Búsqueda bibliográfica científica USAL

LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA EN EL
CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA
DOCTORADO FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
FEBRERO, 2016
RAQUEL GÓMEZ DÍAZ rgomez@usal.es
JOSÉ ANTONIO CORDÓN GARCÍA jcordon@usal.es

CONTENIDOS
1. El punto de partida
1.1. Documentarse
1.2. Para qué documentarse
1.3.Valorar la información
2. Fuentes de información
2.1.Tipología
2.2. Utilidad
3. El proceso de la búsqueda bibliográfica
3.1 Premisas de la búsqueda bibliográfica
3.2 Objetivos de la búsqueda bibliográfica
3.3 La planificación del proceso de búsqueda
4. La búsqueda de artículos
4.1. Bases de datos de la USAL
4.2.Acceso remoto a las bases de datos de la USAL
 Bases de datos de EBSCO
 WOS
 SCOPUS
4.3 tipos de búsquedas
4.3.1. Búsqueda básica
4.3.2. Búsqueda avanzada
4.3.3 Herramientas de las bases de datos
RAQUEL GÓMEZ DÍAZ RGOMEZ@USAL.ES JOSÉ ANTONIO CORDÓN GARCÍA JCORDON@USAL.ES 2
DOCTORADOSOCIEDADDELCONOCIMIENTO.UNIVERSIDADDESALAMANCA.CURSO
2015-2016

CONTENIDOS
5. Bases de datos generales
 Wos
 Scopus
 CSIC
6. Repositorios y recolectores
 Dialnet
 Scielo
 Gredos
 Google Académico
7. Búsqueda de libros
 Catálogos de bibliotecas
 Bases de datos ISBN
 Google libros
 Bibliotecas digitales
 Librerías y plataformas
8.Tesis doctorales
9. El acceso abierto
 Revistas OA
 Libros OA
2015-2016

BIBLIOGRAFÍA
 Agudo, S., & Pons,A. (2013). Mejorar las búsquedas de información. Barcelona:, UOC.
 Carrizo Sainero, G. C. (2000). La información en ciencias sociales. Gijón,Trea
 Cordón García, J.A. ,Alonso Arévalo, J. , Gómez Díaz, R. , & López Lucas, J. (2010). Las nuevas
fuentes de información: información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. Madrid,
Pirámide
 Cordón García, J.A. ,Alonso Arévalo, J. , Gómez Díaz, R. , & López Lucas, J. (2012). Las nuevas
fuentes de información: información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. 2ª ed
Madrid, Pirámide
2015-2016

BIBLIOGRAFÍA
 Ferrer, N. F., & Pérez-Montoro, M. (2009). Búsqueda y recuperación de la información.
Barcelona, UOC.
 Mirón-Canelo, J.A. (coord.) Alonso-Arévalo, Julio, Martín Rodero, Helena… et al . (2013)
Guía para la elaboración de trabajos científicos: grado, máster y postgrado. Salamanca,
Rego, 2013. 199 p
 Vega,A. M. (1996). Fuentes de información general. Gijón,Trea
2015-2016

1. EL PUNTO DE PARTIDA
 Mucha información…
 Muy dispersa multitud de canales
 Sólo una parte se puede considerar útil para nuestro trabajo
 Gestionada por distintos tipos de entidades con intereses económicos particulares
 Para resolver cualquier problema informativo que se plantee en el curso de cualquier actividad
profesional, necesitamos conocer las fuentes y recursos existentes y unas
nociones de cómo valorar la información que
encontramos.
2015-2016

1.1. DOCUMENTARSE
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Premisas
 Conocer las fuentes de Información
 Conocer los mecanismos de búsqueda y
recuperación de la información
Artículos de revista
Monografías
Manuales
Noticias
Eventos
Directorios
Diccionarios....

1.2. PARA QUÉ DOCUMENTARSE
INVESTIGADORES
 Conocer el estado de la cuestión en nuestro tema
 Conocer el alcance y relevancia del problema dentro de
nuestra comunidad científica
 Conocer los posibles enfoques de la investigación
 Identificar y afrontar nuevos problemas
PROFESIONALES
Formación continuada en un campo especialmente
exigente de puesta al día
Promoción laboral
Obtener información para el desarrollo de un
proyecto
Cuando el profesional, investigador o estudiante tiene necesidad de revisar las fuentes y la
obtención de información documental se ve motivada por
2015-2016

