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Bases Curriculares de Lenguaje y comunicación.
1° año básico       Categorías con relación a la gramática
Lectura              Reconocer que las palabras son unidades de significado
                    separadas por espacios en el texto escrito.

                      Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia
                    fonológica), reconociendo,
                      separando y combinando sus fonemas y sílabas.

                     Leer palabras aisladas y en contexto.

                     Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:

                      Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que
                    les sean familiares

                     Leer independientemente y comprender textos no literarios
                    escritos con oraciones simples

Escritura
                    Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y
                    sentimientos, entre otros.

                    Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.


                    Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio,
                    para que pueda ser leída por otros con facilidad.

Comunicación oral   Comprender textos orales.


                     Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su
                    interés.

                    Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
                    vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
2° año básico   Categorías con relación a la gramática
Lectura         Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y
                diptongos.

                Leer en voz alta para adquirir fluidez.

                Demostrar comprensión de las narraciones leídas.

                Leer independientemente y comprender textos no literarios.

                Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que
                desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado.

Escritura       Escribir frecuentemente.

                 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y
                transmitir sus ideas con claridad.

                 Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en
                textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de
                diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.

                 Identificar el género y el número de las palabras para asegurar la
                concordancia en sus escritos.

                Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio,
                para que pueda ser leída por otros con facilidad.
Comunicación    Comprender textos orales.
oral
                 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su
                interés.

                 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
                vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
3° año básico   Categorías con relación a la gramática
Lectura          Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión
                lectora.

                Leer en voz alta para adquirir fluidez.

                Leer independientemente y comprender textos no literarios.

                Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que
                desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado.



Escritura
                 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y
                transmitir sus ideas con claridad.

                 Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en
                textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de
                diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.

                Comprender la función de los pronombres en textos orales y
                escritos, y usarlos para ampliar las
                posibilidades de referirse a un sustantivo en sus producciones.

                Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio,
                para que pueda ser leída por otros con facilidad.
Comunicación    Comprender textos orales.
oral
                 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su
                interés.

                 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
                vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
4° año básico   Categorías con relación a la gramática
Lectura          Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión
                lectora.

                 Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a
                su edad.
                 Leer independientemente y comprender textos no literarios.




Escritura
                 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y
                transmitir sus ideas con claridad.

                Comprender la función de los adverbios en textos orales y
                escritos, y reemplazarlos o combinarlos para enriquecer o
                precisar sus producciones.

                 Comprender la función de los verbos en textos orales y escritos,
                y usarlos manteniendo la concordancia con el sujeto.
                 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio,
                para que pueda ser leída por otros con facilidad.
Comunicación     Comprender textos orales.
oral
                 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su
                interés.

                 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
                vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
5° año básico   Categorías con relación a la gramática
Lectura          Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión
                lectora.

                 Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a
                su edad.
                 Leer independientemente y comprender textos no literarios.
                 Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa
                procedencia.
                 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras
                nuevas.



Escritura
                 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y
                transmitir sus ideas con claridad.
                 Escribir creativamente narraciones.
                 Distinguir matices entre sinónimos al leer, hablar y escribir para
                ampliar su comprensión y capacidad expresiva.
                 Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus
                producciones escritas.
                 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio,
                para que pueda ser leída por otros con facilidad.
Comunicación     Comprender textos orales.
oral
                 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su
                interés.

                 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
                vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

                Producir textos orales planificados de diverso tipo para
                desarrollar su capacidad expresiva.
6° año básico   Categorías con relación a la gramática
Lectura          Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión
                lectora.

                 Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a
                su edad.
                 Leer independientemente y comprender textos no literarios.
                 Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa
                procedencia.
                 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras
                nuevas.



Escritura
                 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y
                transmitir sus ideas con claridad.
                 Escribir creativamente narraciones.
                 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio,
                para que pueda ser leída por otros con facilidad.
                 Utilizar correctamente los participios irregulares
Comunicación     Comprender textos orales.
oral             Evaluar críticamente mensajes publicitarios.
                 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su
                interés.
                 Producir textos orales planificados de diverso tipo para
                desarrollar su capacidad expresiva.

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Bases Curriculares de Lenguaje y comunicación

  • 1.
  • 2. Bases Curriculares de Lenguaje y comunicación. 1° año básico Categorías con relación a la gramática Lectura Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. Leer palabras aisladas y en contexto. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples Escritura Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leída por otros con facilidad. Comunicación oral Comprender textos orales. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
  • 3. 2° año básico Categorías con relación a la gramática Lectura Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos. Leer en voz alta para adquirir fluidez. Demostrar comprensión de las narraciones leídas. Leer independientemente y comprender textos no literarios. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado. Escritura Escribir frecuentemente. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones. Identificar el género y el número de las palabras para asegurar la concordancia en sus escritos. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leída por otros con facilidad. Comunicación Comprender textos orales. oral Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
  • 4. 3° año básico Categorías con relación a la gramática Lectura Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora. Leer en voz alta para adquirir fluidez. Leer independientemente y comprender textos no literarios. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado. Escritura Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones. Comprender la función de los pronombres en textos orales y escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un sustantivo en sus producciones. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leída por otros con facilidad. Comunicación Comprender textos orales. oral Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
  • 5. 4° año básico Categorías con relación a la gramática Lectura Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad. Leer independientemente y comprender textos no literarios. Escritura Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Comprender la función de los adverbios en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos para enriquecer o precisar sus producciones. Comprender la función de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo la concordancia con el sujeto. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leída por otros con facilidad. Comunicación Comprender textos orales. oral Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
  • 6. 5° año básico Categorías con relación a la gramática Lectura Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad. Leer independientemente y comprender textos no literarios. Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas. Escritura Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Escribir creativamente narraciones. Distinguir matices entre sinónimos al leer, hablar y escribir para ampliar su comprensión y capacidad expresiva. Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus producciones escritas. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leída por otros con facilidad. Comunicación Comprender textos orales. oral Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos. Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva.
  • 7. 6° año básico Categorías con relación a la gramática Lectura Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad. Leer independientemente y comprender textos no literarios. Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas. Escritura Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Escribir creativamente narraciones. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leída por otros con facilidad. Utilizar correctamente los participios irregulares Comunicación Comprender textos orales. oral Evaluar críticamente mensajes publicitarios. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés. Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva.