1.
Taller Da Vinci
Infraestructura cerebral para la innovación
constante
Pensar a cerebro completo

2.
Taller Da Vinci
#tallerdavinci

3.
Taller Da Vinci
El problema no es innovar...

4.
Taller Da Vinci
El problema es prepararnos para
lo que generan las actividades
innovadoras, creativas, locas,
disruptivas:

5.
Taller Da Vinci
Las actividades innovadoras producen:
prejuicios, paradigmas
paralizantes,... hasta estrés crónico.

6.
Innovar para muchos se
convierte en un verdadero
dolor de cabeza

7.
Porque descontrola,
reemplaza paradigmas,
cambia el ”status quo”...

8.
Y todo lo anterior, estresa

9.
Y apenas estamos empezando a
entender el estrés
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4735771

10.
¿Cómo solucionar estos problemas
asociados a la Innovación?

11.
Pensando, ... pero

12.
A cerebro completo

13.
¿Por qué no pensamos a cerebro
completo? ¿Qué nos limita?

14.
Aquí algunas pistas
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4735453

15.
Entonces... ¿Cómo hacemos para
pensar a cerebro completo?

16.
Con un poco de ejercicio y siguiendo los
consejos de grandes genios

17.
Antes de entrar en materia,
conozcamos un poco más a nuestro
cerebro y a las disciplinas que
utilizamos para entenderlo

18.
El estado del arte de la neurociencia
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/5437141

19.
Sólo hasta la década de los 70 se
inventó la Tomografía Axial
Computarizada

20.
Y con ella comenzó una nueva era de
descubrimientos

21.
Algunos ejemplos representativos

22.
¿Quién gobierna nuestros
pensamientos?

23.
El experto y sabio inconsciente
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4735480

24.
¿Loro viejo no aprende?

25.
¡¡NO!! Existe la plasticidad cerebral
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4735612

26.
Desde cómo aprendemos a hablar, a
escribir o a conducir, hasta por qué se
revuelve nuestro interior cuando
vemos el sufrimiento de otra persona…

27.
Son actividades donde siempre están
detrás las neuronas espejo, uno de
los grandes descubrimientos de las
últimas dos décadas.

28.
Para entender un poco más esta rara
célula humana que nos conecta
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4736437

29.
Un estudio demostró que la inteligencia está
relacionada con la eficiencia, no con la cantidad de
trabajo que se genera en una actividad determinada
Caso de estudio: juego Tetris.

30.
El cerebro representa algo menos del
2% del peso corporal

31.
Pero consume el 20% de su energía

32.
¿Qué consume más energía?

33.
¿Resolver un problema matemático
complejo o “despabilarnos”, poner la
mente en blanco?

34.
La respuesta resulta paradójica
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4777198

35.
Altruismo, empatía, compasión…

36.
Fundamentales para nuestro desarrollo
cerebral
http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4760158

37.
Hemisferio Izquierdo

38.
Ejercicio Hemisferio Izquierdo
Serie Numérica
http://grou.ps/tallerdavinci/wiki/item/cerebro-rompiendo-
patrones-de-pensamiento-@grupobancolombia

39.
La neurociencia plantea que este hemisferio
procesa la información usando el análisis, que es
el método de resolver un problema
descomponiéndolo en piezas y examinando
estas una por una....
Hemisferio izquierdo

40.
Por ejemplo: estamos utilizando el hemisferio
izquierdo para realizar esta presentación
(bueno casi).
Hemisferio izquierdo

41.
Es el hemisferio de las matemáticas, de la
lógica, del habla, de las leyes, de las reglas.
Hemisferio izquierdo

42.
Hemisferio Derecho

43.
Ejercicio Hemisferio Derecho
Serie Alfabeto
http://grou.ps/tallerdavinci/wiki/item/cerebro-rompiendo-
patrones-de-pensamiento-@grupobancolombia

44.
Hemisferio derecho
Muchas de las actividades atribuidas al
inconsciente le son propias. Procesa la
información mayoritariamente usando
el método de síntesis, componiendo o
formando la información a partir de sus
elementos, a un conjunto.

45.
Es el hemisferio de la música, de las artes
visuales, de las artes plásticas, de las
ciencias sociales, de la filosofía.
Hemisferio derecho

46.
Ejercicio Hemisferios
http://grou.ps/tallerdavinci/videos/1528657

47.
¿Cerebro Completo?

48.
¿Por qué pensar a cerebro completo?
"No podemos resolver problemas
usando el mismo tipo de pensamiento
que usamos cuando los creamos.”.
Albert Einstein

49.
¿Qué es pensar a cerebro completo?

50.
¿Qué es pensar a cerebro completo?
INFORMACIÓN
Conocer-Entender
CONOCIMIENTO
Saber
TALENTO
Saber hacer
GENIO
Saber crear
SABIDURIA
Saber estar
Consciente
Inconsciente

51.
¿Qué es pensar a cerebro completo?
”La imaginación es más importante que
el CONOCIMIENTO”.
Albert Einstein

52.
"La mente intuitiva es un regalo
sagrado y la mente racional es un fiel
sirviente. Hemos creado una sociedad
que rinde honores al sirviente y ha
olvidado al regalo”.
Albert Einstein

