Etapas de la planificación educativa
LA EVALUACIÓN ES UN PROCESO EDUCATIVO QUE PERMITE CONOCER EL AVANCE DE LOS
CONOCIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES, SEGÚN:
• SU FINALIDAD
• CRITERIOS
• OBJETIVO
• SELECCIÓN Y APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO
PARA REGISTRAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA Y TOMAR DECISIONES
• EXISTEN DIFERENTES TIPO DE EVALUACIÓN
• SEGÚN SU FINALIDAD Y FUNCIÓN
• SEGÚN LOS AGENTES EVALUADORES
• SEGÚN LOS MOMENTOS DE APLICACIÓN

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
EVALUACIÓN FORMATIVA
Se realiza al inicio del periodo
lectivo con el propósito de
establecer prerrequisitos,
identificar conocimientos nuevos
y detectar errores
Actividad sistemática para conocer el
proceso educativo, reajustar objetivos,
planes, métodos.
Tiene como herramienta principal la
retroalimentación para mejorar el
aprendizaje en caso de haber quedado
vacíos.

Evaluación final
Se realiza al final de un periodo para que
los estudiantes demuestren sus
aprendizajes, no puede ser únicamente un
examen.
• Esta evaluación tiene como finalidad
Valorar las conductas
• Cumplimiento de objetivos
• Integración de contenidos.

Evaluación de contenidos conceptuales
 Se evalúan los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
de acuerdo al área del saber según los hechos y datos.
 Los contenidos son de acuerdo a las condiciones de cada estudiante
tomando en cuenta las diferencias individuales.