SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
«Έχω καταλήξει στο λυπηρό συμπέρασμα ότι το μεγάλο
εμπόδιο του μαύρου στο δρόμο προς την ελευθερία του
δεν είναι ο δημοτικός σύμβουλος ούτε ο οπαδός της
Κου Κλουξ Κλαν, αλλά ο μετριοπαθής λευκός που μένει
προσηλωμένος στην τάξη μάλλον παρά στη δικαιοσύνη!»
ΜΑΡΤΙΝ ΛΟΥΘΕΡ ΚΙΝΓΚ
ΕΥΡΥΤΕΡΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΙ ΠΡΟΛΟΓΟΙ
1. Με αντίφαση:
Ο ρατσισμός υπήρξε ανέκαθεν ένα στιγματιστικό δόγμα που χρησίμευε ως ιδεολογικό άλλοθι για
τη διάπραξη εγκλημάτων κατά της ανθρωπότητας. Στις μέρες μας, ωστόσο, παρά την εδραίωση
δημοκρατικών και φιλελεύθερων θεσμών και τη διαφαινόμενη άνοδο του μορφωτικού επιπέδου
των ανθρώπων, παρατηρείται αναζωπύρωση διάφορων εκδηλώσεων ρατσιστικού χαρακτήρα σε
παγκόσμιο επίπεδο με υφή κοινωνική.
2. Με την αντίθετη έννοια (ανθρωπισμός):
Αναντίρρητα, ο ανθρωπισμός αποτελεί την πίστη στην ιδέα και την αξία του ανθρώπου και
ειδικότερα το σεβασμό των θεμελιωδών δικαιωμάτων του, όπως είναι η ελευθερία, η ακεραιότητα
και η αξιοπρέπειά του. Ωστόσο, καταγράφεται συχνά παράφορη και ωμή καταστρατήγηση των
παραπάνω ιδανικών στο όνομα του ρατσισμού και παγιωμένων αντιλήψεων στις συνειδήσεις των
ανθρώπων.
ΟΡΙΣΜΟΣ: Ρατσισμός είναι το δόγμα σύμφωνα με το οποίο κάποιες φυλές ή εθνικές ή κοινωνικές
ομάδες χαρακτηρίζονται ως κατώτερες από κάποιες άλλες. Η διάκριση και η προκατάληψη που
αυτό το δόγμα προκαλεί μπορεί να βασίζεται είτε σε κληρονομούμενα φυσικά χαρακτηριστικά
(χρώμα δέρματος, χαρακτηριστικά προσώπου, σωματική διάπλαση..) είτε σε χαρακτηριστικά της
προσωπικότητας, της νόησης, των πολιτισμικών καταβολών..
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ: Ο ρατσισμός είναι ένα φαινόμενο που απαντάται σε όλα τα στάδια της
ιστορικής πορείας του ανθρώπου. Τα παραδείγματα τόσο στην αρχαιότητα, όσο και στο μεσαίωνα
και στα νεότερα χρόνια είναι αναρίθμητα και αποκαλυπτικά. Ποιος άλλωστε μπορεί να αγνοήσει το
διαχωρισμό ελεύθερων – δούλων στην αρχαία Αθήνα, την αποικιοκρατική πολιτική των λευκών
στη «μαύρη ήπειρο», τις φυλετικές διακρίσεις στην Αμερική, το νοτιοαφρικανικό Απαρτχάιντ ή τη
γενοκτονία των Εβραίων κατά το δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο. Σήμερα, παρότι το βιοτικό και το
μορφωτικό επίπεδο έχουν βελτιωθεί κατά πολύ, οι ρατσιστικές εκδηλώσεις ενδημούν με ιδιαίτερη
ένταση, γεγονός που επιβεβαιώνεται καθημερινά.
ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ:
 φυλετικές διακρίσεις με βάση το χρώμα, ιδίως κατά των μαύρων..
 επιθετικότητα προς μετανάστες, μη γηγενείς πληθυσμούς που αποτελούν μειονότητες..
 υποτίμηση ναρκομανών, αποφυλακισθέντων, νέων με εκκεντρική εμφάνιση και αποκλίνουσα
συμπεριφορά, γυναικών (ιδίως άγαμων ή κακοποιημένων)..
 απάνθρωπη στάση προς άτομα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, όπως ομοφυλόφιλους, φορείς του
AIDS, άτομα με ειδικές ανάγκες, παιδιά ιδρυμάτων, ψυχασθενείς, ανθρώπους με ιδιαίτερη
σωματική διάπλαση..
 υποβιβασμός επαγγελματικών ομάδων και ατόμων χαμηλού οικονομικού – κοινωνικού –
πνευματικού επιπέδου..
 Επομένως, διαπιστώνεται η πολυσχιδία των ρατσιστικών εκδηλώσεων, καθώς αυτές
παρατηρούνται σε όλους τους χώρους της δημόσιας ζωής και αποδεικνύουν πως ο ρατσισμός δεν
είναι ένας και αμετάλλαχτος, αλλά πολλοί που σχηματίζουν ένα φάσμα καταστάσεων και
προσβάλλουν την ιστορία και τη σύγχρονη πραγματικότητα..
ΑΙΤΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ:
 χαμηλό πνευματικό επίπεδο: η έλλειψη πνευματικής καλλιέργειας, η άγνοια και η απουσία
κριτικής σκέψης ευνοούν την παθητική υιοθέτηση ρατσιστικών στερεότυπων, αφού δεν μπορούν
να αναπτυχθούν λογικά αντεπιχειρήματα κατά ρατσιστικών θεωριών..
 συμβολή φορέων αγωγής: πολλές φορές οι γονείς, το σχολείο, τα ΜΜΕ προπαγανδίζουν υπέρ
ρατσιστικών μηνυμάτων και ασκούν πλύση εγκεφάλου στους νέους..
