SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 41
Descargar para leer sin conexión
CLASIFICACIÓN GEOGRÁFICA
DEL ESTADO DE PUEBLA
CIRCUITO ANGELOPOLIS
Geografia turistica
Geografia turistica
   Municipios   que     Integran   la   Región
    Angelópolis.

   La región Angelópolis limita con la del valle
    de Atlixco y Matamoros, el Valle de Serdán y
    la Mixteca, y colinda con los estados de
    México y Tlaxcala.

   La conexión con estas entidades federativas
    es a través de los         principales ejes
    carreteros, como la Autopista México–
    Puebla–Orizaba, las carreteras federales a
    México,
   El Circuito Angelópolis comprende :
   Puebla.- Catedral, Capilla del Rosario, Mercado el Parián, Patio de los Azulejos, Casa del Alfeñique,
    Casa de los Muñecos, Calle de Santa Clara, Museo Amparo, Barrio del Artista, Barrio de los Sapos,
    Africam Safari.
   Acatzingo.- Santuario de la Virgen de los Dolores.
   Amozoc.- Parroquia de Jesús Sacramentado, Artesanía en Plata.
   Atlixco.- Hospital de San Juan de Dios, Exconvento de San Francisco.
   Calpan.- Templo y Capillas, posas del siglo XVI.
   Cuauhtinchán.- Exconvento Franciscano del siglo XVI.
   Huaquechula.- Exconvento e Iglesia parroquial de San Francisco.
   Huejotzingo.- Exconvento Franciscano del siglo XVI.
   Izúcar de Matamoros.- Ruinas de la Exhacienda de Colón, Laguna de San Isidro, Palacio Municipal del
    Siglo XVI, Balnearios.
   Metepec.- Balneario.
   San Andrés Cholula.- Zona Arqueológica, El observatorio, Iglesia de Santa María Tonantzintla, Iglesia de
    San Francisco Acatepec.
   San Baltazar Atlimeyaya.- Criadero y pesca de trucha.
   San Martín Texmelucan.- Exhacienda de Chautla.
   San Pedro Cholula.- La Gran Pirámide de Quetzalcóatl, Capilla Real, Exconvento Franciscano del siglo
    XVI.
   Santa Rita Tlahuapan.- Coto de caza y pesca.
   Tecali de Herrera.- Exconvento Franciscano del siglo XVI, artesanía en ónix.
   Tecamachalco.- Iglesia del Calvario.
   Tepapayeca.- Exconvento Dominico del siglo XVI.
   Tepeaca.- El Rollo, Casa de los Virreyes, Exconvento Franciscano del siglo XVI.
   Tepeojuma.- Los Ahuehuetes donde hay nacimiento de agua y áreas para acampar.
   Tlapanalá.- Balneario Ojo de Carbón.
   Tochimilco.- Templo Parroquial y exconvento Franciscano del siglo XVI.
Geografía
   La geografía (del latín geographĭa,
    que a su vez deriva de un término
    griego compuesto) es la ciencia que
    se encarga de la descripción de la
    Tierra. También la palabra puede
    utilizarse para hacer referencia
    al territorio o al paisaje.
   La geografía, por lo tanto, estudia
    el medio ecológico,
    las sociedades que habitan en él y
    las regiones que se forman al
    producirse esta relación. En otras
    palabras, se encarga de analizar
    la relación hombre-Tierra y los
    fenómenos geográficos de la
    superficie terrestre
   Entendemos por Geografía a aquella
    ciencia que se interesa por el
    análisis de los fenómenos
    relacionados con la Tierra, tanto
    desde un punto de vista natural
    como humano.

   Es por esto que para la Geografía no
    sólo es importante todo lo que tenga
    que ver con la superficie, los
    elementos naturales y territoriales,
    si no también con la población que
    habita esos territorios y la
    adaptación a diferentes tipos de
Importancia de la Geografía.
 La geografía, se identifica con la descripción
  de la tierra y sus fenómenos pero además el
  análisis de factores económicos, sociales,
  políticos, naturales y culturales intervienen en
  la configuración del territorio.
 Dado al carácter social de la ciencia
  geográfica una función implícita que la feo
  puede ofrecer es una visión crítica ante las
  desigualdades y desequilibrios. Además de
  esa denuncia se plantean intervención
  territorial, ofreciendo organización espacial
  (ciudades y campos) a partir de criterios de
  justicia social distributiva se aplica su
  carácter y su utilidad social.
   La geografía, se dedica a la obtención
    y acumulación de conocimientos
    sobre espacios concretos y como
    están conectados con otros puntos del
    planeta, también trata de comprender,
    interpretar   y   transformar    estos
    mundos locales y globales y ofrece
    pautas de explicación, representación
    y valoración de nuestro lugar en este
    mundo cambiante.
Factores físicos.
Factores físicos
 Los principales condicionantes físicos de la
  agricultura son el clima, el relieve y el suelo.
 La influencia de los factores físicos sobre el
  paisaje agrario es mayor en los grupos
  humanos más primitivos, que disponen, por
  tanto, de técnicas más rudimentarias.
Clima
Es el factor natural que tiene mayor influencia en el desarrollo y
  la distribución espacial de los cultivos.

Cuatro son los factores climáticos de base que limitan la
  actividad agrícola:
 El frío, porque en general las plantas, y, por tanto, los
  cultivos, no pueden desarrollarse con temperaturas bajo
  cero; la mayoría, incluso, deja de crecer por debajo de los 10
   C.
 El calor, pues son escasas las plantas y, en consecuencia, los
  cultivos que se desarrollan a más de 45 C.
 El calor, pues son escasas las plantas y, en consecuencia, los
  cultivos que se desarrollan a más de 45 C.
 La humedad elevada, pues las lluvias abundantes y
  constantes favorecen el crecimiento de las malas hierbas.
   Por eso, en las regiones polares, los desiertos
    y las selvas, es casi imposible practicar la
    agricultura, a no ser que se apliquen grandes
    medios técnicos.

   Por otra parte, cada planta necesita una
    determinada temperatura y humedad; por
    ello, el ser humano ha ido adaptando a lo
    largo de la historia las especies más
    adecuadas para cada tipo de clima.
Relieve
 La agricultura se desarrolla mejor en las llanuras y los valles. Esto se debe
  a dos motivos:
 La pendiente del terreno, que dificulta cultivar en tierras con una inclinación
  superior a los 10°; en caso de necesitarse, se construyen terrazas o
  bancales.
 El descenso de las temperaturas a medida que aumenta la altitud (por
  término medio, un grado por cada 180 m). El límite para cualquier cultivo se
  sitúa en torno a los 4.300-4.600 metros.

