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Tablets, Smartphones und Apps im Fremdsprachenunterricht
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Fremdsprachenunterricht
30 (+5) Minuten – 15 (+1) Apps – 5 (+2) Kompetenzen
Elke Höfler
26.06.2017
#digiFD | #EduPnx
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- 11. • 140 Zeichen
• Micro-Blogging
• Hashtags (#)
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- 13. • #tf140
• In der Kürze liegt…
• Brainstorming
• Perspektivenwechsel
• Fortsetzungsgeschichte
• Referate begleiten
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- 15. • Recherche
• Landkarten befüllen
• Rezepte suchen
• Wortfelder (Food,
Beauty, Fashion…)
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- 22. • SMS Roman
• Briefroman 2.0
• Aktualisierung von
Theater
• Ratespiele mit
Emojis
• Social Reading
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- 32. • Klassenlektüre
• Lieblingssänger/innen (bzw. Lieblings-…)
• Vokabelvorwissen (bzw. Vorher-Nachher)
• Auswahl aus vorgegebener Liste
• Termine
• Ausflugsorte
• Fragensammlung
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- 38. Weitere Einsatzmöglichkeiten
• Gemeinsame Mitschrift
• Bekanntgabe von Fristen, Arbeitsaufträgen
• Mitwachsende Seite
• Gruppenarbeiten
• Gedichtanalysen
• Korrekturen
• Linksammlung
• Argumente sammeln
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- 42. Quellen und Weiterführendes
Mit Emojis schreiben
• http://www.iemoji.com/
• https://www.code-knacker.de/smileys.htm
• https://poltergeist.chat/DE/
Fake WhatsAppp Generator
• http://www.fakewhats.com/generator
Fremdspracheunterricht 2.0
• http://unipub.uni-graz.at/obvugroa/content/titleinfo/1385442
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