 διαφορετικότητα: ό,τι είναι διαφορετικό ή άγνωστο ως προς τα κοινά μέτρα αποκλείεται και
περιθωριοποιείται και αντιμετωπίζεται με αρνητικότητα, ένταση, εχθρότητα λόγω του φόβου που
προκαλεί..
 παγκοσμιοποίηση: το άνοιγμα των συνόρων και η διαμόρφωση πολυπολιτισμικών κοινωνιών
δημιούργησε το φόβο της αλλοίωσης των εθνικών χαρακτηριστικών και της απώλειας των εθνικών
παραδόσεων και ηθών  ξενοφοβία..
 μετανάστες: η συμβολή τους στην αύξηση της εγχώριας ανεργίας και στην όξυνση φαινομένων
βίας επιφέρει εναντίον τους αρνητισμό και ξενοφοβία..
 αλαζονική διάθεση ορισμένων χωρών: λαοί με ιδιαίτερη πολιτιστική ανάπτυξη και οικονομική
ισχύ υπερεκτιμούν τα πλεονεκτήματά τους και οδηγούνται σε συμπλέγματα ανωτερότητας,
υποτιμώντας τα λοιπά έθνη..
 ψυχολογικοί παράγοντες: ομάδες ή άτομα που νιώθουν μειονεκτικά και δυστυχούν βιώνουν
λιγότερο τον πόνο τους όταν μπορούν να φανούν ανώτερες/α έναντι άλλων (οι φτωχοί λευκοί
Αμερικανοί ήταν οι πιο ένθερμοι ρατσιστές κατά των μαύρων)..
 οικονομικά συμφέροντα: αν μια ομάδα θεωρείται κατώτερη από τις άλλες, δικαιολογείται και
διευκολύνεται η οικονομική της εκμετάλλευση από τις ισχυρότερες, ακόμα και στο σημείο φυσικής
εξόντωσης (δουλεία στις ΗΠΑ στο παρελθόν, χαμηλά ημερομίσθια σήμερα..)..
ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ:
 ο ρατσισμός προάγει το φανατισμό, την προκατάληψη, την πνευματική μονομέρεια και καταργεί
την αντικειμενικότητα, τη λογική σκέψη, το φιλελεύθερο πνεύμα..
 οι ηθικές αξίες καταλύονται, ο ανθρωπισμός δεν υφίσταται και τροφοδοτούνται μεταξύ των
ανθρώπων αισθήματα μίσους, εμπάθειας, αντεκδίκησης..  υπονομεύεται η αρμονική συνύπαρξη
των μελών της κοινωνίας..
 τα θύματα του ρατσισμού αποκλείονται από την εκπαίδευση, την εργασία, τους κοινωνικούς
θεσμούς ή γίνονται αντικείμενο στυγνής εκμετάλλευσης από τους ισχυρότερους (= φθηνό εργατικό
δυναμικό, καταπάτηση των κοινωνικών δικαιωμάτων, αδικίες..)..
 κοινωνικές ανισότητες, περιθωριοποίηση, γκετοποίηση των θυμάτων του ρατσισμού 
προσβολή της ανθρώπινης αξιοπρέπειας και προσωπικότητας, καταστολή πολλών συνταγματικών
ελευθεριών, υπονόμευση της δημοκρατίας, αποσάθρωση της κοινωνίας..
 ευνοούνται τα φαινόμενα βίας – εγκληματικότητας ως αντίδραση στον αποκλεισμό, ως έκφραση
αγανάκτησης και ως ο μόνος τρόπος επιβίωσης σε ορισμένες περιπτώσεις..
 ο ρατσισμός μπορεί να υποδαυλίσει και τον εθνικισμό με ό,τι συνεπάγεται μια τέτοια προοπτική
για τις σχέσεις των λαών (απουσία συνεργασίας, εχθρότητα, «θερμά»επεισόδια, ναρκοθέτηση της
ειρήνης..)..
ΛΥΣΕΙΣ:
 παιδεία: άτομα με διευρυμένη σκέψη δύσκολα αναπτύσσουν προκατάληψη προς το διαφορετικό
και πάντα επιχειρούν ως προς το ευρύτερο κοινωνικό συμφέρον.. χρήσιμη θα ήταν επίσης η
διαπολιτισμική εκπαίδευση που θα βοηθούσε στην εκμάθηση των ιδιαίτερων πολιτιστικών
χαρακτηριστικών άλλων λαών και στην εκρίζωση των όποιων στερεότυπων εις βάρος τους..
 εκδημοκρατισμός κοινωνιών: κάθε πολιτεία απαιτείται να διευρύνει τις ατομικές και κοινωνικές
ελευθερίες (καταπολέμηση των ανισοτήτων) και να προστατεύει κάθε άτομο που βρίσκεται στην
επικράτειά της.. ουσιαστική θα ήταν η έμπρακτη βοήθεια προς τους πληγέντες από το ρατσισμό (=
εύρεση εργασίας, οικονομική ενίσχυση..)..
 ενεργοποίηση φορέων: ΜΜΕ και πνευματικοί άνθρωποι με τη δύναμη που διαθέτουν
επιβάλλεται να διαδραματίσουν πρωταγωνιστικό ρόλο στη διαμόρφωση μιας κοινής γνώμης
μακριά από ρατσιστικά ιδεώδη.. ωφέλιμη θα ήταν και μια διαφημιστική εκστρατεία ως προς το
θέμα..
 αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων: η αντιμετώπιση της φτώχειας, της ανεργίας, της
εγκληματικότητας θα μπορούσε να αφαιρέσει από τη ρατσιστική ιδεολογία ένα σημαντικό άλλοθι..
 αναγνώριση δικαιωμάτων μειονοτήτων: η διεθνής κοινότητα οφείλει να προστατεύει φυλές και
κοινωνικές ομάδες των οποίων τα δικαιώματα παραβιάζονται, επιβάλλοντας αυστηρές κυρώσεις σε
κράτη και άτομα που τα παραβιάζουν..