Suelo
 Por su textura, los suelos son ligeros y pobres si en ellos predominan las
  arenas, pues no retienen bien el agua y los nutrientes. Los suelos arcillosos
  son pesados, compactos y retienen bien la humedad, pero son difíciles de
  trabajar y han de estar bien drenados. Los mejores suelos son aquellos en
  los que abundan los limos.
 Por su composición química, los suelos pueden ser ácidos o básicos. Los
  ácidos suelen ser más pobres.
   La geografía social es una disciplina
    que forma parte de la geografía
    humana y se centra en los estudios
    que relacionan la sociedad y el
    territorio, interesándose en cómo la
    sociedad afecta a los factores
    geográficos y como estos últimos
    interactúan con la sociedad

    Una de las tareas de la geografía
    como ciencia es analizar y explicar
    cómo se distribuye la población
    humana sobre un territorio, en un
    tiempo determinado, bajo factores
    dinámicos de índole físico y social que
    influyen en esta distribución espacial.
   La influencia histórica es importante en
    algunos pueblos del territorio nacional,
    donde las raíces étnicas y los hechos
    históricos vinculan a los habitantes de
    una región o ciudad. A partir de los
    asentamientos primitivos de culturas
    precoloniales, existen en el país varios
    poblados construidos sobre bases
    antiguas que datan de hace cientos de
    años; estos se evidencian en vestigios
    culturales, arqueológicos y
    antropológicos.
   Los procesos de colonización y la
    reforma agraria -que tuvo lugar en los
    años 60- modificaron la estructura
    espacial de la tenencia de la tierra y la
    distribución espacial de la población a
    nivel regional.
   En las últimas décadas, la mayor parte de las
    poblaciones del país han sido partícipes del
    fenómeno migratorio, especialmente el
    realizado entre las regiones y, desde el
    medio rural al urbano, en un proceso interno.

   A esto se suma la migración internacional
    debido a factores sociales, en dos vías:
    inmigración hacia Ecuador desde los países
    vecinos, especialmente de Colombia y Perú;
    y emigración de ecuatorianos hacia
    Norteamérica y Europa, en particular hacia
    España e Italia.
Recursos geomorfológicos
   Las cuevas- Son cavidades naturales subterráneas que
    pueden estar o no compuestas por cámaras y galerías. La
    formación de cuevas ocurre principalmente por degradación
    química y/o mecánica de las rocas.
    Las dunas de arena- Son grandes acumulaciones de arena
    que son depositadas por el oleaje y, con la ayuda del viento,
    son desplazadas a lo largo de la costa. éstas se forman
    mediante una interacción de componentes y procesos
    naturales, tales como corrientes costeras, el oleaje, el viento,
    la arena y la vegetación.
    Las montañas- Son elevaciones del terreno mayores que
    una colina, o sea, que por lo general se proyectan más de
    300m (1000 pies) sobre el terreno circundante. Pueden
    ocurrir en aislamiento o en cadenas. éstas son el resultado
    de múltiples factores y procesos tectónicos, volcánicos y
    de erosión.
   Las playas- En cuerpos de agua, son las orillas de leves
    pendientes que son lavadas por la acción de las mareas,
    especialmente las partes cubiertas por arena, suelta o litificada,
    y otros sedimentos. Dichos sedimentos se componen de restos
    esqueletales de organismos acuáticos, fragmentos de rocas y
    minerales y otros materiales sujetos al movimiento del oleaje,
    las corrientes marinas y el viento.

   Los llanos costaneros- Son llanuras o planicies que se
    encuentran a lo largo de zonas en la costa; son producto de
    distintos procesos geológicos y del efecto de las crecidas
    periódicas de los ríos.

   Los mogotes- Son montes o colinas compuestos
    primordialmente de roca caliza. Un mogote, en el sentido más
    estricto de la palabra, es cónico, asimétrico y se encuentra
    aislado en el medio de una planicie aluvial. El término es
    utilizado coloquialmente para referirse a cualquier cerro calizo,
    aunque están unidos en hileras o cadenas. Los mogotes son
    una expresión típica de la topografía cárstica (Karst) en
    conjunto a los sumideros, cuevas y cavernas.
 Los salitrales- Son lugares llanos detrás de la
  orilla, donde el agua de mar que penetra tierra
  adentro con las mareas altar, se evapora y como
  resultado se acumula sal en el suelo.
 Los salitrales sirven de hábitat a una gran variedad
  de especies de aves acuáticas nativas y
  migratorias,     conocidas     comúnmente      como
  playeros.

   Los valles- Son llanuras o planicies de terrenos
    rodeados total o parcialmente por colinas o
    montañas. Estos son el resultado de múltiples
    factores geológicos y procesos de erosión.

   Algunos son de gran valor agrícola debido a que
    sus suelos son mayormente depósitos aluviales,
    profundos y fértiles
Recursos naturales
         geológicos
   El mineral- Es un elemento o compuesto natural, sólido e
    inorgánico, que tiene una composición química establecida y
    una forma cristalina determinada. (Ej. oro, cuarzo, calcita). El
    petróleo (orgánico) y el mercurio (líquido) no son minerales.

   La roca- Es agregado natural de uno o más minerales (Ej.
    granito, mármol), un cuerpo de materia mineral indistinta (Ej.
    obsidiana) o materia orgánica sólida (Ej. carbón).

   Los sedimentos- Son fragmentos de materia sólida
    transportados y depositados por gravedad, viento, agua, hielo,
    que forman capas no consolidadas (Ej. arena y grava). Los
    sedimentos también pueden originarse químicamente al ser
    precipitados de una solución u orgánicamente al ser
    secretados por organismos.
Recursos hidrográficos
 Las lagunas costeras- No debe confundirse
  con las lagunas arrecifales. Son cuerpos de
  aguas en la zona costera, llanos, con
  conexión al mar, generalmente separados de
  este por franjas de arena o segmentos del
  mar. Por la composición de sus aguas, se
  clasifican en tres tipos:
 Lagunas marinas- tienen intercambio directo
  con el mar.
 Lagunas hipersalinas- tienen poco reflujo de
  vuelta al mar.
 Lagunas salobres- el agua de mar se diluye
  con aportes terrestres de agua dulce.
   Los embalses- Son lagos construidos
    por el ser humano con el propósito
    principal de almacenar agua para el
    consumo doméstico e industrial
    (Carraízo, La Plata), riego (Carite,
    Guajataca), producción de energía
    eléctrica (Caonillas, Dos Bocas) control
    de inundaciones (Cerrillos, Portugués).
    En la mayoría de estos embalses se
    llevan a cabo actividades recreativas
    como paseos en bote y pesca.
   Los estuarios- Son áreas donde el
    agua dulce que fluye de los ríos, los
    riachuelos y las escorrentías se mezcla
    con el agua salada del océano. Los tipos
    de estuarios son:
    • bahías abiertas (Mayagüez, Arecibo),
    • bahías semicerradas (San Juan,
    Jobos),
    • grupos de lagunas costeras
    interconectadas, asociados a llanuras
    mareales (Torrecillas y Joyuda), y
    • franja litoral satín, asociada a las
    escorrentías desde terrenos interiores
    (Parguera, Vieques, Culebra).
   Las aguas termales- Son aquellas que
    emanan a la superficie con una
    temperatura 5°C más alta que la
    temperatura media anual del lugar
    donde emana. El flujo del agua en¬tre
    distintas capas subterráneas, en las que
    las rocas están a alta temperatura,
    produce su calentamiento. Esta agua
    trae varios minerales disueltos que han
    tomado de las rocas que atraviesan. Los
    manantiales de aguas termales mejor
    conocidos en Puerto Rico son los Baños
    de Coamo.
   Los ríos- Son corrientes de agua continua, de
    caudal variante, que van a desembocar en otra
    similar, en un lago, embalse o en el mar. Son un
    punto de recolección de las escorrentías
    superficiales (lluvia, etc.).

