O documento discute como as bibliotecas escolares podem se adaptar à era digital para melhor apoiar os alunos. Ele descreve como as ferramentas da Web 2.0 como blogs, redes sociais e folksonomias podem ser usadas para tornar as bibliotecas mais colaborativas, dinâmicas e alinhadas aos interesses e hábitos dos alunos. Também argumenta que as bibliotecas precisam adotar práticas de catalogação social para envolver totalmente os usuários.

1. Carlos Pinheiro, Fevereiro de 2009 Escolar Biblioteca 2.0

2. tec nol ógi co Des en vol vim ento

3. Multitarefa Abordagens não lineares Alt a velocidade Aprende pesquisando Sempre ligado Colaborativo Aprende com o jogo Aprende exteriorizando Utiliza a fantasia Áudio Vídeo Partilha Prazer de utilização Participação Mobilidade Texto ilustra a imagem Recompensa imediata Visão positiva da tecnologia Ho mo za p p iens

4. Nov as for mas de ap rend iza gem

5. Qual o papel da biblio teca contexto? no novo escolar

6. Boas bibliotecas Sucesso educativo Bibliotecas

7. aprendizagem e Centros de conhecimento Bibliotecas

8. Web 2.0

10. Ferramentas Web 2.0 em bibliotecas Catalogação social librarything.com shelfari.com

11. Gestores sociais de referências bibliográficas connotea.org citeulike.com Ferramentas Web 2.0 em bibliotecas

12. OPAC* Social exlibrisgroup.com encoreforlibraries.com *Online Public Access Catalog Ferramentas Web 2.0 em bibliotecas

13. Comunicar blogger.com wordpress.com wikispaces.com Ferramentas Web 2.0 em bibliotecas

14. Organizar bloglines.com diigo.com lastfm.com Ferramentas Web 2.0 em bibliotecas

15. Partilhar slideshare.net Ferramentas Web 2.0 em bibliotecas

16. Valorar fresqui.com digg.com Ferramentas Web 2.0 em bibliotecas

17. Redes sociais hi5.com Ferramentas Web 2.0 em bibliotecas

26. Catalogação social

28. Catalogação social

29. Catalogação social

30. É essencial que as bibliotecas escolares se transformem em bibliotecas 2.0?

31. A biblioteca 2.0 somos nós

32. Obrigado