More Related Content

What's hot

Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβίαsokaniak
 
Λαϊκισμός
ΛαϊκισμόςΛαϊκισμός
Λαϊκισμόςchavalesnick
 
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣEleni Kots
 
'Εκθεση Γ΄ Λυκείου Σχεδιάγραμμα για τη μαζοποίηση
'Εκθεση Γ΄ Λυκείου Σχεδιάγραμμα για τη μαζοποίηση'Εκθεση Γ΄ Λυκείου Σχεδιάγραμμα για τη μαζοποίηση
'Εκθεση Γ΄ Λυκείου Σχεδιάγραμμα για τη μαζοποίησηStella Karioti
 
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑEleni Kots
 
ΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣEleni Kots
 
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ ΛυκείουΚοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ ΛυκείουStella Karioti
 
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣEleni Kots
 
ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑEleni Kots
 
ρατσισμος στερεοτυπα
ρατσισμος  στερεοτυπαρατσισμος  στερεοτυπα
ρατσισμος στερεοτυπαkolliagaryfallia
 
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑEleni Kots
 
στερεότυπα θεματικός κύκλος
στερεότυπα θεματικός κύκλοςστερεότυπα θεματικός κύκλος
στερεότυπα θεματικός κύκλοςTheodore Sianos
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμόςgdo
 
ΛΑΙΚΙΣΜΟΣ -ΛΑΙΚΟΤΗΤΑ
ΛΑΙΚΙΣΜΟΣ -ΛΑΙΚΟΤΗΤΑΛΑΙΚΙΣΜΟΣ -ΛΑΙΚΟΤΗΤΑ
ΛΑΙΚΙΣΜΟΣ -ΛΑΙΚΟΤΗΤΑEleni Kots
 
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣEleni Kots
 
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗEleni Kots
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗEleni Kots
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαsokaniak
 