   Su caudal puede alimentarse de las aguas
    subterráneas provenientes de acuíferos (efluente) o
    puede alimentar las escorrentías superficiales al
    acuífero (influente).

   Los acuíferos- Son depósitos subterráneos de agua
    contenida en los espacios vacíos entre sedimentos o
    en grietas entre las rocas.

   Son alimentados por la infiltración de las
    escorrentías superficiales y son uno de los abastos
    de agua dulce principalmente explotados por el ser
Utilización de mapas.

   Los mapas se utilizan para representar
    una región de la Tierra en forma plana.



   En ellos podemos representar diferentes
    características, como el clima, la flora, la
    población, etc.
   Proyecciones

   Todas las proyecciones que se utilizan para
    desarrollar la esfera terrestre en el plano implican
    necesariamente        una       deformación       de
    dicha superficie.

   El tipo de proyección más utilizada para proyectar
    la Tierra en forma completa es la cilíndrica, que se
    logra desarrollando la superficie terrestre sobre
    una superficie cilíndrica tangente a la esfera
    terrestre en el Ecuador.

   En este tipo de mapas los territorios ubicados en
    altas latitudes son los que se ven más deformados.
Proyección de los
     Polos
Escalas
   Al representar la Tierra en un mapa, su
    tamaño se ha reducido. Para conocer la
    relación entre una distancia o tamaño en el
    mapa y la distancia o tamaño real se utilizan
    las escalas:

   Escala numérica: Se representa mediante
    dos números relacionados, por ejemplo
    1:100.000 que indican que cada unidad de
    medida del mapa equivale a una distancia
    100.000 veces mayor en la realidad.
Escala gráfica: Consiste en un
segmento dividido en varias partes
iguales, cada una de ellas representa
un cierto número de unidades de
acuerdo a la escala numérica
     Escala cromática: En
    los      mapas       que
    representan, por ejemplo,
    el relieve de un terreno,
    se utilizan diferentes
    colores para identificar
    las distintas alturas y
    profundidades.
Símbolos cartográficos.
   Los símbolos cartográficos son
    representaciones de los distintos
    elementos que se encuentran en
    la superficie terrestre.

   Para poder uniformar la lectura de
    los mapas se acordó su forma a
    través        de      convenciones
    internacionales.
Geografia turistica
Tipos de mapas
   Podemos señalar los siguientes, entre otros:

   Mapas políticos: representan la división de los                   distintos
    países, provincias con sus respectivas capitales y ciudades.

   Mapas       físicos:  representan   las       diferentes     alturas   del
    terreno: llanuras, mesetas y montañas.

   Mapas       climáticos:   representan       la   distribución    de    los
    factores climáticos: temperaturas, lluvias, vientos, etc.

   Mapas geológicos: representan la estructura de los suelos.

   Mapas         económicos:          representan         las        distintas
    actividades económicas.
Geografia turistica
Geografia turistica
Geografia turistica
Geografia turistica

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Paisajes de Argentina
Paisajes de ArgentinaPaisajes de Argentina
Paisajes de Argentinaannieboom98
 
Andes Centrales Caracteristicas Geograficas
Andes Centrales Caracteristicas GeograficasAndes Centrales Caracteristicas Geograficas
Andes Centrales Caracteristicas GeograficasHAV
 
Puebla y sus atractivos naturales
Puebla y sus atractivos naturalesPuebla y sus atractivos naturales
Puebla y sus atractivos naturaleslupita_castroh
 
OrografíA Del Estado De Puebla
OrografíA Del Estado De PueblaOrografíA Del Estado De Puebla
OrografíA Del Estado De Pueblalunirroyo
 
Turismo de El Salvador y las rutas turísticas más buscadas
Turismo de El Salvador y las rutas turísticas más buscadasTurismo de El Salvador y las rutas turísticas más buscadas
Turismo de El Salvador y las rutas turísticas más buscadasMa E.C.C.
 
Regiones de colombia
Regiones de colombiaRegiones de colombia
Regiones de colombiataianamendez
 
LA HISTORIA DEL PERU (e.p.t)
LA HISTORIA DEL PERU (e.p.t)LA HISTORIA DEL PERU (e.p.t)
LA HISTORIA DEL PERU (e.p.t)A. Chz Contreras
 
Regiones Geográficas Argentina
Regiones Geográficas ArgentinaRegiones Geográficas Argentina
Regiones Geográficas ArgentinaAlicia Molina
 
Regiones socioeconómicas
Regiones socioeconómicasRegiones socioeconómicas
Regiones socioeconómicasProfesandi
 
5° A Recorriendo mi país Argentina que se encuentra al Sur
5° A Recorriendo mi país Argentina que se encuentra al Sur5° A Recorriendo mi país Argentina que se encuentra al Sur
5° A Recorriendo mi país Argentina que se encuentra al Surescuela15de6
 
2 macroformas del territorio nacional
2 macroformas del territorio nacional2 macroformas del territorio nacional
2 macroformas del territorio nacionalpapuroverlospowers
 
Región de tarapacá
Región de tarapacáRegión de tarapacá
Región de tarapacáceecixd
 
Francisco Troncoso Carolina Vallejos Regiones De Los RíOs Y Arica Y Parin...
Francisco Troncoso   Carolina Vallejos   Regiones De Los RíOs Y Arica Y Parin...Francisco Troncoso   Carolina Vallejos   Regiones De Los RíOs Y Arica Y Parin...
Francisco Troncoso Carolina Vallejos Regiones De Los RíOs Y Arica Y Parin...1patagonia
 
Unidades 3 y 4, Anexo visual, Arnedo, Arnaud, Canesa,Campagna, Pelaez
Unidades 3 y 4, Anexo visual, Arnedo, Arnaud, Canesa,Campagna, PelaezUnidades 3 y 4, Anexo visual, Arnedo, Arnaud, Canesa,Campagna, Pelaez
Unidades 3 y 4, Anexo visual, Arnedo, Arnaud, Canesa,Campagna, Pelaezsabripelaez
 