1.3.VALORAR LA INFORMACIÓN
AUTOR
 ¿Es experto?
 ¿Qué más ha escrito?
 ¿Tiene algún reconocimiento?
DESTINATARIOS
 ¿A quién se dirige el trabajo?
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 Fecha
 Fuente en la que se encuentra
 ¿ha tenido proceso de revisión?
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Contenido
 ¿Es información contrastada?
 Originalidad de la información:Aporta o solo recopila
 Actualización de los datos
 Actualización de la bibliografía
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2. FUENTES DE INFORMACIÓN:TIPOLOGÍA
2015-2016
Especialización FUENTES PRIMARIAS FUENTES SECUNDARIAS FUENTESTERCIARIAS*
NIVEL 1
Manuales
Enciclopedias
Diccionarios
Revisiones
Artículos recopilados
Información sobre test
Tesauros
Encabezamientos
Clasificaciones
NIVEL 2
Monografías
Revistas
Compilaciones
Series temáticas
Revisiones y Bibliografías
Reseñas bibliográficas
Revistas de resúmenes
Catálogos
Bibliografías de Bibliografías
Estados de la cuestión
NIVEL 3
Actas de congresos
Tesis doctorales y de grado
Informes de investigación
Publicaciones preliminares
Boletines
Índices de sumarios
Índices de citas
Bases de datos
Catálogos de bibliotecas
* Algunos autores consideran ‘fuentes terciarias’ a las que sirven para organizar las fuentes primarias y elaborar las secundarias

2.2. UTILIDAD DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN
2015-2016
TIPO DE
DOCUMENTO
UTILIDAD EJEMPLOS
Artículos  Elección del tema
 Extraer palabras claves, descriptores,
conocer el alcance y significado de la
terminología
 Elaborar un corpus terminológico en
diferentes idiomas
 Revisión bibliográfica
 Valorar en términos cuantitativos y
cualitativos la información bibliográfica
CSIC (ime; isoc)
Scielo
Google Académico
Scopus
WOS
(especializadas en cada área de
conocimiento)
Eric:  Educación
Medline  Medicina
LISA  Biblioteconomía y
Documentación

2015-2016
TIPO DE
DOCUMENTO
UTILIDAD EJEMPLOS
Libros (monografías,
manuales)
 Conocer conceptos y definiciones de
diversos autores
 Aportan literatura científica asentada
 Aportan visiones amplias y multidisciplinares
Catálogos de las bibliotecas
• USAL
• REBIUM
• Biblioteca Nacional
• Library of Congress
• ....
Librerías
• Amazon
• Casa del libro
• .....
Google Books

2015-2016
TIPO DE
DOCUMENTO
UTILIDAD EJEMPLOS
Índices de citas Cuando se identifica un trabajo y se quieren
conocer otros trabajos relacionados que citan
el trabajo
• Los trabajo que cita
• Los trabajos que lo citan
Scopus
WOS
Google Académico
Tesis doctorales • Conocer el estado de la cuestión en un
momento determinado
• Ver el alcance de una investigación
• Ver los instrumentos utilizados en la
investigación
Tesis doctorales en red
Dialnet
CervantesVirtual
DART-Europe- These
Dig. Library of These and
Dissertations
Estadísticas • Conocer datos estadísticos diversos INE ....

3. EL PROCESO DE LA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA
 Responde siempre a una necesidad de información previa
 Es el conjunto de procedimientos lógicos que permiten obtener la documentación adecuada para satisfacer
esa necesidad.
 Esa necesidad puede
 ser un problema de investigación: trabajo de clase, tesis, elaboración de un artículo, etc.
 O formar parte de la práctica laboral diaria. Por ejemplo la desarrollada por cualquier servicio de información.
2015-2016

 El primer impulso cuando se busca información es buscar en INTERNET
 Hay que tener en cuenta que no está todo lo que es, ni es todo lo que
está.
2015-2016

a) Necesidad de seleccionar donde
buscamos
b) La mayor parte de la Información
no está descrita
c) Búsquedas muy genéricas 
mucho ruido
2015-2016

2015-2016

3.1. PREMISAS DE LA BÚSQUEDA
 No existe una metodología de búsqueda ideal. Su continuo uso es el mejor aprendizaje
 Existen alternativas para alcanzar el éxito en la búsqueda
2015-2016

3.2. OBJETIVOS DE LA BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA
Lograr la mayor PRECISIÓN es decir, la más exacta
adecuación entre lo recuperado y los intereses del
usuario.
Lograr mayor EXAHUSTIVIDAD, es decir, lograr un
barrido completo de los registros pertinentes.
2015-2016
PRECISIÓN
EXHAUSTIVIDAD

