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Luis Colonia Zevallos
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RESUELVE:
• 1.3. Durante el periodo de suspensión del servicio educativo
que se realiza de forma presencial, los Centros de Educación
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• En caso la institución educativa opte por prestar el servicio
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Educativa Local de su jurisdicción, en el caso de los Centros de
Educación Técnico-Productiva públicos y privados.
• Dentro del plazo máximo de quince (15) días hábiles contados
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• Es OBLIGACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPROGRAMAR
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ANÁLISIS DE LAS NORMAS DE CETPROS EN TIEMPOS DEL COVID-19

  • 1. ANÁLISIS Y PRECISIONES DE LAS NORMÁS TÉCNICAS Luis Colonia Zevallos RV N° 087-2020-MINEDU RV N° 095-2020-MINEDU
  • 2. RV N°87-2020-MINEDU “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en CETPROS en el marco de la emergencia sanitaria” del 01 de abril del 2020
  • 4. 6.2.3 Sobre la Gestión pedagógica Formación Específica Formación Complementaria Prácticas CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Considerando la Naturaleza de la coyuntura actual.
  • 5. b) Recuperación de horas lectivas • Realizará utilizando mecanismos NO PRESENCIALES • Superado la emergencia Sanitaria el plan de recuperación podrá realizarse de manera presencial y no presencial hasta su culminación • Los CETPRO elaboran el Plan de Recuperación • Elaboración del PLAN DE RECUPERACIÓN de horas lectivas, que incluye el desarrollo de las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (más las PRÁCTICAS), las mismas que serán de manera PRESENCIAL
  • 6. • El plan de recuperación de horas lectivas debe explicitar la reprogramación de las actividades académicas que no desarrollarse de manera no presencial • Las horas lectivas de las actividades NO PRESENCIALES deben complementarse con las horas lectivas de las actividades presenciales y ser reconocidas como parte del programa de estudio.
  • 7. Durante el desarrollo del PLAN de RECUPERACIÓN se debe garantizar la ejecución de acompañamiento del proceso de aprendizaje y retroalimentación correspondiente por parte de los docentes
  • 8. C) Implementación del servicio educativo Informar a la UGEL y publicitar
  • 9. • Como parte del proceso de aprendizaje que orienta la labor de los docentes debe implementarse de manera permanente durante el desarrollo de las unidades (de docentes a estudiantes) • Cuándo se reanude el servicio presencial, se realiza una evaluación diagnóstica de los aprendizajes alcanzados D) Evaluación
  • 10.
  • 11. RESUELVE: • 1.3. Durante el periodo de suspensión del servicio educativo que se realiza de forma presencial, los Centros de Educación Técnico-Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior públicos y privados PUEDEN OPTAR POR PRESTAR DICHO SERVICIO DE MANERA NO PRESENCIAL O REMOTA, SIEMPRE Y CUANDO DISPONGAN DE LAS METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS APROPIADAS PARA DICHO FIN, de acuerdo a las orientaciones o disposiciones que emita el Ministerio de Educación. EL SERVICIO NO PRESENCIAL SERÁ COMPLEMENTADO CON LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PRESENCIAL Y LAS HORAS BRINDADAS SERÁN RECONOCIDAS COMO PARTE DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS o carreras profesionales, una vez que se restablezca el servicio educativo de manera presencial, según corresponda.
  • 12. • En caso la institución educativa opte por prestar el servicio educativo de manera no presencial o remota está obligada a reprogramar las horas lectivas o el inicio del servicio educativo, según corresponda e informar por escrito de tal reprogramación a los usuarios del servicio educativo, a la Unidad de Gestión Educativa Local de su jurisdicción, en el caso de los Centros de Educación Técnico-Productiva públicos y privados. • Dentro del plazo máximo de quince (15) días hábiles contados desde el día siguiente de la publicación de la presente resolución. • Es OBLIGACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPROGRAMAR SU ITINERARIO FORMATIVO CORRESPONDIENTE AL AÑO LECTIVO 2020, de modo tal que se cumplan las horas lectivas mínimas que serán desarrolladas de manera no presencial o remota.