Ecoturismo mapa-proposito.tema.lema
Ecoturismo mapa-proposito.tema.lemaEcoturismo mapa-proposito.tema.lema
Ecoturismo mapa-proposito.tema.lemaPaulaBuitrago
 

La actualidad más candente (19)

Paisajes de Argentina
Paisajes de ArgentinaPaisajes de Argentina
Paisajes de Argentina
 
Andes Centrales Caracteristicas Geograficas
Andes Centrales Caracteristicas GeograficasAndes Centrales Caracteristicas Geograficas
Andes Centrales Caracteristicas Geograficas
 
Puebla y sus atractivos naturales
Puebla y sus atractivos naturalesPuebla y sus atractivos naturales
Puebla y sus atractivos naturales
 
OrografíA Del Estado De Puebla
OrografíA Del Estado De PueblaOrografíA Del Estado De Puebla
OrografíA Del Estado De Puebla
 
Zonas Naturales De Chile
Zonas Naturales De ChileZonas Naturales De Chile
Zonas Naturales De Chile
 
Turismo de El Salvador y las rutas turísticas más buscadas
Turismo de El Salvador y las rutas turísticas más buscadasTurismo de El Salvador y las rutas turísticas más buscadas
Turismo de El Salvador y las rutas turísticas más buscadas
 
Noa 32
Noa 32Noa 32
Noa 32
 
Mi region mi pais
Mi region mi paisMi region mi pais
Mi region mi pais
 
Regiones de colombia
Regiones de colombiaRegiones de colombia
Regiones de colombia
 
LA HISTORIA DEL PERU (e.p.t)
LA HISTORIA DEL PERU (e.p.t)LA HISTORIA DEL PERU (e.p.t)
LA HISTORIA DEL PERU (e.p.t)
 
Regiones Geográficas Argentina
Regiones Geográficas ArgentinaRegiones Geográficas Argentina
Regiones Geográficas Argentina
 
Regiones socioeconómicas
Regiones socioeconómicasRegiones socioeconómicas
Regiones socioeconómicas
 
5° A Recorriendo mi país Argentina que se encuentra al Sur
5° A Recorriendo mi país Argentina que se encuentra al Sur5° A Recorriendo mi país Argentina que se encuentra al Sur
5° A Recorriendo mi país Argentina que se encuentra al Sur
 
2 macroformas del territorio nacional
2 macroformas del territorio nacional2 macroformas del territorio nacional
2 macroformas del territorio nacional
 
Región de tarapacá
Región de tarapacáRegión de tarapacá
Región de tarapacá
 
Francisco Troncoso Carolina Vallejos Regiones De Los RíOs Y Arica Y Parin...
Francisco Troncoso   Carolina Vallejos   Regiones De Los RíOs Y Arica Y Parin...Francisco Troncoso   Carolina Vallejos   Regiones De Los RíOs Y Arica Y Parin...
Francisco Troncoso Carolina Vallejos Regiones De Los RíOs Y Arica Y Parin...
 
Noa 3
Noa 3Noa 3
Noa 3
 
Unidades 3 y 4, Anexo visual, Arnedo, Arnaud, Canesa,Campagna, Pelaez
Unidades 3 y 4, Anexo visual, Arnedo, Arnaud, Canesa,Campagna, PelaezUnidades 3 y 4, Anexo visual, Arnedo, Arnaud, Canesa,Campagna, Pelaez
Unidades 3 y 4, Anexo visual, Arnedo, Arnaud, Canesa,Campagna, Pelaez
 
Ecoturismo mapa-proposito.tema.lema
Ecoturismo mapa-proposito.tema.lemaEcoturismo mapa-proposito.tema.lema
Ecoturismo mapa-proposito.tema.lema
 

Destacado

Geografía turística
Geografía turísticaGeografía turística
Geografía turísticaFASEnet
 
Geografia turistica
Geografia turisticaGeografia turistica
Geografia turisticalucho-2012
 
Geografia del turismo
Geografia del turismoGeografia del turismo
Geografia del turismomayy97
 
Geografia del turismo
Geografia del turismoGeografia del turismo
Geografia del turismouader2011
 
Geografía mundial del turismo Diego Barrado
Geografía mundial del turismo Diego BarradoGeografía mundial del turismo Diego Barrado
Geografía mundial del turismo Diego BarradoGaby Rodriguez
 
Geografia turistica.....
Geografia turistica.....Geografia turistica.....
Geografia turistica.....Lineth Peñalba
 
Geografia turistica de colombia
Geografia turistica de colombiaGeografia turistica de colombia
Geografia turistica de colombiamayito990
 
Grandes regiones turisticas del mundo 2
Grandes regiones turisticas del mundo 2Grandes regiones turisticas del mundo 2
Grandes regiones turisticas del mundo 2EvelinRomina
 
División política de colombia
División política de colombiaDivisión política de colombia
División política de colombiajuan7042013
 
Vocación turística del territorio unidad ii clase 3 (factores de localización)
Vocación turística del territorio unidad ii clase 3 (factores de localización)Vocación turística del territorio unidad ii clase 3 (factores de localización)
Vocación turística del territorio unidad ii clase 3 (factores de localización)EvelinRomina
 
Grandes regiones turisticas del mundo 7
Grandes regiones turisticas del mundo 7Grandes regiones turisticas del mundo 7
Grandes regiones turisticas del mundo 7EvelinRomina
 
Grandes regiones turisticas del mundo 5
Grandes regiones turisticas del mundo 5Grandes regiones turisticas del mundo 5
Grandes regiones turisticas del mundo 5EvelinRomina
 
Grandes regiones turisticas del mundo 6
Grandes regiones turisticas del mundo 6Grandes regiones turisticas del mundo 6
Grandes regiones turisticas del mundo 6EvelinRomina
 
Turismo Geografía.
Turismo Geografía.Turismo Geografía.
Turismo Geografía.Pauu Tamai
 
Grandes regiones turisticas del mundo
Grandes regiones turisticas del mundoGrandes regiones turisticas del mundo
Grandes regiones turisticas del mundoEvelinRomina
 

Destacado (20)

Geografía turística
Geografía turísticaGeografía turística
Geografía turística
 
Geografia turistica
Geografia turisticaGeografia turistica
Geografia turistica
 
Geografia del turismo
Geografia del turismoGeografia del turismo
Geografia del turismo
 
Geografia del turismo
Geografia del turismoGeografia del turismo
Geografia del turismo
 
Geografía mundial del turismo Diego Barrado
Geografía mundial del turismo Diego BarradoGeografía mundial del turismo Diego Barrado
Geografía mundial del turismo Diego Barrado
 
GeografíA Del Turismo
GeografíA Del TurismoGeografíA Del Turismo
GeografíA Del Turismo
 
Geografia turistica.....
Geografia turistica.....Geografia turistica.....
Geografia turistica.....
 
