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TIEMPO:SE LLEVARÁ A CABO DURANTE TODO EL AÑOESCOLAR.
Las redes sociales están instaladas ya en nuestras escuelas. Son herramientasmuy útiles para ser aplicadas en el aula por ...
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trabajo final redes sociales

  1. 1. FUNDAMENTACIÓN:El siguiente proyecto está destinado a los alumnos de 6to año 2da y 3era de laEES N° 16 de la modalidad Economía y Administración. Los contenidos atrabajar durante el año corresponden al Espacio Curricular: ProyectosOrganizacionales y Marketing, y tiene por finalidad que los alumnos integrenintereses, conocimientos y saberes en un proyecto propio.Esta materia es innovadora en la estructura curricular y está destinada aintegrar contenidos de diferentes materias de la orientación y a incorporar lautilización de aplicaciones de las netbook para su desarrollo vinculando lateoría aprendida con la práctica. El primer paso será repasar los distintos temas aprendidos en añosanteriores para luego introducirnos en los pasos para la elaboración delproyecto. Analizaremos distintas definiciones de proyectos, suscaracterísticas, tipos y fases para su construcción. Los alumnos elegiránun tipo de proyecto que puede ser orientado a la producción deganancias o un proyecto sin fines de lucro o social
  2. 2. . Serán participes activos en el desarrollo del plan, ya que cada uno de losestudiantes asumirá su rol y tarea. Cada integrante tendrá que investigardistintas cuestiones en relación al proyecto elegido, desde el sector en queestá enmarcado el proyecto, las variables que influyen en él y organización ybúsqueda de instrumentos para analizar la información obtenida. Se realizaránregistros contables desde el principio del plan y a medida que se vayanrealizando distintas operaciones. De esta forma se intentará lograr unintercambio grupal a través de la creación de un grupo cerrado en la red socialFACEBOOK en el que se realizarán debates que contribuyan a la reflexiónacerca de las dificultades y búsquedas de soluciones que se vayanpresentando en el transcurso del año. Todas estas cuestiones serán guiadaspor la docente del curso, quien será la encargada de orientar a los alumnos enel proceso de investigación, construcción y desarrollo del plan elegido.Para finalizar quiero destacar que las estrategias planteadas para este año,estarán enfocadas en el presente y futuro del alumno. Como sabemos elmundo en el que vivimos se transforma de manera vertiginosa. Lastransformaciones que sufre nuestra sociedad en la actualidad son tannumerosas y rápidas que muchos jóvenes se encuentran sin rumbo. Comoconsecuencia de ello, las enseñanzas que aprendan los alumnos durante esteúltimo año escolar, apuntará a favorecer la
  3. 3. resolución de los problemas y/o inconvenientes que plantea la adaptación a loscambios, como así también profundizarlas y relacionarlas con lascompetencias que requiere el mercado, brindándole herramientas necesariaspara su inserción en el mundo laboral, pero principalmente empezando porcapacitar al adolescente para el ejercicio de una participación responsable ycreadora dentro de la comunidad.
  4. 4. Rol Docente:El docente, tendrá la tarea de administrar el grupo de Edmodo:PsicoNticx, en el que se presentará las actividades a trabajar y trabajadascon los alumnos involucrados en el proyecto. En el mismo espacio, sepresentarán actividades de evaluación on-lineAdemás, suministrará a los alumnos de los 6to. las consignas para lainvestigación bibliográfica .Será quien orientará a los alumnos en la elaboración de las encuestas y latabulación de datos.También creará un grupo "cerrado" en facebook con la finalidad deadministrar eficientemente, el acceso al mismo de alumnos y demásparticipantes. Regulará las publicación de contenidos en el grupo.Guiarán a los alumnos sobre los diferentes sitios WEB.
