Educacion virtual

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Presentado por Kevin Mario Laura De La Cruz

“Enseñar no es transferir el conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia posibilidad o construcción” Paulo Freire

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Educacion virtual

  1. 1. Por Kevin Mario Laura De La Cruz Hacia una educación virtual de calidad, pero con equidad y pertinencia
  2. 2. Educación Virtual Visitar pagina web: https://www.youtube.com/watch?v=SW_esT Mlu7w
  3. 3. Fuente: http://es.slideshare.net/edfra/factores-en- la-educacion-virtual
  4. 4. Calidad Los criterios seleccionados son los establecidos en los modelos de excelencia, agrupados en procesos facilitadores y en resultados, según se muestran a continuación: • Procesos facilitadores: 1. Liderazgo y estilo de gestión 2. Política y estrategia 3. Desarrollo de las personas 4. Recursos y alianzas 5. Destinatarios y procesos educativos • Resultados:
  5. 5. Calidad Fuente: (CREAD / UTPL, 2004, pág. 93- 94). • Resultados: 1. Resultados de los destinatarios y de los procesos educativos 2. Resultados del desarrollo de las personas 3. Resultados de sociedad. 4. Resultados globales La calidad de la enseñanza virtual va a acompañada de una forma estratégica y creativa de los recursos que nos ofrece la red y docente, es necesario que los estudiantes capten los beneficios de estas metodologías de estudio que son flexibles y efectivas para un buen aprendizaje.
  6. 6. Equidad Se trata de ofrecer igualdad de oportunidades de acceso a toda la población demandante.
  7. 7. Recomendacione s - Creación de contenidos: oportunidades para que aprendices y educadores puedan crear su propio contenido. - Uso efectivo. - Calidad del contenido. - Relevancia cultural. - Recursos tecnológicos: acceso a recursos tecnológicos para el aprendizaje (equipos, programas, redes y conectividad). (Silvio, 2004).
  8. 8. Pertinencia Consiste en la adecuación de la educación virtual al contexto social en el cual se desempeña la persona, en el ámbito grupal, organizacional, comunitario y social.
  9. 9. Pertinenc ia Calidad Vinculación Equidad
  10. 10. Desarroll ar Indicadores criterios Para Evaluar calidad equidad pertinencia Se refuerzan mutuament e De manera sinérgica. Educación virtual
  11. 11. • Hacia una educación virtual de calidad, pero con equidad y pertinencia por José Silvio (Profesor de la Universidad Nova Southeastern de Estados Unidos), 2004. • Pagina web: http://ignucius.bd.ub.edu:8180/jspui/ha ndle/123456789/854

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