Geografia turistica de colombia
Geografia turistica de colombiaGeografia turistica de colombia
Geografia turistica de colombia
 
GeografíA+Del+Turismo
GeografíA+Del+TurismoGeografíA+Del+Turismo
GeografíA+Del+Turismo
 
Grandes regiones turisticas del mundo 2
Grandes regiones turisticas del mundo 2Grandes regiones turisticas del mundo 2
Grandes regiones turisticas del mundo 2
 
División política de colombia
División política de colombiaDivisión política de colombia
División política de colombia
 
Vocación turística del territorio unidad ii clase 3 (factores de localización)
Vocación turística del territorio unidad ii clase 3 (factores de localización)Vocación turística del territorio unidad ii clase 3 (factores de localización)
Vocación turística del territorio unidad ii clase 3 (factores de localización)
 
Grandes regiones turisticas del mundo 7
Grandes regiones turisticas del mundo 7Grandes regiones turisticas del mundo 7
Grandes regiones turisticas del mundo 7
 
Grandes regiones turisticas del mundo 5
Grandes regiones turisticas del mundo 5Grandes regiones turisticas del mundo 5
Grandes regiones turisticas del mundo 5
 
Grandes regiones turisticas del mundo 6
Grandes regiones turisticas del mundo 6Grandes regiones turisticas del mundo 6
Grandes regiones turisticas del mundo 6
 
Turismo Geografía.
Turismo Geografía.Turismo Geografía.
Turismo Geografía.
 
Curso de geografia turistica
Curso de geografia turisticaCurso de geografia turistica
Curso de geografia turistica
 
Clase 1 blog
Clase 1 blogClase 1 blog
Clase 1 blog
 
Grandes regiones turisticas del mundo
Grandes regiones turisticas del mundoGrandes regiones turisticas del mundo
Grandes regiones turisticas del mundo
 
Diaz,+Araya
Diaz,+ArayaDiaz,+Araya
Diaz,+Araya
 

Similar a Geografia turistica

Teorico urbanismo catalhöyük
Teorico urbanismo catalhöyükTeorico urbanismo catalhöyük
Teorico urbanismo catalhöyükHAV
 
Areas Culturales America
Areas Culturales AmericaAreas Culturales America
Areas Culturales Americaguest54fcb5
 
9 Colombia, usos del territorio
9 Colombia, usos del territorio9 Colombia, usos del territorio
9 Colombia, usos del territorioUniambiental
 
Arco Minero del Orinoco
Arco Minero del Orinoco Arco Minero del Orinoco
Arco Minero del Orinoco GabrielSuarez75
 
Analisis del parque laguna del carpintero
Analisis del parque laguna del carpinteroAnalisis del parque laguna del carpintero
Analisis del parque laguna del carpinteroLeonardo Lira Tovar
 
Las provincias geomofórmicas de Puerto Rico
Las provincias geomofórmicas de Puerto RicoLas provincias geomofórmicas de Puerto Rico
Las provincias geomofórmicas de Puerto RicoSamuel Rodríguez
 
El Medio ambiente y el paisaje
El Medio ambiente y el paisajeEl Medio ambiente y el paisaje
El Medio ambiente y el paisajeTiffanyGonzlez2
 
Geografiadelmundo
GeografiadelmundoGeografiadelmundo
Geografiadelmundoadrijah
 
Los suelos venezolanos ing nestor sanchez
Los suelos venezolanos   ing nestor sanchezLos suelos venezolanos   ing nestor sanchez
Los suelos venezolanos ing nestor sanchezNestor Luis Sanchez
 
Escenario natural
Escenario naturalEscenario natural
Escenario naturalEsme Salas
 
Contraste viviendas proyecto mi vivienda Galileo 16 17
Contraste viviendas  proyecto mi vivienda Galileo 16 17Contraste viviendas  proyecto mi vivienda Galileo 16 17
Contraste viviendas proyecto mi vivienda Galileo 16 17concejoeducativo_cyl
 
Relieve de uruguay
Relieve de uruguayRelieve de uruguay
Relieve de uruguayagrotala
 
Tema 4 incompl
Tema 4 incomplTema 4 incompl
Tema 4 incomplDiego M
 
Educación Ambiental Unidad I tema 2
Educación Ambiental Unidad I   tema 2Educación Ambiental Unidad I   tema 2
Educación Ambiental Unidad I tema 2Iris Vasquez
 
Relieve de la región de murcia
Relieve de la región de murciaRelieve de la región de murcia
Relieve de la región de murciaSerrano Mart
 

Similar a Geografia turistica (20)

Teorico urbanismo catalhöyük
Teorico urbanismo catalhöyükTeorico urbanismo catalhöyük
Teorico urbanismo catalhöyük
 
Areas Culturales America
Areas Culturales AmericaAreas Culturales America
Areas Culturales America
 
9 Colombia, usos del territorio
9 Colombia, usos del territorio9 Colombia, usos del territorio
9 Colombia, usos del territorio
 
Arco Minero del Orinoco
Arco Minero del Orinoco Arco Minero del Orinoco
Arco Minero del Orinoco
 
Chungara Vol 46.2 - p - 233
Chungara Vol 46.2 - p - 233Chungara Vol 46.2 - p - 233
Chungara Vol 46.2 - p - 233
 
Analisis del parque laguna del carpintero
Analisis del parque laguna del carpinteroAnalisis del parque laguna del carpintero
Analisis del parque laguna del carpintero
 
Las provincias geomofórmicas de Puerto Rico
Las provincias geomofórmicas de Puerto RicoLas provincias geomofórmicas de Puerto Rico
Las provincias geomofórmicas de Puerto Rico
 
El estudio de la geografia
El estudio de la geografiaEl estudio de la geografia
El estudio de la geografia
 
El Medio ambiente y el paisaje
El Medio ambiente y el paisajeEl Medio ambiente y el paisaje
El Medio ambiente y el paisaje
 
geografía de quintana roo
geografía de quintana roogeografía de quintana roo
geografía de quintana roo
 
Geografiadelmundo
GeografiadelmundoGeografiadelmundo
Geografiadelmundo
 
Los suelos venezolanos ing nestor sanchez
Los suelos venezolanos   ing nestor sanchezLos suelos venezolanos   ing nestor sanchez
Los suelos venezolanos ing nestor sanchez
 
Escenario natural
Escenario naturalEscenario natural
Escenario natural
 
Contraste viviendas proyecto mi vivienda Galileo 16 17
Contraste viviendas  proyecto mi vivienda Galileo 16 17Contraste viviendas  proyecto mi vivienda Galileo 16 17
Contraste viviendas proyecto mi vivienda Galileo 16 17
 