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑEleni Kots
 

What's hot (20)

Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβία
 
Λαϊκισμός
ΛαϊκισμόςΛαϊκισμός
Λαϊκισμός
 
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
 
'Εκθεση Γ΄ Λυκείου Σχεδιάγραμμα για τη μαζοποίηση
'Εκθεση Γ΄ Λυκείου Σχεδιάγραμμα για τη μαζοποίηση'Εκθεση Γ΄ Λυκείου Σχεδιάγραμμα για τη μαζοποίηση
'Εκθεση Γ΄ Λυκείου Σχεδιάγραμμα για τη μαζοποίηση
 
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ
 
ρατσισμος και μεταναστευση
ρατσισμος και μεταναστευσηρατσισμος και μεταναστευση
ρατσισμος και μεταναστευση
 
ΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣ
 
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ ΛυκείουΚοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
 
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
 
ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
 
ρατσισμος στερεοτυπα
ρατσισμος  στερεοτυπαρατσισμος  στερεοτυπα
ρατσισμος στερεοτυπα
 
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ
 
στερεότυπα θεματικός κύκλος
στερεότυπα θεματικός κύκλοςστερεότυπα θεματικός κύκλος
στερεότυπα θεματικός κύκλος
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
 
ΛΑΙΚΙΣΜΟΣ -ΛΑΙΚΟΤΗΤΑ
ΛΑΙΚΙΣΜΟΣ -ΛΑΙΚΟΤΗΤΑΛΑΙΚΙΣΜΟΣ -ΛΑΙΚΟΤΗΤΑ
ΛΑΙΚΙΣΜΟΣ -ΛΑΙΚΟΤΗΤΑ
 
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματα
 
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
 

Viewers also liked

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)Eleni Kots
 
ΙΣΟΤΗΤΑ ΦΥΛΩΝ
ΙΣΟΤΗΤΑ ΦΥΛΩΝΙΣΟΤΗΤΑ ΦΥΛΩΝ
ΙΣΟΤΗΤΑ ΦΥΛΩΝEleni Kots
 
Τάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενος
Τάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενοςΤάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενος
Τάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενοςEleni Kots
 
Τάσος Λειβαδίτη, Καντάτα
Τάσος Λειβαδίτη, Καντάτα Τάσος Λειβαδίτη, Καντάτα
Τάσος Λειβαδίτη, Καντάτα Eleni Kots
 
Kαντατα, Τάσου ΛειβαδΊτη (Όλο)
Kαντατα, Τάσου ΛειβαδΊτη (Όλο)Kαντατα, Τάσου ΛειβαδΊτη (Όλο)
Kαντατα, Τάσου ΛειβαδΊτη (Όλο)Eleni Kots
 
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑEleni Kots
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥEleni Kots
 
το επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεση
το επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεσητο επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεση
το επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεσηEleni Kots
 
θέλω γράμματα
θέλω γράμματαθέλω γράμματα
θέλω γράμματαEleni Kots
 
εκθεση β κειμενα και ασκησεις
εκθεση β κειμενα και ασκησειςεκθεση β κειμενα και ασκησεις
εκθεση β κειμενα και ασκησειςThanasis Athanasiou
 
H παράγραφος θεωρία και ασκήσεις
H παράγραφος θεωρία και ασκήσειςH παράγραφος θεωρία και ασκήσεις
H παράγραφος θεωρία και ασκήσειςEleni Kots
 
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα σχεδόν εφ' όλης της ύλης
Χημεία   Επαναληπτικό διαγώνισμα σχεδόν εφ' όλης της ύληςΧημεία   Επαναληπτικό διαγώνισμα σχεδόν εφ' όλης της ύλης
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα σχεδόν εφ' όλης της ύληςBillonious
 
Βασικές αρχές Brand & branding in Greek
Βασικές αρχές Brand & branding in GreekΒασικές αρχές Brand & branding in Greek
Βασικές αρχές Brand & branding in GreekBrand4cosmos
 
Bio medical waste management
Bio medical waste management Bio medical waste management
Bio medical waste management adarsh abhijit
 
fertilizacion de cafetales sn analisis de suelos
fertilizacion de cafetales sn analisis de suelosfertilizacion de cafetales sn analisis de suelos
fertilizacion de cafetales sn analisis de suelosRoyer Larico Cruz
 

Viewers also liked (20)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)
 
