Teorías del aprendizaje      significativo         Daniela Aristizabal              11142003             4t semestre      ...
TABLA DE CONTENIDOS1.    Tipos de aprendizaje2.    Cuales son los tipos de aprendizaje y como se clasifican3.    Cuáles so...
Desarrollo del tema
1.Que es el aprendizaje• El aprendizaje es el  proceso a través del cual  se adquieren o modifican  habilidades, destrezas...
2.Cuales son los tipos de aprendizaje y como se                      clasifican                                          A...
3. Cuáles son las teorías del aprendizaje y           como se clasifican?Aprendizaje receptivoTeorías cognitivas Teoría de...
Teorías de aprendizaje• El aprendizaje y las teorías que  tratan los procesos de adquisición  de conocimiento han tenido  ...
4.Que es conductismo•     Condicionamiento clásico.    Desde la perspectiva de I.    Pávlov, a principios del siglo    XX,...
5.Que es el constructivismo?• El término  constructivismo en la  psicología se refiere a  todas aquellas teorías y  prácti...
6.Que es el aprendizaje significativo?• según el teórico  norteamericano David  Ausubel, el tipo de aprendizaje  en que un...
7.Que es la inteligencia?• La inteligencia es la  capacidad de relacionar  conocimientos que  poseemos para resolver  una ...
8.Qué son las inteligencias múltiples?• es un modelo propuesto en su  libro de 1983 por Howard  Gardner en el que  la inte...
9.Que es un mapa conceptual?• es una técnica de  aprendizaje dentro del  constructivismo que  produce aprendizajes  signif...
10.Que es un mapa mental?• es un diagrama usado  para representar las  palabras, ideas, tareas,  u otros conceptos  ligado...
11.Que es un diagrama de flujo?• es la representación  gráfica del algoritmo o  proceso. Se utiliza en  disciplinas  como ...
12.Cual fue el aporte de los siguientes           psico-pedagogos• Ivan Pavlov                      • Frederic Skinner    ...
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Dani y andre

  1. 1. Teorías del aprendizaje significativo Daniela Aristizabal 11142003 4t semestre Facultad de fisioterapia Universidad de Santander 25/02/2013
  2. 2. TABLA DE CONTENIDOS1. Tipos de aprendizaje2. Cuales son los tipos de aprendizaje y como se clasifican3. Cuáles son las teorías del aprendizaje y como se clasifican?4. Que es conductismo5. Que es el constructivismo?6. Que es el aprendizaje significativo7. Que es la inteligencia8. Que son las inteligencias múltiples9. Que es un mapa conceptual10. Que es un mapa mental11. Que es un diagrama de flujo12. Cual fue aporte de los siguientes psico-pedagogos:• A. Ivan Pavlov• B. Frederic Skinner• C. Jerome Bruner• D. David Ausubel• E. Joseph Novak• F. Robert Gagné• G. Jean Piaget• H. Lev Vigotsky• i. George Siemens
  3. 3. Desarrollo del tema
  4. 4. 1.Que es el aprendizaje• El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, co nocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia , la instrucción, el razonamiento y la observación
  5. 5. 2.Cuales son los tipos de aprendizaje y como se clasifican AprendizajeAprendizaje receptivo memorístico Aprendizaje por Aprendizaje descubrimiento significativo
  6. 6. 3. Cuáles son las teorías del aprendizaje y como se clasifican?Aprendizaje receptivoTeorías cognitivas Teoría del procesamiento de la información Teorías conductistas
  7. 7. Teorías de aprendizaje• El aprendizaje y las teorías que tratan los procesos de adquisición de conocimiento han tenido durante este último siglo un enorme desarrollo debido fundamentalmente a los avances de la psicología y de las teorías instruccionales, que han tratado de sistematizar los mecanismos asociados a los procesos mentales que hacen posible el aprendizaje
  8. 8. 4.Que es conductismo• Condicionamiento clásico. Desde la perspectiva de I. Pávlov, a principios del siglo XX, propuso un tipo de aprendizaje en el cual un estímulo neutro (tipo de estímulo que antes del condicionamiento, no genera en forma natural la respuesta que nos interesa) genera una respuesta después de que se asocia con un estímulo que provoca de forma natural esa respuesta
  9. 9. 5.Que es el constructivismo?• El término constructivismo en la psicología se refiere a todas aquellas teorías y prácticas de corte constructivista, es decir que se enfocan sobre el modo en que los individuos crean sistemas para comprender su mundo y sus experiencias
  10. 10. 6.Que es el aprendizaje significativo?• según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y éstos, a su vez, modifican y reestructuran aquellos.
  11. 11. 7.Que es la inteligencia?• La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación.
  12. 12. 8.Qué son las inteligencias múltiples?• es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la «capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.
  13. 13. 9.Que es un mapa conceptual?• es una técnica de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquiz ación e impacto visual.
  14. 14. 10.Que es un mapa mental?• es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central
  15. 15. 11.Que es un diagrama de flujo?• es la representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como programación, economía, procesos industriales y psicología cognitiva.
  16. 16. 12.Cual fue el aporte de los siguientes psico-pedagogos• Ivan Pavlov • Frederic Skinner Susquehanna, 20 deNacimiento 14 de marzo de 1904 - Cambridge, 18septiembre de 1849 - San de agosto de 1990) fue unPetersburgo. fallecimiento 27 de psicólogo, filósofo social y autorfebrero de 1936), fue norteamericanoun fisiólogo ruso.

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