Tema ii
Tema iiTema ii
Tema ii
 
Relieve de uruguay
Relieve de uruguayRelieve de uruguay
Relieve de uruguay
 
La mojana
La mojanaLa mojana
La mojana
 
Tema 4 incompl
Tema 4 incomplTema 4 incompl
Tema 4 incompl
 
Educación Ambiental Unidad I tema 2
Educación Ambiental Unidad I   tema 2Educación Ambiental Unidad I   tema 2
Educación Ambiental Unidad I tema 2
 
Relieve de la región de murcia
Relieve de la región de murciaRelieve de la región de murcia
Relieve de la región de murcia
 

Más de Haciendo Feliz a mi Novia <3 (12)

ADIVINANZAS 1 PARA NIÑOS
ADIVINANZAS 1 PARA NIÑOSADIVINANZAS 1 PARA NIÑOS
ADIVINANZAS 1 PARA NIÑOS
 
Recetas
RecetasRecetas
Recetas
 
Cocteles con tequila i
Cocteles con tequila iCocteles con tequila i
Cocteles con tequila i
 
Cocteles con cerveza i
Cocteles con cerveza iCocteles con cerveza i
Cocteles con cerveza i
 
Dobleces de servilleta
Dobleces de servilletaDobleces de servilleta
Dobleces de servilleta
 
Cocina mediterranea
Cocina mediterraneaCocina mediterranea
Cocina mediterranea
 
Postres varios
Postres variosPostres varios
Postres varios
 
HISTORIA REGIONAL POBLANA
HISTORIA REGIONAL POBLANAHISTORIA REGIONAL POBLANA
HISTORIA REGIONAL POBLANA
 
Asia
AsiaAsia
Asia
 
Introducción a las ciencias sociales
Introducción a las ciencias socialesIntroducción a las ciencias sociales
Introducción a las ciencias sociales
 
Animales de caza
Animales de cazaAnimales de caza
Animales de caza
 
Animales de caza
Animales de cazaAnimales de caza
Animales de caza
 

Último

ACLES2024_CMI. Las inscripciones para talleres ACLES se realizarán por medio ...
ACLES2024_CMI. Las inscripciones para talleres ACLES se realizarán por medio ...ACLES2024_CMI. Las inscripciones para talleres ACLES se realizarán por medio ...
ACLES2024_CMI. Las inscripciones para talleres ACLES se realizarán por medio ...InformacionesCMI
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
FICHA DE TRABAJO OLAS DE CALOR DENGUE.pdf
FICHA DE TRABAJO OLAS DE CALOR DENGUE.pdfFICHA DE TRABAJO OLAS DE CALOR DENGUE.pdf
FICHA DE TRABAJO OLAS DE CALOR DENGUE.pdfRafael Moreno Yupanqui
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptxPresentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptxNabel Paulino Guerra Huaranca
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAlejandrino Halire Ccahuana
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfJavier Correa
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptjosemanuelcremades
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 

Último (20)

APARATO CIRCULATORIO EN LOS ANIMALES BAC
APARATO CIRCULATORIO EN LOS ANIMALES BACAPARATO CIRCULATORIO EN LOS ANIMALES BAC
APARATO CIRCULATORIO EN LOS ANIMALES BAC
 
ACLES2024_CMI. Las inscripciones para talleres ACLES se realizarán por medio ...
ACLES2024_CMI. Las inscripciones para talleres ACLES se realizarán por medio ...ACLES2024_CMI. Las inscripciones para talleres ACLES se realizarán por medio ...
ACLES2024_CMI. Las inscripciones para talleres ACLES se realizarán por medio ...
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
APARATO EXCRETOR EN ANIMALES BIOLOGÍA BAC
APARATO EXCRETOR EN ANIMALES BIOLOGÍA BACAPARATO EXCRETOR EN ANIMALES BIOLOGÍA BAC
APARATO EXCRETOR EN ANIMALES BIOLOGÍA BAC
 
FICHA DE TRABAJO OLAS DE CALOR DENGUE.pdf
FICHA DE TRABAJO OLAS DE CALOR DENGUE.pdfFICHA DE TRABAJO OLAS DE CALOR DENGUE.pdf
FICHA DE TRABAJO OLAS DE CALOR DENGUE.pdf
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptxPresentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 

Geografia turistica

  • 1. CLASIFICACIÓN GEOGRÁFICA DEL ESTADO DE PUEBLA CIRCUITO ANGELOPOLIS
  • 4. Municipios que Integran la Región Angelópolis.  La región Angelópolis limita con la del valle de Atlixco y Matamoros, el Valle de Serdán y la Mixteca, y colinda con los estados de México y Tlaxcala.  La conexión con estas entidades federativas es a través de los principales ejes carreteros, como la Autopista México– Puebla–Orizaba, las carreteras federales a México,
  • 5. El Circuito Angelópolis comprende :  Puebla.- Catedral, Capilla del Rosario, Mercado el Parián, Patio de los Azulejos, Casa del Alfeñique, Casa de los Muñecos, Calle de Santa Clara, Museo Amparo, Barrio del Artista, Barrio de los Sapos, Africam Safari.  Acatzingo.- Santuario de la Virgen de los Dolores.  Amozoc.- Parroquia de Jesús Sacramentado, Artesanía en Plata.  Atlixco.- Hospital de San Juan de Dios, Exconvento de San Francisco.  Calpan.- Templo y Capillas, posas del siglo XVI.  Cuauhtinchán.- Exconvento Franciscano del siglo XVI.  Huaquechula.- Exconvento e Iglesia parroquial de San Francisco.  Huejotzingo.- Exconvento Franciscano del siglo XVI.  Izúcar de Matamoros.- Ruinas de la Exhacienda de Colón, Laguna de San Isidro, Palacio Municipal del Siglo XVI, Balnearios.  Metepec.- Balneario.  San Andrés Cholula.- Zona Arqueológica, El observatorio, Iglesia de Santa María Tonantzintla, Iglesia de San Francisco Acatepec.  San Baltazar Atlimeyaya.- Criadero y pesca de trucha.  San Martín Texmelucan.- Exhacienda de Chautla.  San Pedro Cholula.- La Gran Pirámide de Quetzalcóatl, Capilla Real, Exconvento Franciscano del siglo XVI.  Santa Rita Tlahuapan.- Coto de caza y pesca.  Tecali de Herrera.- Exconvento Franciscano del siglo XVI, artesanía en ónix.  Tecamachalco.- Iglesia del Calvario.  Tepapayeca.- Exconvento Dominico del siglo XVI.  Tepeaca.- El Rollo, Casa de los Virreyes, Exconvento Franciscano del siglo XVI.  Tepeojuma.- Los Ahuehuetes donde hay nacimiento de agua y áreas para acampar.  Tlapanalá.- Balneario Ojo de Carbón.  Tochimilco.- Templo Parroquial y exconvento Franciscano del siglo XVI.
  • 6. Geografía  La geografía (del latín geographĭa, que a su vez deriva de un término griego compuesto) es la ciencia que se encarga de la descripción de la Tierra. También la palabra puede utilizarse para hacer referencia al territorio o al paisaje.
  • 7. La geografía, por lo tanto, estudia el medio ecológico, las sociedades que habitan en él y las regiones que se forman al producirse esta relación. En otras palabras, se encarga de analizar la relación hombre-Tierra y los fenómenos geográficos de la superficie terrestre
  • 8. Entendemos por Geografía a aquella ciencia que se interesa por el análisis de los fenómenos relacionados con la Tierra, tanto desde un punto de vista natural como humano.  Es por esto que para la Geografía no sólo es importante todo lo que tenga que ver con la superficie, los elementos naturales y territoriales, si no también con la población que habita esos territorios y la adaptación a diferentes tipos de
  • 9. Importancia de la Geografía.  La geografía, se identifica con la descripción de la tierra y sus fenómenos pero además el análisis de factores económicos, sociales, políticos, naturales y culturales intervienen en la configuración del territorio.  Dado al carácter social de la ciencia geográfica una función implícita que la feo puede ofrecer es una visión crítica ante las desigualdades y desequilibrios. Además de esa denuncia se plantean intervención territorial, ofreciendo organización espacial (ciudades y campos) a partir de criterios de justicia social distributiva se aplica su carácter y su utilidad social.
  • 10. La geografía, se dedica a la obtención y acumulación de conocimientos sobre espacios concretos y como están conectados con otros puntos del planeta, también trata de comprender, interpretar y transformar estos mundos locales y globales y ofrece pautas de explicación, representación y valoración de nuestro lugar en este mundo cambiante.
  • 11. Factores físicos. Factores físicos  Los principales condicionantes físicos de la agricultura son el clima, el relieve y el suelo.  La influencia de los factores físicos sobre el paisaje agrario es mayor en los grupos humanos más primitivos, que disponen, por tanto, de técnicas más rudimentarias.
  • 12. Clima Es el factor natural que tiene mayor influencia en el desarrollo y la distribución espacial de los cultivos. Cuatro son los factores climáticos de base que limitan la actividad agrícola:  El frío, porque en general las plantas, y, por tanto, los cultivos, no pueden desarrollarse con temperaturas bajo cero; la mayoría, incluso, deja de crecer por debajo de los 10 C.  El calor, pues son escasas las plantas y, en consecuencia, los cultivos que se desarrollan a más de 45 C.  El calor, pues son escasas las plantas y, en consecuencia, los cultivos que se desarrollan a más de 45 C.  La humedad elevada, pues las lluvias abundantes y constantes favorecen el crecimiento de las malas hierbas.
  • 13. Por eso, en las regiones polares, los desiertos y las selvas, es casi imposible practicar la agricultura, a no ser que se apliquen grandes medios técnicos.  Por otra parte, cada planta necesita una determinada temperatura y humedad; por ello, el ser humano ha ido adaptando a lo largo de la historia las especies más adecuadas para cada tipo de clima.
  • 14. Relieve  La agricultura se desarrolla mejor en las llanuras y los valles. Esto se debe a dos motivos:  La pendiente del terreno, que dificulta cultivar en tierras con una inclinación superior a los 10°; en caso de necesitarse, se construyen terrazas o bancales.  El descenso de las temperaturas a medida que aumenta la altitud (por término medio, un grado por cada 180 m). El límite para cualquier cultivo se sitúa en torno a los 4.300-4.600 metros. Suelo  Por su textura, los suelos son ligeros y pobres si en ellos predominan las arenas, pues no retienen bien el agua y los nutrientes. Los suelos arcillosos son pesados, compactos y retienen bien la humedad, pero son difíciles de trabajar y han de estar bien drenados. Los mejores suelos son aquellos en los que abundan los limos.  Por su composición química, los suelos pueden ser ácidos o básicos. Los ácidos suelen ser más pobres.
  • 15. La geografía social es una disciplina que forma parte de la geografía humana y se centra en los estudios que relacionan la sociedad y el territorio, interesándose en cómo la sociedad afecta a los factores geográficos y como estos últimos interactúan con la sociedad
  • 16. Una de las tareas de la geografía como ciencia es analizar y explicar cómo se distribuye la población humana sobre un territorio, en un tiempo determinado, bajo factores dinámicos de índole físico y social que influyen en esta distribución espacial.
  • 17. La influencia histórica es importante en algunos pueblos del territorio nacional, donde las raíces étnicas y los hechos históricos vinculan a los habitantes de una región o ciudad. A partir de los asentamientos primitivos de culturas precoloniales, existen en el país varios poblados construidos sobre bases antiguas que datan de hace cientos de años; estos se evidencian en vestigios culturales, arqueológicos y antropológicos.
  • 18. Los procesos de colonización y la reforma agraria -que tuvo lugar en los años 60- modificaron la estructura espacial de la tenencia de la tierra y la distribución espacial de la población a nivel regional.
  • 19. En las últimas décadas, la mayor parte de las poblaciones del país han sido partícipes del fenómeno migratorio, especialmente el realizado entre las regiones y, desde el medio rural al urbano, en un proceso interno.  A esto se suma la migración internacional debido a factores sociales, en dos vías: inmigración hacia Ecuador desde los países vecinos, especialmente de Colombia y Perú; y emigración de ecuatorianos hacia Norteamérica y Europa, en particular hacia España e Italia.
