Aplicación a un proyecto sobre Marketing.
   Titulo: Marketing.   Áreas: Estrategias de mercadotecnia y    Proyecto organizacional   Destinatarios: 6to. Año 1°, ...
   El siguiente proyecto esta dirigido a los    alumnos de 6to año de la modalidad    Economía y Administración. Los cont...
   Simular y crear una propia empresa en grupos.   Que sean capaces de hacer uso y configurar con    mayor seguridad sus...
   El proyecto se llevará adelante a través de la    creación de un grupo en EDMODO. Utilizarán    Facebook y Twitter par...
   Los alumnos se reunirán en grupos y crearán    su propia empresa. Establecerán su    nombre, logo, slogan y productos ...
   Este proyecto se llevará a cabo durante los    últimos 4 meses del ciclo lectivo.
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   Este grupo tendrá la permanente supervisión    por parte del docente administrador de la    red.   Se eliminará el co...
   Considero al igual que los profesores que    aportaron datos en los módulos del postitulo que    la mayoría de los ado...
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Trabajo marascio

  1. 1. Aplicación a un proyecto sobre Marketing.
  2. 2.  Titulo: Marketing. Áreas: Estrategias de mercadotecnia y Proyecto organizacional Destinatarios: 6to. Año 1°, 2° y 3° de la EES N°16. Responsables: docentes del área de Economía y Administración de las organizaciones.
  3. 3.  El siguiente proyecto esta dirigido a los alumnos de 6to año de la modalidad Economía y Administración. Los contenidos a abordar corresponden al Área de Marketing. Durante el mismo los alumnos realizarán una investigación sobre las funciones que cumple el área de comercialización dentro de la empresa, utilizando aplicaciones y redes sociales para crear, debatir y compartir sus trabajos finales.
  4. 4.  Simular y crear una propia empresa en grupos. Que sean capaces de hacer uso y configurar con mayor seguridad sus redes sociales. Reconocer las principales funciones del área de Marketing dentro de una empresa. Establecer estrategias de mercado para llevar a cabo dentro de su propia organización. Que utilicen las redes sociales como insumo para la investigación y demás aplicaciones. Utilizar aplicaciones y redes sociales para la creación y armado del proyecto. Debatir y compartir en redes sociales las conclusiones de cada grupo.
  5. 5.  El proyecto se llevará adelante a través de la creación de un grupo en EDMODO. Utilizarán Facebook y Twitter para comunicarse entre los miembros de los grupos. Google docs para la elaboración de documentos. Se creará una cuenta en Slideshare.net para publicar y compartir las presentaciones en Power Point. Los grupos recomendarán bibliografía através de la aplicación Goodreads. Se utilizará Twuffer para recordatorio de entregas.
  6. 6.  Los alumnos se reunirán en grupos y crearán su propia empresa. Establecerán su nombre, logo, slogan y productos que ofrecerán en el mercado. Realizarán encuestas que luego completarán los demás grupos para llevar a acabo una investigación de mercado sobre los gustos de los consumidores. Crearán publicidades de sus productos. Aplicarán la teoría investigada en su propio proyecto. Utilizarán Power Point para la elaboración de su proyecto final.
  7. 7.  Este proyecto se llevará a cabo durante los últimos 4 meses del ciclo lectivo.
  8. 8.  Tendrá la tarea de administrar el grupo de Edmodo: “ Aplicación de redes sociales a un proyecto empresarial”. En el que se presentará las actividades trabajadas y a trabajar por los integrantes. Suministrará las consignas para la investigación bibliográfica. Será quien oriente a los alumnos en la elaboración de encuestas. Será quien creará un grupo cerrada en Facebook con la finalidad de administrar eficientemente el acceso de los integrantes del proyecto.
  9. 9.  Se tendrá en cuenta la participación en los debates en el grupo de EDMODO, las encuestas y la recomendación de bibliografía a otros grupos. La entrega de trabajos en tiempo y forma. La comunicación y cooperación tanto en su propio grupo como con el resto.
  10. 10.  Este grupo tendrá la permanente supervisión por parte del docente administrador de la red. Se eliminará el contenido inapropiado de la misma como así también bloquear a los usuarios que ocasionen problemas. Se realizarán en forma permanente recomendaciones sobre las normas de conducta entre sus pares y con el docente.
  11. 11.  Considero al igual que los profesores que aportaron datos en los módulos del postitulo que la mayoría de los adolescentes utilizan una red social para comunicarse. Como docentes debemos aprovechar esta atracción en los alumnos para incorporar en los espacios curriculares. Tenemos que transmitir la importancia de las medidas de seguridad que se deben tomar a la hora de abrir una cuenta en alguna red social. Pero es una herramienta que se nos presenta que no debemos desaprovechar y tenemos que capacitarnos constantemente para brindar contenidos y clases más completas y enriquecedoras.

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