ΙΣΟΤΗΤΑ ΦΥΛΩΝ
ΙΣΟΤΗΤΑ ΦΥΛΩΝΙΣΟΤΗΤΑ ΦΥΛΩΝ
ΙΣΟΤΗΤΑ ΦΥΛΩΝ
 
ΑΜΕΑ
ΑΜΕΑΑΜΕΑ
ΑΜΕΑ
 
Τάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενος
Τάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενοςΤάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενος
Τάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενος
 
Τάσος Λειβαδίτη, Καντάτα
Τάσος Λειβαδίτη, Καντάτα Τάσος Λειβαδίτη, Καντάτα
Τάσος Λειβαδίτη, Καντάτα
 
Kαντατα, Τάσου ΛειβαδΊτη (Όλο)
Kαντατα, Τάσου ΛειβαδΊτη (Όλο)Kαντατα, Τάσου ΛειβαδΊτη (Όλο)
Kαντατα, Τάσου ΛειβαδΊτη (Όλο)
 
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
 
το επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεση
το επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεσητο επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεση
το επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεση
 
θέλω γράμματα
θέλω γράμματαθέλω γράμματα
θέλω γράμματα
 
εκθεση β κειμενα και ασκησεις
εκθεση β κειμενα και ασκησειςεκθεση β κειμενα και ασκησεις
εκθεση β κειμενα και ασκησεις
 
H παράγραφος θεωρία και ασκήσεις
H παράγραφος θεωρία και ασκήσειςH παράγραφος θεωρία και ασκήσεις
H παράγραφος θεωρία και ασκήσεις
 
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα σχεδόν εφ' όλης της ύλης
Χημεία   Επαναληπτικό διαγώνισμα σχεδόν εφ' όλης της ύληςΧημεία   Επαναληπτικό διαγώνισμα σχεδόν εφ' όλης της ύλης
Χημεία Επαναληπτικό διαγώνισμα σχεδόν εφ' όλης της ύλης
 
Catecismo de heidelberg.
Catecismo de heidelberg.Catecismo de heidelberg.
Catecismo de heidelberg.
 
SIMBOLOS C.D.R
SIMBOLOS C.D.RSIMBOLOS C.D.R
SIMBOLOS C.D.R
 
Βασικές αρχές Brand & branding in Greek
Βασικές αρχές Brand & branding in GreekΒασικές αρχές Brand & branding in Greek
Βασικές αρχές Brand & branding in Greek
 
Omfed factory visit
Omfed factory visitOmfed factory visit
Omfed factory visit
 
Bio medical waste management
Bio medical waste management Bio medical waste management
Bio medical waste management
 
Healthy diet
Healthy dietHealthy diet
Healthy diet
 
fertilizacion de cafetales sn analisis de suelos
fertilizacion de cafetales sn analisis de suelosfertilizacion de cafetales sn analisis de suelos
fertilizacion de cafetales sn analisis de suelos
 

Similar to ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

γ1 αλεξατου γκολφω αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμος
γ1 αλεξατου γκολφω  αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμοςγ1 αλεξατου γκολφω  αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμος
γ1 αλεξατου γκολφω αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμος4Gym Glyfadas
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
ΡατσισμόςMaraki1972
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
το φαινόμενο-του-ρατσισμού
το φαινόμενο-του-ρατσισμούτο φαινόμενο-του-ρατσισμού
το φαινόμενο-του-ρατσισμούpanosfilologos
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
ΡατσισμόςGooglitsa
 
Ρατσισμός - Ξενοφοβία
Ρατσισμός - ΞενοφοβίαΡατσισμός - Ξενοφοβία
Ρατσισμός - Ξενοφοβίαepi08
 
Omadikh ergasia ratsismos c1 c2
Omadikh ergasia ratsismos c1 c2Omadikh ergasia ratsismos c1 c2
Omadikh ergasia ratsismos c1 c2denaxa
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμόςsokaniak
 
Εθνικισμός - Σοβινισμός
Εθνικισμός - ΣοβινισμόςΕθνικισμός - Σοβινισμός
Εθνικισμός - Σοβινισμόςchavalesnick
 
Εθνικισμός
ΕθνικισμόςΕθνικισμός
Εθνικισμόςsokaniak
 
ρατσισμός3
ρατσισμός3ρατσισμός3
ρατσισμός3somakris
 

Similar to ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ (20)

γ1 αλεξατου γκολφω αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμος
γ1 αλεξατου γκολφω  αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμοςγ1 αλεξατου γκολφω  αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμος
γ1 αλεξατου γκολφω αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμος
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
 