  • 20. Recursos geomorfológicos  Las cuevas- Son cavidades naturales subterráneas que pueden estar o no compuestas por cámaras y galerías. La formación de cuevas ocurre principalmente por degradación química y/o mecánica de las rocas. Las dunas de arena- Son grandes acumulaciones de arena que son depositadas por el oleaje y, con la ayuda del viento, son desplazadas a lo largo de la costa. éstas se forman mediante una interacción de componentes y procesos naturales, tales como corrientes costeras, el oleaje, el viento, la arena y la vegetación. Las montañas- Son elevaciones del terreno mayores que una colina, o sea, que por lo general se proyectan más de 300m (1000 pies) sobre el terreno circundante. Pueden ocurrir en aislamiento o en cadenas. éstas son el resultado de múltiples factores y procesos tectónicos, volcánicos y de erosión.
  • 21. Las playas- En cuerpos de agua, son las orillas de leves pendientes que son lavadas por la acción de las mareas, especialmente las partes cubiertas por arena, suelta o litificada, y otros sedimentos. Dichos sedimentos se componen de restos esqueletales de organismos acuáticos, fragmentos de rocas y minerales y otros materiales sujetos al movimiento del oleaje, las corrientes marinas y el viento.  Los llanos costaneros- Son llanuras o planicies que se encuentran a lo largo de zonas en la costa; son producto de distintos procesos geológicos y del efecto de las crecidas periódicas de los ríos.  Los mogotes- Son montes o colinas compuestos primordialmente de roca caliza. Un mogote, en el sentido más estricto de la palabra, es cónico, asimétrico y se encuentra aislado en el medio de una planicie aluvial. El término es utilizado coloquialmente para referirse a cualquier cerro calizo, aunque están unidos en hileras o cadenas. Los mogotes son una expresión típica de la topografía cárstica (Karst) en conjunto a los sumideros, cuevas y cavernas.
  • 22.  Los salitrales- Son lugares llanos detrás de la orilla, donde el agua de mar que penetra tierra adentro con las mareas altar, se evapora y como resultado se acumula sal en el suelo.  Los salitrales sirven de hábitat a una gran variedad de especies de aves acuáticas nativas y migratorias, conocidas comúnmente como playeros.  Los valles- Son llanuras o planicies de terrenos rodeados total o parcialmente por colinas o montañas. Estos son el resultado de múltiples factores geológicos y procesos de erosión.  Algunos son de gran valor agrícola debido a que sus suelos son mayormente depósitos aluviales, profundos y fértiles
  • 23. Recursos naturales geológicos  El mineral- Es un elemento o compuesto natural, sólido e inorgánico, que tiene una composición química establecida y una forma cristalina determinada. (Ej. oro, cuarzo, calcita). El petróleo (orgánico) y el mercurio (líquido) no son minerales.  La roca- Es agregado natural de uno o más minerales (Ej. granito, mármol), un cuerpo de materia mineral indistinta (Ej. obsidiana) o materia orgánica sólida (Ej. carbón).  Los sedimentos- Son fragmentos de materia sólida transportados y depositados por gravedad, viento, agua, hielo, que forman capas no consolidadas (Ej. arena y grava). Los sedimentos también pueden originarse químicamente al ser precipitados de una solución u orgánicamente al ser secretados por organismos.
  • 24. Recursos hidrográficos  Las lagunas costeras- No debe confundirse con las lagunas arrecifales. Son cuerpos de aguas en la zona costera, llanos, con conexión al mar, generalmente separados de este por franjas de arena o segmentos del mar. Por la composición de sus aguas, se clasifican en tres tipos:  Lagunas marinas- tienen intercambio directo con el mar.  Lagunas hipersalinas- tienen poco reflujo de vuelta al mar.  Lagunas salobres- el agua de mar se diluye con aportes terrestres de agua dulce.
  • 25. Los embalses- Son lagos construidos por el ser humano con el propósito principal de almacenar agua para el consumo doméstico e industrial (Carraízo, La Plata), riego (Carite, Guajataca), producción de energía eléctrica (Caonillas, Dos Bocas) control de inundaciones (Cerrillos, Portugués). En la mayoría de estos embalses se llevan a cabo actividades recreativas como paseos en bote y pesca.
  • 26. Los estuarios- Son áreas donde el agua dulce que fluye de los ríos, los riachuelos y las escorrentías se mezcla con el agua salada del océano. Los tipos de estuarios son: • bahías abiertas (Mayagüez, Arecibo), • bahías semicerradas (San Juan, Jobos), • grupos de lagunas costeras interconectadas, asociados a llanuras mareales (Torrecillas y Joyuda), y • franja litoral satín, asociada a las escorrentías desde terrenos interiores (Parguera, Vieques, Culebra).
  • 27. Las aguas termales- Son aquellas que emanan a la superficie con una temperatura 5°C más alta que la temperatura media anual del lugar donde emana. El flujo del agua en¬tre distintas capas subterráneas, en las que las rocas están a alta temperatura, produce su calentamiento. Esta agua trae varios minerales disueltos que han tomado de las rocas que atraviesan. Los manantiales de aguas termales mejor conocidos en Puerto Rico son los Baños de Coamo.
  • 28. Los ríos- Son corrientes de agua continua, de caudal variante, que van a desembocar en otra similar, en un lago, embalse o en el mar. Son un punto de recolección de las escorrentías superficiales (lluvia, etc.).  Su caudal puede alimentarse de las aguas subterráneas provenientes de acuíferos (efluente) o puede alimentar las escorrentías superficiales al acuífero (influente).  Los acuíferos- Son depósitos subterráneos de agua contenida en los espacios vacíos entre sedimentos o en grietas entre las rocas.  Son alimentados por la infiltración de las escorrentías superficiales y son uno de los abastos de agua dulce principalmente explotados por el ser
  • 29. Utilización de mapas.  Los mapas se utilizan para representar una región de la Tierra en forma plana.  En ellos podemos representar diferentes características, como el clima, la flora, la población, etc.
  • 30. Proyecciones  Todas las proyecciones que se utilizan para desarrollar la esfera terrestre en el plano implican necesariamente una deformación de dicha superficie.  El tipo de proyección más utilizada para proyectar la Tierra en forma completa es la cilíndrica, que se logra desarrollando la superficie terrestre sobre una superficie cilíndrica tangente a la esfera terrestre en el Ecuador.  En este tipo de mapas los territorios ubicados en altas latitudes son los que se ven más deformados.
  • 32. Escalas  Al representar la Tierra en un mapa, su tamaño se ha reducido. Para conocer la relación entre una distancia o tamaño en el mapa y la distancia o tamaño real se utilizan las escalas:  Escala numérica: Se representa mediante dos números relacionados, por ejemplo 1:100.000 que indican que cada unidad de medida del mapa equivale a una distancia 100.000 veces mayor en la realidad.
  • 33. Escala gráfica: Consiste en un segmento dividido en varias partes iguales, cada una de ellas representa un cierto número de unidades de acuerdo a la escala numérica
  • 34. Escala cromática: En los mapas que representan, por ejemplo, el relieve de un terreno, se utilizan diferentes colores para identificar las distintas alturas y profundidades.
  • 35. Símbolos cartográficos.  Los símbolos cartográficos son representaciones de los distintos elementos que se encuentran en la superficie terrestre.  Para poder uniformar la lectura de los mapas se acordó su forma a través de convenciones internacionales.
  • 37. Tipos de mapas  Podemos señalar los siguientes, entre otros:  Mapas políticos: representan la división de los distintos países, provincias con sus respectivas capitales y ciudades.  Mapas físicos: representan las diferentes alturas del terreno: llanuras, mesetas y montañas.  Mapas climáticos: representan la distribución de los factores climáticos: temperaturas, lluvias, vientos, etc.  Mapas geológicos: representan la estructura de los suelos.  Mapas económicos: representan las distintas actividades económicas.