Unidad 3

1. GEOGRAFÍA E HISTORIA 1º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE TIPO INSTRUMENTO
CURRÍCULO EDITADO (LIBRO SM)
U.D. 3 – El agua en la Tierra/Water on Earth
8. Localizar en mapas físicos
del mundo y de Europa los
grandes ríos, mares y océanos
y describir sus características.
8.1. Explica el concepto de hidrosfera y la distribución del agua sobre el
planeta. B EXAMEN
1.La Hidrosfera – páginas 44-45 / Hydrosfere – pages 42-43.
8.2. Dibuja el Ciclo del Agua. I TAREA
8.3. Desarrolla por escrito las fases del proceso del Ciclo del Agua. B EXAMEN
8.4. Conoce los mares y océanos del planeta, definición y tipos. B EXAMEN 2.Las Aguas Marinas – páginas 46-47 / Seawater – pages 44-45.
8.5. Explica los diferentes movimientos de las aguas marinas: mareas, olas
y corrientes.
B EXAMEN
8.6. Elabora un mapa con las corrientes marinas. I TAREA
8.7. Conoce la definición de río y conceptos relacionados como: caudal,
afluente, red hidrográfica, cuenca, etc.
B EXAMEN 3.Los ríos – páginas 48-49 / Inland waters: rivers – pages 46-47.
8.8. Realiza el dibujo del curso de un río I TAREA
8.9. Conoce los elementos que influyen en el caudal y régimen de un río. B EXAMEN
8.10. Representa y analiza un hidrograma. A TAREA
8.11. Conoce los tipos de lagos. B EXAMEN 4.Los lagos, las aguas heladas y las subterráneas – páginas 50-51 /
Inland waters: lakes, ice and groundwater – pages 48-49.
8.11. Define las distintas formas del agua en forma de hielo. B EXAMEN
8.12. Conoce los conceptos relacionados con aguas subterráneas. B EXAMEN
13. Conocer, describir y valorar
la acción del hombre sobre el
medio ambiente y sus
consecuencias.
13.1 Valora el agua como un recurso escaso e imprescindible. A TAREA 5.El agua un recurso escaso e imprescincible – páginas 52-53 / Water:
a scarce and necessary resource – pages 50-51.
11. Conocer y utilizar
estrategias para desarrollar la
responsabilidad, la capacidad
de esfuerzo y la constancia en
11.2. Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia, en soporte
papel y/o digital.
B CUADERNO

2. el estudio.
12. Atender en clase y
mantener un comportamiento
correcto para el desarrollo de la
misma.
12.1. Atiende y se comporta en clase de forma correcta sin hablar,
interrumpir ni molestar.
B ACTITUD