ρατσισμος
ρατσισμοςρατσισμος
ρατσισμος
 
Racism
RacismRacism
Racism
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
 
11.ratsisms.pdf
11.ratsisms.pdf11.ratsisms.pdf
11.ratsisms.pdf
 
το φαινόμενο-του-ρατσισμού
το φαινόμενο-του-ρατσισμούτο φαινόμενο-του-ρατσισμού
το φαινόμενο-του-ρατσισμού
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
 
Ρατσισμός - Ξενοφοβία
Ρατσισμός - ΞενοφοβίαΡατσισμός - Ξενοφοβία
Ρατσισμός - Ξενοφοβία
 
Omadikh ergasia ratsismos c1 c2
Omadikh ergasia ratsismos c1 c2Omadikh ergasia ratsismos c1 c2
Omadikh ergasia ratsismos c1 c2
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
 
Εθνικισμός - Σοβινισμός
Εθνικισμός - ΣοβινισμόςΕθνικισμός - Σοβινισμός
Εθνικισμός - Σοβινισμός
 
Εθνικισμός
ΕθνικισμόςΕθνικισμός
Εθνικισμός
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμός
 
ρατσισμός3
ρατσισμός3ρατσισμός3
ρατσισμός3
 
ραστισμος
ραστισμος ραστισμος
ραστισμος
 
όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί.
όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί.όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί.
όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί.
 

More from Eleni Kots

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςEleni Kots
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνEleni Kots
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςEleni Kots
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςEleni Kots
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςEleni Kots
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗEleni Kots
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗEleni Kots
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣEleni Kots
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑEleni Kots
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥEleni Kots
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥEleni Kots
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣEleni Kots
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑEleni Kots
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙEleni Kots
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑEleni Kots
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣEleni Kots
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣEleni Kots
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝEleni Kots
 
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣEleni Kots
 

More from Eleni Kots (20)

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένων
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
 
ΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟ
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
 
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
 

Recently uploaded

Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfssuser2f8893
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςssuser44c0dc
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 

Recently uploaded (20)

Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

  • 1. ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ «Έχω καταλήξει στο λυπηρό συμπέρασμα ότι το μεγάλο εμπόδιο του μαύρου στο δρόμο προς την ελευθερία του δεν είναι ο δημοτικός σύμβουλος ούτε ο οπαδός της Κου Κλουξ Κλαν, αλλά ο μετριοπαθής λευκός που μένει προσηλωμένος στην τάξη μάλλον παρά στη δικαιοσύνη!» ΜΑΡΤΙΝ ΛΟΥΘΕΡ ΚΙΝΓΚ ΕΥΡΥΤΕΡΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΙ ΠΡΟΛΟΓΟΙ 1. Με αντίφαση: Ο ρατσισμός υπήρξε ανέκαθεν ένα στιγματιστικό δόγμα που χρησίμευε ως ιδεολογικό άλλοθι για τη διάπραξη εγκλημάτων κατά της ανθρωπότητας. Στις μέρες μας, ωστόσο, παρά την εδραίωση δημοκρατικών και φιλελεύθερων θεσμών και τη διαφαινόμενη άνοδο του μορφωτικού επιπέδου των ανθρώπων, παρατηρείται αναζωπύρωση διάφορων εκδηλώσεων ρατσιστικού χαρακτήρα σε παγκόσμιο επίπεδο με υφή κοινωνική. 2. Με την αντίθετη έννοια (ανθρωπισμός): Αναντίρρητα, ο ανθρωπισμός αποτελεί την πίστη στην ιδέα και την αξία του ανθρώπου και ειδικότερα το σεβασμό των θεμελιωδών δικαιωμάτων του, όπως είναι η ελευθερία, η ακεραιότητα και η αξιοπρέπειά του. Ωστόσο, καταγράφεται συχνά παράφορη και ωμή καταστρατήγηση των παραπάνω ιδανικών στο όνομα του ρατσισμού και παγιωμένων αντιλήψεων στις συνειδήσεις των ανθρώπων. ΟΡΙΣΜΟΣ: Ρατσισμός είναι το δόγμα σύμφωνα με το οποίο κάποιες φυλές ή εθνικές ή κοινωνικές ομάδες χαρακτηρίζονται ως κατώτερες από κάποιες άλλες. Η διάκριση και η προκατάληψη που αυτό το δόγμα προκαλεί μπορεί να βασίζεται είτε σε κληρονομούμενα φυσικά χαρακτηριστικά (χρώμα δέρματος, χαρακτηριστικά προσώπου, σωματική διάπλαση..) είτε σε χαρακτηριστικά της προσωπικότητας, της νόησης, των πολιτισμικών καταβολών.. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ: Ο ρατσισμός είναι ένα φαινόμενο που απαντάται σε όλα τα στάδια της ιστορικής πορείας του ανθρώπου. Τα παραδείγματα τόσο στην αρχαιότητα, όσο και στο μεσαίωνα και στα νεότερα χρόνια είναι αναρίθμητα και αποκαλυπτικά. Ποιος άλλωστε μπορεί να αγνοήσει το διαχωρισμό ελεύθερων – δούλων στην αρχαία Αθήνα, την αποικιοκρατική πολιτική των λευκών στη «μαύρη ήπειρο», τις φυλετικές διακρίσεις στην Αμερική, το νοτιοαφρικανικό Απαρτχάιντ ή τη γενοκτονία των Εβραίων κατά το δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο. Σήμερα, παρότι το βιοτικό και το μορφωτικό επίπεδο έχουν βελτιωθεί κατά πολύ, οι ρατσιστικές εκδηλώσεις ενδημούν με ιδιαίτερη ένταση, γεγονός που επιβεβαιώνεται καθημερινά. ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ:  φυλετικές διακρίσεις με βάση το χρώμα, ιδίως κατά των μαύρων..  επιθετικότητα προς μετανάστες, μη γηγενείς πληθυσμούς που αποτελούν μειονότητες..  υποτίμηση ναρκομανών, αποφυλακισθέντων, νέων με εκκεντρική εμφάνιση και αποκλίνουσα συμπεριφορά, γυναικών (ιδίως άγαμων ή κακοποιημένων)..  απάνθρωπη στάση προς άτομα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, όπως ομοφυλόφιλους, φορείς του AIDS, άτομα με ειδικές ανάγκες, παιδιά ιδρυμάτων, ψυχασθενείς, ανθρώπους με ιδιαίτερη σωματική διάπλαση..  υποβιβασμός επαγγελματικών ομάδων και ατόμων χαμηλού οικονομικού – κοινωνικού – πνευματικού επιπέδου..
  • 2.  Επομένως, διαπιστώνεται η πολυσχιδία των ρατσιστικών εκδηλώσεων, καθώς αυτές παρατηρούνται σε όλους τους χώρους της δημόσιας ζωής και αποδεικνύουν πως ο ρατσισμός δεν είναι ένας και αμετάλλαχτος, αλλά πολλοί που σχηματίζουν ένα φάσμα καταστάσεων και προσβάλλουν την ιστορία και τη σύγχρονη πραγματικότητα.. ΑΙΤΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ:  χαμηλό πνευματικό επίπεδο: η έλλειψη πνευματικής καλλιέργειας, η άγνοια και η απουσία κριτικής σκέψης ευνοούν την παθητική υιοθέτηση ρατσιστικών στερεότυπων, αφού δεν μπορούν να αναπτυχθούν λογικά αντεπιχειρήματα κατά ρατσιστικών θεωριών..  συμβολή φορέων αγωγής: πολλές φορές οι γονείς, το σχολείο, τα ΜΜΕ προπαγανδίζουν υπέρ ρατσιστικών μηνυμάτων και ασκούν πλύση εγκεφάλου στους νέους..  