  5. 5. Objetivos:•Apreciar el trabajo en equipo como punto de partida para desempeñarse en unaempresa, con sentido de solidaridad y compañerismo.•Que sean capaces de hacer uso y configurar con mayor seguridad sus redes sociales.•Que compartan información e inicien un debate sobre las categorías de lo público yprivado como categorías en juego a partir del uso de las redes sociales..•Asumir con responsabilidad una actitud empresarial para organizar una empresasocietaria y tomar decisiones relativas a ella.•Transferir los conocimientos teóricos- prácticos adquiridos en las materias de laorientación en años anteriores en el proyecto empresarial.•Apreciar la importancia de la organización y uso productivo de su tiempo.•Que utilicen las redes sociales como insumo para la investigación y demásaplicaciones para socializar la información.•Que utilicen las redes sociales ( Facebook y Edmodo) para compartir las conclusionesde la investigación. GRUPO CREADO: APLICACIÓN DE REDES SOCIALES A UNPROYECTO EMPRESARIAL.
  6. 6. Cronograma anual. 1er. 1 Organización: Cuestionarios. Explicación oral Presentación de con y sin fines de de las clases. trabajos en tiempo y lucro. Empresa: Cuadros forma. concepto. sinópticos Dinámica Evolución. comparativos. individual y Evaluaciones Recursos. grupal. escritas. Financiación. Creaciones en Objetivos. Power point. Explicación a Atención en clase, Funciones. través de participación y Clasificación. Uso de redes cuadros. responsabilidad. Responsabilidad social de la sociales para empresa. compartir Factores que información y condicionan la crear debates. empresa.
  7. 7. 1er. 2 Proyecto: Guías de estudio. Explicación oral Presentación de definición. Tipos. de las clases. trabajos en tiempo y Etapas. Cuadros forma. Documentación. sinópticos. Dialogo y Plan de negocio o debates con los Evaluaciones proyecto alumnos. escritas. Análisis de empresarial. recortes periodísticos. Atención en clase, Empresario: participación y definición. tipos responsabilidad. Trabajos de investigación. Pymes y micro emprendimiento: definición. Características. Investigación de mercado. Marketing. Estrategias de mercado.
  8. 8. 2do. 3 Formulación y Construcción Guía en el Disposición para ejecución del detallada del armado del participar proyecto a llevar a Proyecto proyecto. comprometidamente en cabo: Organizacional el funcionamiento del Componentes elegido. Dinámica proyecto. básicos: ( individual y diagnóstico, Encuestas. grupal. Presentación del propósitos, metas, proyecto. acciones, Puesta en marcha Dialogo y responsables y del proyecto debates con los Aplicación de conceptos. plazos). armado. alumnos a través Planificación del grupo Calidad de la estratégica. Registraciones cerrado creado información. Previsión de contables de las en facebook . recursos y fuentes de financiamiento. operaciones Exposición del trabajo Distribución de efectuadas. APLICAIÓN DE final. roles y tareas. REDES Organización y SOCIALES A puesta en marcha UN PROYECTO del proyecto. EMPRESARIAL. Registración de ingresos y egresos.
  9. 9. 3er. 4 Evaluación del Control del Dinámica Interés por la proyecto: cumplimiento de individual y utilización de los evaluación los objetivos grupal. instrumentos y periódica. planeados. métodos de la Dialogo y investigación de Control de los Resolución de debates con los mercado para la toma resultados. situaciones alumnos. de decisiones. problemáticas, aplicando las Búsqueda de etapas de la alternativas y actitud investigación de frente a los problemas mercado y el plan que surjan durante el de investigación. plan. Registraciones contables. Gráficos estadísticos de los resultados obtenidos.
  10. 10. TIEMPO:SE LLEVARÁ A CABO DURANTE TODO EL AÑOESCOLAR.
  11. 11. Las redes sociales están instaladas ya en nuestras escuelas. Son herramientasmuy útiles para ser aplicadas en el aula por la atracción y el alcance que tienennuestros alumnos. Creo que como docentes tenemos que aprovecharlas ycapacitarnos constantemente para brindar seguridad en su uso a nuestroseducandos, y a la vez que sea una nueva metodología de enseñanza paraaplicar a partir de ahora.

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