El proceso de investigación requiere de pasos secuenciales de forma sistemática, controlada y crítica.

2. Planteamiento del problema
Justificación
Hipótesis
Objetivos
Marco teórico
Marco metodológico
Literatura consultada
Cronograma
Presupuesto

3. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
 El primer paso para realizar una investigación es el
surgimiento de la idea.
 Escriba el tema a investigar y este será
tentativamente el título de la investigación.
 Debe crear expectativa e interés.

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 Existe alguna laguna de conocimiento.
 Contradicciones en investigaciones anteriores
 Observación de un nuevo fenómeno.

5. CRITERIOS PARA PLANTEAR UN PROBLEMA
 Debe expresar una relación entre dos o más
variables.
 Se redactar con claridad las interrogantes que se
refieren al área del fenómeno que se va a
investigar.

6. INTERROGANTES FUNDAMENTALES AL
PLANTEAR UN PROBLEMA
 ¿Por qué la situación detectada constituye un
problema?
 ¿A quienes afecta?
 ¿Desde cuando existe ese problema?
 ¿Qué acciones han sido puesta en práctica para su
solución?
 ¿Qué se ha escrito acerca de dicho problema?

7. EL PROBLEMA DEBE SATISFACER UNA
INQUIETUD QUE SE PUEDA COMPROBAR
 Se debe exponer las características o rasgos del tema, o
sea describir el estado actual de la situación problema.
 Se plantea la formulación de preguntas orientadas a dar
respuesta de solución al problema de investigación.

8. JUSTIFICACIÓN
Importancia del estudio
 Explicación del por qué es conveniente llevar a
cabo la investigación.
 ¿Qué importancia tienen los resultados de esta
investigación?
Aportes
 Beneficios que trae la realización del trabajo.
 Respuesta a problemas planteados.

9. HIPÓTESIS
 Son explicaciones tentativas al problema.
 Necesitan ser rechazadas o comprobadas
mediante un mecanismo o modelo.
 Contienen variables.
 Constituyen las guías de una investigación.

10. LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
 Un objetivo es un logro observable y evaluable
como el resultado de una actividad específica. En
la investigación los objetivos son los propósitos
finales que se persiguen alcanzar.
 Se deben redactar en el orden lógico en que se
desarrolla la investigación.

11. OBJETIVOS GENERALES
 Debe reflejar la esencia del planteamiento del problema
y la idea expresada en el título, por tanto deben ser
amplios.
Objetivos específicos
 Tienen un carácter más particular y concreto. Se
desprenden del general y se formulan en forma que
estén orientados al logro del objetivo general.

12. ¿QUÉ ES UN MARCO TEÓRICO?
 Sustentación teórica del estudio:
&. Teorías
&. Enfoques teóricos
&. Investigaciones
&. Antecedentes

13. ¿CUÁLES SON SUS ETAPAS?
 Revisión de literatura.
 Desarrollo de una perspectiva teórica.

14. ¿EN QUÉ CONSISTE LA REVISIÓN DE
LITERATURA?
Detectar
Obtener
Consultar
Selectiva
Extraer y
recopilar
literatura

15. ¿CUÁLES SON LAS FUENTES DE INFORMACIÓN
PARA LA REVISIÓN DE LITERATURA?
 Primarias
 Secundarias
 Terciarias
Libros
Tesis
Películas
Resúmenes
Proceso de información
de primera mano
Catálogos de libros
Miembros de
asociaciones científicas

16. MARCO METODOLÓGICO

17. TIPO DE INVESTIGACIÓN
 Hace referencia al tipo de investigación que se
realiza, ya sea descriptiva, experimental,
evaluativa, o de cualquier otro tipo, para lo cual se
debe justificar a través de una cita que confirme
este hecho.

18. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
 Descriptiva:
Comprende la descripción, registro, análisis e
interpretación de la naturaleza actual, y la composición
de los procesos de los fenómenos.
Ejemplos:
 Estudio por encuesta.
 Estudio de casos
 Estudios exploratorios
 Estudios causales
 Estudios predictivos
 Estudios de correlación.

19. LA INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
 Experimento significa en una acepción simple:
tomar una acción y después observar las
consecuencias.
 Es un procedimiento metodológico en el cual un
grupo de individuos o conglomerados son divididos
en forma aleatoria en grupos de estudios, control y
analizados con respecto a un factor o medida que
el investigador introduce para estudiar y evaluar.
Se manipulan las variables.

20.  Diseños no experimentales o ex post- facto
Son aquellos en el que el investigador no ejerce control ni
manipulación de las variables en el estudio.
 Diseños experimentales
Son aquellos en los cuales el investigador introduce una
o varias variables independientes para observar los
efectos que ocasiona en la variable dependiente.

21. VARIABLES
 Es cualquier hecho/ característica o fenómeno que
varía, que toma diferentes valores, aquello de cual
se desea obtener información.
 No existe un número mínimo ni máximo de
variables, sino que éstas son las que deben ser,
lógicamente que entre más variables, más
compleja será la investigación.

22. VARIABLES INDEPENDIENTES
 Son las que condicionan, explican o determinan la
presencia de otro fenómeno. Es el antecedente o la
causa de un efecto. Es la que puede ser
manipulada por el investigador.
 Variables dependientes: es la conducta o fenómeno
que requiere de explicación. Es la consecuencia de
un antecedente.

23.  Las definiciones que se deben brindar son de tres
tipos: conceptual, operacional e instrumental.
 Definición conceptual es aquella que nos dice
qué se entenderá por esa frase; es un tipo de
definición de diccionario o técnica.
 Definición operacional busca un ahorro de
tiempo/ esfuerzo y darle claridad para la confección
de los instrumentos para recolectar la información y
su posterior análisis.

24. LA DEFINICIÓN OPERACIONAL CUMPLE VARIAS
FUNCIONES:
 Define los criterios de medición.
 Explica la clase de datos con que se trabajará.
 Define el ámbito de recolección de esos datos.
 Definición instrumental: se trata de aclarar/ para
cada variable/ el medio o instrumento por el cual
recogerá la información. Podría ser items de
cuestionario/ el análisis de un expediente/ una
entrevista/ una prueba, etc.