διαφορετικότητα: ό,τι είναι διαφορετικό ή άγνωστο ως προς τα κοινά μέτρα αποκλείεται και περιθωριοποιείται και αντιμετωπίζεται με αρνητικότητα, ένταση, εχθρότητα λόγω του φόβου που προκαλεί..  παγκοσμιοποίηση: το άνοιγμα των συνόρων και η διαμόρφωση πολυπολιτισμικών κοινωνιών δημιούργησε το φόβο της αλλοίωσης των εθνικών χαρακτηριστικών και της απώλειας των εθνικών παραδόσεων και ηθών  ξενοφοβία..  μετανάστες: η συμβολή τους στην αύξηση της εγχώριας ανεργίας και στην όξυνση φαινομένων βίας επιφέρει εναντίον τους αρνητισμό και ξενοφοβία..  αλαζονική διάθεση ορισμένων χωρών: λαοί με ιδιαίτερη πολιτιστική ανάπτυξη και οικονομική ισχύ υπερεκτιμούν τα πλεονεκτήματά τους και οδηγούνται σε συμπλέγματα ανωτερότητας, υποτιμώντας τα λοιπά έθνη..  ψυχολογικοί παράγοντες: ομάδες ή άτομα που νιώθουν μειονεκτικά και δυστυχούν βιώνουν λιγότερο τον πόνο τους όταν μπορούν να φανούν ανώτερες/α έναντι άλλων (οι φτωχοί λευκοί Αμερικανοί ήταν οι πιο ένθερμοι ρατσιστές κατά των μαύρων)..  οικονομικά συμφέροντα: αν μια ομάδα θεωρείται κατώτερη από τις άλλες, δικαιολογείται και διευκολύνεται η οικονομική της εκμετάλλευση από τις ισχυρότερες, ακόμα και στο σημείο φυσικής εξόντωσης (δουλεία στις ΗΠΑ στο παρελθόν, χαμηλά ημερομίσθια σήμερα..).. ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ:  ο ρατσισμός προάγει το φανατισμό, την προκατάληψη, την πνευματική μονομέρεια και καταργεί την αντικειμενικότητα, τη λογική σκέψη, το φιλελεύθερο πνεύμα..  οι ηθικές αξίες καταλύονται, ο ανθρωπισμός δεν υφίσταται και τροφοδοτούνται μεταξύ των ανθρώπων αισθήματα μίσους, εμπάθειας, αντεκδίκησης..  υπονομεύεται η αρμονική συνύπαρξη των μελών της κοινωνίας..  τα θύματα του ρατσισμού αποκλείονται από την εκπαίδευση, την εργασία, τους κοινωνικούς θεσμούς ή γίνονται αντικείμενο στυγνής εκμετάλλευσης από τους ισχυρότερους (= φθηνό εργατικό δυναμικό, καταπάτηση των κοινωνικών δικαιωμάτων, αδικίες..)..  κοινωνικές ανισότητες, περιθωριοποίηση, γκετοποίηση των θυμάτων του ρατσισμού  προσβολή της ανθρώπινης αξιοπρέπειας και προσωπικότητας, καταστολή πολλών συνταγματικών ελευθεριών, υπονόμευση της δημοκρατίας, αποσάθρωση της κοινωνίας..  ευνοούνται τα φαινόμενα βίας – εγκληματικότητας ως αντίδραση στον αποκλεισμό, ως έκφραση αγανάκτησης και ως ο μόνος τρόπος επιβίωσης σε ορισμένες περιπτώσεις..  ο ρατσισμός μπορεί να υποδαυλίσει και τον εθνικισμό με ό,τι συνεπάγεται μια τέτοια προοπτική για τις σχέσεις των λαών (απουσία συνεργασίας, εχθρότητα, «θερμά»επεισόδια, ναρκοθέτηση της ειρήνης..).. ΛΥΣΕΙΣ:  παιδεία: άτομα με διευρυμένη σκέψη δύσκολα αναπτύσσουν προκατάληψη προς το διαφορετικό και πάντα επιχειρούν ως προς το ευρύτερο κοινωνικό συμφέρον.. χρήσιμη θα ήταν επίσης η διαπολιτισμική εκπαίδευση που θα βοηθούσε στην εκμάθηση των ιδιαίτερων πολιτιστικών χαρακτηριστικών άλλων λαών και στην εκρίζωση των όποιων στερεότυπων εις βάρος τους..
  • 3.  εκδημοκρατισμός κοινωνιών: κάθε πολιτεία απαιτείται να διευρύνει τις ατομικές και κοινωνικές ελευθερίες (καταπολέμηση των ανισοτήτων) και να προστατεύει κάθε άτομο που βρίσκεται στην επικράτειά της.. ουσιαστική θα ήταν η έμπρακτη βοήθεια προς τους πληγέντες από το ρατσισμό (= εύρεση εργασίας, οικονομική ενίσχυση..)..  ενεργοποίηση φορέων: ΜΜΕ και πνευματικοί άνθρωποι με τη δύναμη που διαθέτουν επιβάλλεται να διαδραματίσουν πρωταγωνιστικό ρόλο στη διαμόρφωση μιας κοινής γνώμης μακριά από ρατσιστικά ιδεώδη.. ωφέλιμη θα ήταν και μια διαφημιστική εκστρατεία ως προς το θέμα..  αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων: η αντιμετώπιση της φτώχειας, της ανεργίας, της εγκληματικότητας θα μπορούσε να αφαιρέσει από τη ρατσιστική ιδεολογία ένα σημαντικό άλλοθι..  αναγνώριση δικαιωμάτων μειονοτήτων: η διεθνής κοινότητα οφείλει να προστατεύει φυλές και κοινωνικές ομάδες των οποίων τα δικαιώματα παραβιάζονται, επιβάλλοντας αυστηρές κυρώσεις σε κράτη και άτομα που τα παραβιάζουν..