpaan. Perjumpaan-perjumpaan tersebut membahas topik seperti biodata diri pelajar, pencapaian akademik, kemahiran belajar, perancangan kerjaya, dan penilaian program mentor-mentee. Aktiviti utama pada setiap perjumpaan adalah perbincangan antara mentor dan mentee mengenai topik tersebut.

1. JADUAL PERJUMPAAN MENTOR MENTEE
PERJUMPAAN AKTIVITI PERJALANAN AKTIVITI
PERTAMA
( 28 April )
BIODATA DIRI PELAJAR
Minta pelajar isi borang biodata ( 10 minit )
Mentor bincang dengan pelajar tentang
kepentingan mengenali diri sendiri dan fahami
latar belakang keluarga dalam membentuk
peribadi/ sikap yang baik.
Atau mentor boleh memberikan motivasi yang
berkaitan
KE-2
( 26 Mei )
ANALISIS PENCAPAIAN
PELAJAR DALAM
PEPERIKSAAN
Minta pelajar mengisi markah/gred pencapaian
subjek dalam Ujian Bulanan 1 (Mac),
Peperiksaan Penggal Pertama dan ruangan
target mereka dalam peperiksaan akhir tahun
nanti. ( 10 minit )
Bincang tentang masalah yang pelajar hadapi
dalam pembelajaran dan beri cadangan
penambahbaikan.
KE-3
( 23 Jun )
PERIBADIKU
Minta pelajar LUKIS raut wajahnya dan
senaraikan sikap/tingkahlaku positif dalam diri
mereka.( 10 minit )
Mentor membincangkan personaliti/sikap/ budi
bahasa yang perlu ada dalam diri pelajar.
Bincang kelebihan pelajar bertingkahlaku
positif dalam kehidupan mereka.
KE-4
( 7 Julai )
JANGKAAN PELAJAR
Minta pelajar senaraikan keinginan mereka
tentang peribadi guru yang diingini.
Mentor menerangkan jangkaan/keinginan guru
terhadap seorang pelajar ( dari segi sikap/
perangai ).
Nyatakan bahawa guru juga punya perasaan
dan jangkaan terhadap pelajar dalam PdP.

2. KE-5
(25 Ogos )
KEMAHIRAN BELAJAR
( PETA MINDA )
Guru-guru diminta menyediakan 1 bahan dari
subjek yang guru ajar.
Ajar pelajar cara membuat peta minda
(lampiran).
Minta pelajar membuat peta minda
menggunakan teknik yang betul.
KE-6
(22 September )
PERANCANGAN DAN
HALA TUJU KERJAYA
Minta pelajar mengisi borang yang disediakan.
Soal jawab secara lisan antara mentor dan
mentee tentang perancangan masa hadapan
mentee.
Bincang apa yang perlu mentee buat untuk
berjaya mencapai cita-cita mereka.
KE-7
(27 Oktober )
KONSEP KENDIRI
Mentor meminta mentee menjawab ‘Siapa
Saya?’untuk menguji mentee kenali diri atau
tidak.
Mentor menjelaskan konsep kendiri, ciri-ciri
kendiri positif / negatif, langkah-langkah
membentuk kendiri positif. (rujuk lampiran)-
minta pelajar tampal dalam buku.
Kemudian minta mentee senaraikan kendiri
positif dan negatif dalam diri mereka.
KE-8
(3 November )
PENILAIAN PROGRAM
Mentor dan mentee diminta untuk isi borang
penilaian program yang dilampirkan.
Semua mentor diminta menyerahkan fail dan
buku-buku mentee selepas perjumpaan kepada
En. Kahar (Pagi) dan Pn. Azrini (Petang) untuk
dianalisis.