3.3. PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE BÚSQUEDA
2015-2016
Definir el tema
con frases cortas
Identificar los conceptos
más significativos
Tipo de instrumento
a utilizar
Elegir instrumento
de Búsqueda
Formular la estrategia de búsqueda

3.3 PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE BÚSQUEDA
Delimitar el
tema
• ¿qué sabemos?
• ¿qué queremos
saber?
Seleccionar las
fuentes de
información
• Adecuadas a
nuestra necesidad
Seleccionar los
términos
• Podemos ayudarnos
de herramientas
específicas
Ejecutar la
búsqueda
• Ver cómo se
combinan los
términos
Evaluarla
• ¿lo que hemos
encontrado nos
sirve?
2015-2016

3.4 PROBLEMAS DE LAS BÚSQUEDAS
Precisión = 0 resultados
 ¿Es la base de datos adecuada?
 ¿Es mi tópico muy específico?
 ¿Hay material publicado sobre lo que busco?
 ¿Es mi estrategia muy restrictiva (muchas frases y ANDs)?
 ¿Debería buscar como texto libre?
2015-2016

3.4. PROBLEMAS DE LAS BÚSQUEDAS
Exhaustividad = mucho pero irrelevante
 ¿Es la base de datos adecuada?
 ¿Debo ser más específico?
 ¿Los conceptos que elegí son muy ambiguos o amplios?
 ¿Trunqué mucho los términos a buscar?
 ¿Debería orientarme al vocabulario controlado?
2015-2016

4. LA BÚSQUEDA DE ARTÍCULOS
2015-2016
Bases de datos
Suscripción
Gratuitas
Repositorios
Temáticos
Institucionales
Recolectores
Redes sociales
especializadas
Consultar
directorios

4. LA BÚSQUEDA DE ARTÍCULOS
 Algunas bases de datos útiles
 Generales
 CSIC
 SCOPUS
 Web of Science (WOS)
 Especializadas
 Documentación (LISA, LISTA)
 Educación (Eric)
 Medicina (Medline, Pubmed)
 Psicología (Psicodoc)
2015-2016

4.1. BASES DE DATOS DE LA USAL
2015-2016
http://bibliotecas.usal.es/

4.1. BASES DE DATOS DE LA USAL
2015-2016

4.2.ACCESO REMOTO EN LAS BASES DE DATOS USAL
 Para bases de datos que requieren suscripción
 Requiere identificación de la red (varía el modo de unas bases de datos a
otras)
2015-2016

BASES DE DATOS DE EBSCO
2015-2016
Bases de datos de EBSCO
https://search.ebscohost.com/

2015-2016

ACCESO REMOTO AWOS
2015-2016

ACCESO REMOTO A SCOPUS
2015-2016

ACCESO REMOTO A LAS BASES DE DATOS DE PROQUEST
2015-2016

2015-2016
PROQUEST: local España (Servicio de Identidad de REdIRIS)  Universidad de Salamanca

2015-2016
http://search.proquest.com/databases/index?accountid=17252

BASES DE DATOS EN PROQUEST
2015-2016

4.3.TIPOS DE BÚSQUEDA
 Básica
 Avanzada
 A través de las distintas herramientas
2015-2016

4.3.1. BÚSQUEDA BÁSICA
 En la búsqueda básica lo introducido en la caja de búsqueda se busca en todos los campos.
 Es necesario distinguir cuando estamos en una base de datos o en un paquete del mismo proveedor.
2015-2016

4.3.2. BÚSQUEDA AVANZADA
 En la búsqueda avanzada se puede elegir los campos en los que quiere buscar y el modo de combinar los campos
 En función de la especialidad de la base de datos estos campos pueden variar
2015-2016

4.3.3. HERRAMIENTAS DE LAS BASES DE DATOS
 Delimitadores
 Tesauros
 El historial de la búsqueda
 Configuración de la apariencia
 Exportar registros
 Definición de alertas
2015-2016

DELIMITADORES
 Las bases de datos establecen análisis de los resultados agrupándolos bajo distintos criterios que permiten refinar
las búsquedas:
 Fechas
 Autores
 Tipo de publicación
 .....
2015-2016

DELIMITADORES
2015-2016
Criterios
para acotar
la búsqueda

TESAUROS
 Herramienta terminológica que permite el control del vocabulario
 No define
 Prioriza unos términos frente a otros
 Vinculado a las distintas bases de datos
2015-2016

EJEMPLO DE TESAURO: BASE DE DATOS ERIC
2015-2016
El tesauro nos ofrece un listado de
términos por los que podemos
hacer las búsquedas en el campo
descriptores, también nos indica
qué términos no son adecuados
remitiéndonos en muchos casos a
los que sí lo son.