53.
Inspiración:
”Los 7 Principios de
Creatividad”
Da Vinci: ”El genio del método”.
¿Qué es pensar a cerebro completo?

54.
"Perfección en los medios y confusión
en los fines”.
Albert Einstein

55.
UN EJEMPLO

56.
Nuestro cerebro cambia…constantemente en
función del tiempo
http://grou.ps/tallerdavinci/videos/1528657

57.
Introduciremos cómo PENSAR a CEREBRO
COMPLETO.... inspirados por el genio.

58.
Mapa Mental

59.
Senzatione
¿Realidad?
5 Sentidos
Visión
Olfato
Tacto
Oído
Gusto

60.
Ejemplo 1 (sentidos)
E1.2. Visualización
Descripción: en el lugar que se encuentre visualice todos y cada uno
de los objetos que lo conforman, hasta los más mínimos detalles.
Actividad: En la visualización de los objetos intente hacerlo con la
mayor velocidad posible en un periodo de un minuto. Luego de un
rato vuelva a realizar la actividad pero en otro lugar. Posteriormente
cierre los ojos e intente recordar los objetos y sus detalles.
Recomendaciones: Puede realizar este ejercicio regularmente en los
sitios que frecuente. Luego de un par de días de ejercicios, se dará
cuenta como mejora su capacidad de atención.

61.
Corporalita
Sincronismo
entre el cuerpo
y la mente...
cuerpo sano y
equilibrado.

62.
Corporalita
¿Cómo
funciona
nuestra
motricidad?

63.
¿Escribir, comer, tocar un
instrumento, son actividades
CONSCIENTES?

64.
Ejemplo 2 (corporalidad)
E2.1. Mano contraria (escritura)
Descripción: Seleccione un texto que regularmente escriba,
puede ser la firma, su nombre completo, su dirección.
Actividad: Escriba el texto seleccionado con la mano
contraria y haga una plana de máximo 10 líneas.
Recomendaciones: Identifique otra actividad (ej, comer) y
realícela regularmente con la mano contraria. Si tocas un
instrumento musical, intenta tocarlo con la mano contraria
(en los casos que aplique).

65.
Curiositta
¿Porqué?
¿Cómo?
¿Quién?
¿Cuándo?
¿Qué?

66.
Curiositta
QUE PASA SI....
el comportamiento
de los niñ@s es la
guía perfecta.

67.
Curiositta
¿Qué es lo que
esta pasando?...
o
¿Qué es lo que
creo que pasa?

68.
Curiositta: ¿Dónde estamos, qué somos?
¿Entendemos la
pregunta,
visualizamos su
respuesta?...
¿Qué es real,
qué es virtual?

69.
¿Dónde estamos, qué somos?
http://www.youtube.com/watch?v=17jymDn0W6U

70.
Ejemplo 3 (Curiosidad)
Ref: 101_Iniciativas 2.0
E3.1. Identificar una iniciativa y su principio activo 2.0
Descripción: De las “101_iniciativas” escoge la que mayor
curiosidad te genera
Actividad: Realiza una lectura rápida de las 101_iniciativas
2.0, y escoge la que mayor curiosidad te genera. Escoge
sólo una, y analiza el principio activo 2.0 que mejor
representa.
Recomendaciones: Luego de realizar un par de veces este
ejercicio, intenta realizar de nuevo una lectura rápida de la
presentación, e intenta visualizar en la mente el principio
activo que primero se te viene al pensamiento.

71.
Arte – Ciencia
A veces pensamos que los polos opuestos no tienen
forma de atraerse, la ciencia explica lo contrario....
Dinero-felicidad
Económico-social
Teoria-práctica

72.
El arte mejora nuestro entendimiento
http://www.informationisbeautiful.net/

73.
Arte - Ciencia
”Si no puedo dibujarlo, es que no lo
entiendo”.
Albert Einstein

74.
Connezione
Todo es
conexión...
virtualidad...
realidad...
realidad virtual....

75.
¿Existe alguna relación entre la genética con la
inteligencia?

76.
Todo esta conectado con todo...
"el aleteo de las alas de una
mariposa se puede sentir al otro
lado del mundo"

77.
Todo esta conectado con todo... "el
aleteo de las alas de una mariposa
puede provocar un Tsunami al otro
lado del mundo"

78.
Sfumato
Dimensiones
Paradojas
Ambigüedades
Metáfora/Analogía
Tesis / Antítesis

79.
Sfumato
"La REALIDAD no
es más que una
ilusión, si bien una
muy
PERSISTENTE".
Albert Einstein

80.
Sfumato
En cerebro humano
en sí, es la
encarnación de
muchas paradojas.

81.
Demostrazione
Gráfica
Función
Ecuación
Algoritmo

82.
Demostrazione
”La única fuente de conocimiento es la
experiencia”.
Albert Einstein

83.
¿Cerebro Completo?
NO CREAS TODO
LO QUE DIGAN
LOS
MEDIOS...
Muchísimas veces
no conocemos
el transfondo
de su discurso
http://storyofstuff.org/bottledwater/

84.
¿Cerebro Completo?
NO CREAS TODO
LO QUE DIGA LA TV...
Muchísimas veces
se equvoca
garrafalmente
http://www.youtube.com/watch?v=RM1G_BDX_Mo

85.
¿Cerebro Completo?
NO CREAS TODO
LO QUE PIENSAS...
Son simples señales...

86.
“Lo único que interfiere con
mi aprendizaje es mi educación”.
Albert Einstein

87.
NO LE CREAS A LA WIKIPEDIA, PERO TAMPOCO LE
CREAS A LOS LIBROS, NI A LO QUE DICE TU
PROFESOR......
FIN…
(o quizás sólo el comienzo)