Dirección de Educación Secundaria Federalizada
Subdirección de Educación Secundaria General
Ciclo Escolar 2012-2013
Seguimiento de la Acción Tutorial
Cuestionario para tutores.
Con el propósito de conocer más sobre los avances y retos de la Tutoría en las escuelas
secundarias, nos dirigimos a usted para que nos comparta algunas de sus acciones que
como tutor realiza en favor de la formación y atención de los adolescentes.
ESC.SEC. GRAL_____ “________________________________________________” Z.E. __________
NOMBRE:_____________________________________ESPECIALIDAD:_______ GRADO__________
1.- En su opinión, Tutoría es…
2.- En base en su experiencia, ¿Qué dificultad(es) ha enfrentado en su acción como tutor?
3.- ¿Cuál(es) ha sido su mayor logro en el trabajo en Tutoría?
4.- ¿Qué actividades ha desarrollado para conocer de manera más efectiva a sus alumnos y
al grupo en su conjunto?
5.- Mencione dos actividades y/o estrategias didácticas que haya llevado a cabo con su grupo
de tutoría, para favorecer su integración entre alumnos y la dinámica de la escuela.



6.- Mencione dos actividades y/o estrategias didácticas que haya llevado a cabo con su grupo
de tutoría, para dar seguimiento al proceso académico de los alumnos.


7.- Mencione dos actividades y/o estrategias didácticas que haya llevado a cabo con su
grupo de tutoría, para promover la convivencia en el aula y la escuela.


8.- Mencione dos actividades y/o estrategias didácticas que haya llevado a cabo con su grupo
de tutoría, para orientar a los alumnos en la conformación de su proyecto de vida.


9.- ¿Qué actividades de evaluación formativa ha trabajado con el grupo en la hora de
Tutoría?
10.- ¿Qué recursos didácticos ha utilizado para trabajar con el grupo en la hora de Tutoría?
11.- Al interior de su escuela, se ha reunido con algún colega para platicar sobre su
experiencia en el espacio de tutoría.
SI
 ¿CON QUIÉN(S)?
 ¿EN QUE CASOS?
NO
 ¿POR QUÉ?
12.- Con base en su experiencia como tutor, mediante qué apoyos usted podría mejorar
y/o fortalecer su labor en el espacio curricular de Tutoría.

13.- Los lineamientos para la formación y atención de los adolescentes 2011, ¿le sirvieron
como referente para identificar, planificar y realizar las actividades?
Actividades Valoración
Nunca Ocasionalmente Siempre
Para conocer a sus alumnos y al grupo.
Para favorecer la integración entre alumnos
y la dinámica de la escuela.
Para dar seguimiento al proceso académico
de los alumnos.
Para promover la convivencia en el aula y la
escuela.
Para orientar a los alumnos en la
conformación de su proyecto de vida.
Para la evaluación formativa en el trabajo de
Tutoría.
Para la selección de los recursos didácticos
¿ha utilizado para trabajar con el grupo en la
hora de tutoría?
Para el trabajo colegiado vinculado a la
tutoría.
Observaciones y sugerencias.