Las notas de alcance
indican el sentido en el
que se utiliza el término
Cada signo + indica que hay términos
específicos dentro de este término
Términos específicos
Términos
relacionados
Si se marcan los términos se
incorporan directamente a la
búsqueda
Términos que no se
pueden usar
2015-2016

EJEMPLO DE TESAURO: BASE DE DATOS ERIC
Desde el tesauro se pueden seleccionar los términos más
adecuados para la búsqueda se pueden incorporar
directamente y combinar para hacer la búsqueda por materias
2015-2016

PRACTICAMOS
 Realiza una búsqueda combinada a través del tesauro
 Debes fijarte en:
 Qué términos son más específicos
 Qué términos no están admitidos
 ....
2015-2016

HISTORIAL DE BÚSQUEDAS
 Permite ver todas las búsquedas que hemos hecho
 Reformular la búsqueda a partir de los resultados
 MUY ÚTIL PARA HACER BÚSQUEDAS COMPLEJAS
2015-2016

HISTORIAL DE BÚSQUEDAS
2015-2016
Se pueden ver los resultados de las búsquedas
y desde aquí hacer una búsqueda basada en
resultados

CONFIGURACIÓN DE LA APARIENCIA
 No está disponible en todas las bases de datos pero permite establecer un entorno más amigable eligiendo el
idioma la distribución en columnas....
 Esto no está disponible en todas las bases de datos, por ejemplo en las de EBSCO sí
2015-2016

2015-2016

2015-2016
Ordenar los resultados por distintos criterios

EXPORTAR LOS REGISTROS
 La mayor parte de las bases de datos se vinculan con gestores de referencias y permiten la
exportación de los registros.
 Facilita la gestión de los registros.
 Después de realizar la búsqueda seleccionar los registros que se quieren exportar
2015-2016

EXPORTAR REGISTROS
2015-2016
Al pulsar en la carpeta
ésta cambia de color y
eso indica que se ha
añadido a la carpeta
El cuadro de diálogo
muestra lo que se puede
hacer con los registros
seleccionados

EXPORTAR LOS REGISTROS
2015-2016
Pinchando en la
carpeta se ve el
contenido. Se puede
enviar la carpeta por
correo electrónico, o
exportar

EXPORTAR REGISTROS
2015-2016
Se puede elegir cómo se
quiere enviar la información:
cantidad de información,
formato de las citas....

EXPORTAR REGISTROS
2015-2016
Si se quieren incorporar a un gestor de referencias, que es la mejor opción buscar el modo compatible con
nuestro gestión, en caso de duda elegir BIBTEXT que es compatible con todos.

SISTEMAS DE ALERTAS
 Una vez definida una búsqueda se puede planificar que el sistema repita la
búsqueda para obtener los nuevos artículos que vayan ingresando en la base
de datos
Sirve para conocer
 El último número publicado de una revista científica
 Los últimos trabajos publicados por un autor
 Nuevos resultados para búsquedas guardadas
 Las citas que recibe un artículo
 Las citas que recibe un autor
 Es un servicio gratuito ofertado por la gran mayoría de bases de datos y revistas?
2015-2016
Establecer la periodicidad
Establecer el sistema

SISTEMAS DE ALERTAS
2015-2016
El sistema de alerta se
puede establecer para
que los nuevos
resultados lleguen por
correo electrónico, o
mediante un canal RSS.
También es posible crear
un enlace con la
búsqueda.

EJEMPLOS CON LA BASE DE DATOS ERIC
 Realiza una búsqueda utilizando al menos dos términos del tesauro
 Delimita los resultados utilizando al menos un criterio (año de publicación, tipo de
publicación, lengua.....)
 Exporta 5 resultados
 Crea un sistema de alerta
2015-2016

PRACTICA CON ERIC:ALGUNAS POSIBLES BÚSQUEDAS
 Busca artículos que traten sobre el aprendizaje de la lectoescritura en
niños con problemas de aprendizaje
 La lectura y su animación entre los niños
 La aplicación de nuevas tecnologías en las aulas de los colegios en los
niños en entornos rurales. Artículos desde 2010
2015-2016

4.3.4.ALGUNOS TRUCOS PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS
Para mejorar la exhaustividad
 Agregar vocabulario controlado a los conceptos en texto libre
 Expandir los términos comprendidos en el tesauro
 Agregar sinónimos con el operador OR
 Utilizar términos amplios asociados a los específicos
 No buscar frases exactas sino combinación de palabras
 Evitar el uso de operadores restrictivos como AND o NOT
 Usar truncamientos
 Evitar el uso excesivo de limitadores
2015-2016

4.3.4.ALGUNOS TRUCOS PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS
Trucos para mejorar la precisión
 Usar vocabulario controlado en lugar de texto libre
 Limitar los conceptos al tópico principal
 Use los subencabezamientos calificadores
 Evitar términos, amplios, generales, ambiguos, elegir aquellos específicos
 Usar limitadores
 No usar la truncamientos
 Utilizar operadores restrictivos AND y NOT
2015-2016

5. BASES DE DATOS GENERALES
 WoS:
 Es una base de datos
general
 No tiene tesauro
 Ofrece información muy
valiosa pues indica el
número de veces que los
artículos han sido citados
2015-2016

WEB OF SCIENCE
2015-2016
Podemos conocer qué bibliografía usa el artículo, conocer quien cita o crear alertas sobre las citas

WEB OF SCIENCE
 Tener en cuenta
 Si queremos buscar varias palabras
entrecomillarlas
 Mejor hacer búsquedas simples y luego
combinarlas desde el historial de búsqueda
 Las búsquedas se pueden refinar
 Bases de datos
 Dominios de investigación
 Áreas de investigación
 Tipos de documento
 Autores
 Editores
 Entidades financiadoras
 Títulos de fuentes
 Títulos de conferencias/reuniones
 Años de publicación
 Idiomas
 Países/Territorios
2015-2016

WEB OF SCIENCE
 A partir de una búsqueda
 Conocer la bibliografía de esa entrada
 Las citas que ha recibido
 Crear alertas
 Exportarlo a un gestor de referencias
2015-2016

PRACTICA CON WEB OF SCIENCE
 Repite las búsquedas de Eric y compara los resultados
2015-2016
 Busca artículos que traten sobre el aprendizaje de la
lectoescritura en niños con problemas de aprendizaje
 La lectura y su animación entre los niños
 La aplicación de nuevas tecnologías en las aulas de los colegios
en los niños en entornos rurales. Artículos desde 2010

SCOPUS
2015-2016
A priori puedo decidir qué tipo de documentos quiero y hacer
acotaciones cronológicas

SCOPUS
2015-2016
En la búsqueda se
pueden ver qué
recursos hay

SCOPUS
2015-2016
Desde la página de resultados puedo afinar la búsqueda

SCOPUS
2015-2016
Con la información de cada registro puedo encontrar registros
similares, crear alertas, conocer quién lo ha citado…..

SCOPUS
Scopus proporciona análisis de resultados que permitirán conocer cuáles son los autores más
productivos en esa materia, en qué años hay más artículos, la procedencia de los autores…..
2015-2016

SCOPUS
2015-2016

SCOPUS
 Los resultados también se pueden exportar, descargar,
crear bibliografías, analizar….Todas estas herramientas
facilitan el trabajo de investigación
2015-2016

PRACTICANDO CON SCOPUS
 Repite las búsquedas anteriores y compara los resultados
2015-2016
 Busca artículos que traten sobre el aprendizaje de la
lectoescritura en niños con problemas de aprendizaje
 La lectura y su animación entre los niños
 La aplicación de nuevas tecnologías en las aulas de los colegios
en los niños en entornos rurales. Artículos desde 2010

CSIC
2015-2016
Esta base de datos recoge las revistas en español de todas las áreas. Cuenta con pocas herramientas de
ayuda a la búsqueda pero es necesario conocerla

CSIC
2015-2016
Además de la búsqueda simple existe la búsqueda por campos.
Al igual que en las bases de datos anteriores también se pueden hacer búsquedas simples y combinar desde el
historial de búsqueda

CSIC
2015-2016
La búsqueda de índices se refiere a los índices de las revistas

CSIC
2015-2016
La búsqueda por comandos implica utilizar los delimitadores de campos y la utilización de los operadores.
Es más sencillo hacer búsquedas desde la búsqueda por campos o búsquedas simples y combinar desde el historial

CSIC
2015-2016

CSIC
2015-2016
Se puede elegir el formato de los datos
Exportar a Refword

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