SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
GUÍA DE APRENDIZAJE

                                                                                                      Versión: 1    F6060065
  1. Identificación de la Guía de Aprendizaje
  Código de la guía:                          1               Fecha de utilización (aaaa/mm/dd):
                                                                                                            2/1/2011
  Nombre de la Guía de Aprendizaje:                                                                   Duración en      60
                                            Trabajo colaborativo, redes sociales, herramientas
                                                                                                      horas:
  Estructura Curricular:
                                    Técnico en Sistemas
  Módulo de Formación:                                                                                Duración en
                                    Herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas                            220
                                                                                                      horas:
  Unidad de Aprendizaje:            herramientas de oficina año 1                                     Duración en      110
                                                                                                      horas:
  Modalidad de Formación: Presencial                    x        Virtual:           Desescolarizada    x
  Actividad Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación:                                                         Duración en
                                                                                                      horas:           10
  Sotfware para diagramas
  Orientador (a):
                             Damaris Montoya Ospina


  2. Introducción
  Los diagramas de aprendizaje visual, son instrumentos que nos permiten representar el conocimiento de forma
  práctica y sencilla, pues trasmiten con claridad los conceptos de un tema y facilintan el proceso enseñanza
  aprendizaje. Hay muchos programas de computadora que nos permintemn eloborarlos de una forma rápida,
  dinámica y práctica.




  3. Resultado(s) del aprendizaje

     3.1.    Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del cliente
             Obtener la información requerida por su especialidad utilizando redes sociales y herramientas de trabajo
     3.2.
             colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación.
     3.3.

     3.4.


  4. Actividades y estratégias de aprendizaje

  Ingresar y salir del programa

  Manejo de los comandos

  Creación de mapas (conceptuales, mentales, organigramas, etc)

  Edcición de mapas

  Publiación de mapas



file:///home/pptfactory/temp/20110916215736/guiaaprendizajeno-1-110916165735-phpapp01.xls
5. Evaluación
  5.1. Criterios de evaluación:
  • Utiliza las funciones propias del software para diagramas en la elboración de síntesis y resumenes de un tema
  cualquiera.




  5.2. Evidencias de aprendizaje:
  El alumno debe elaborar un mapa mental y conceptual sobre un tema dado, debe enviarlo por correo electrónico y
  publicarlo en su blog de evidencias.




  6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos

  Equipos de cómputo

  Salón de clase




  7. Glosario (opcional)

  Software

  mapa mental

  Mapa conceptual

  Organigrama


  http://tecno-unimet.blogspot.com/2011_01_01_archive.html
  8. Bilbiografía
  blogspot.com/
  2011_01_01_archive.html
  http://tecno-unimet.
  blogspot.com/
  2011_01_01_archive.html




                                                                                                          7/5/2011
  Elaborada por: Damaris Montoya Ospina                                             Fecha (aaaa/mm/dd):



file:///home/pptfactory/temp/20110916215736/guiaaprendizajeno-1-110916165735-phpapp01.xls
Adaptada por:                                                                     Fecha (aaaa/mm/dd):




file:///home/pptfactory/temp/20110916215736/guiaaprendizajeno-1-110916165735-phpapp01.xls

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...
Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...
Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...Rodro Guerra
 
Guia de aprendizaje word
Guia de aprendizaje wordGuia de aprendizaje word
Guia de aprendizaje wordgqgloris73
 
Curso de capacitación plataforma unid blog
Curso de capacitación plataforma unid blogCurso de capacitación plataforma unid blog
Curso de capacitación plataforma unid blogOlga Aguilar
 
Exp. 5: “Integración de Recursos Disponibles de Internet”. Christian Yañez, U...
Exp. 5: “Integración de Recursos Disponibles de Internet”. Christian Yañez, U...Exp. 5: “Integración de Recursos Disponibles de Internet”. Christian Yañez, U...
Exp. 5: “Integración de Recursos Disponibles de Internet”. Christian Yañez, U...Jornadas TIC
 
Herramientas dentro del aula virtual
Herramientas dentro del aula virtualHerramientas dentro del aula virtual
Herramientas dentro del aula virtualMargarita Zambrano
 
Actividad semana 4- 5 blackboard 9.1
Actividad semana  4- 5 blackboard 9.1Actividad semana  4- 5 blackboard 9.1
Actividad semana 4- 5 blackboard 9.1edwin garrido
 
01 manual docentes 2020 v3moodle
01 manual docentes 2020 v3moodle01 manual docentes 2020 v3moodle
01 manual docentes 2020 v3moodleCristian López
 
Herramientas de diseño web
Herramientas de diseño webHerramientas de diseño web
Herramientas de diseño webLina Lindsay
 

La actualidad más candente (19)

Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...
Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...
Evidencia video realizar_una_sesion_virtual_en_blackboard_collaborate- y segu...
 
Agenda 3
Agenda 3Agenda 3
Agenda 3
 
Agenda 1
Agenda 1Agenda 1
Agenda 1
 
Curso
CursoCurso
Curso
 
Guia de aprendizaje word
Guia de aprendizaje wordGuia de aprendizaje word
Guia de aprendizaje word
 
Curso de capacitación plataforma unid blog
Curso de capacitación plataforma unid blogCurso de capacitación plataforma unid blog
Curso de capacitación plataforma unid blog
 
Agenda 3
Agenda 3Agenda 3
Agenda 3
 
Exp. 5: “Integración de Recursos Disponibles de Internet”. Christian Yañez, U...
Exp. 5: “Integración de Recursos Disponibles de Internet”. Christian Yañez, U...Exp. 5: “Integración de Recursos Disponibles de Internet”. Christian Yañez, U...
Exp. 5: “Integración de Recursos Disponibles de Internet”. Christian Yañez, U...
 
Guia de aprendizaje
Guia de aprendizaje Guia de aprendizaje
Guia de aprendizaje
 
Guia de aprendizaje_unidad 3
Guia de aprendizaje_unidad 3Guia de aprendizaje_unidad 3
Guia de aprendizaje_unidad 3
 
Herramientas paraTutoria Virtual
Herramientas paraTutoria VirtualHerramientas paraTutoria Virtual
Herramientas paraTutoria Virtual
 
Plan
PlanPlan
Plan
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Herramientas dentro del aula virtual
Herramientas dentro del aula virtualHerramientas dentro del aula virtual
Herramientas dentro del aula virtual
 
Plan accion TIC
Plan accion TICPlan accion TIC
Plan accion TIC
 
Actividad semana 4- 5 blackboard 9.1
Actividad semana  4- 5 blackboard 9.1Actividad semana  4- 5 blackboard 9.1
Actividad semana 4- 5 blackboard 9.1
 
01 manual docentes 2020 v3moodle
01 manual docentes 2020 v3moodle01 manual docentes 2020 v3moodle
01 manual docentes 2020 v3moodle
 
1.ruta de capacitación cists 2016
1.ruta de capacitación cists  20161.ruta de capacitación cists  2016
1.ruta de capacitación cists 2016
 
Herramientas de diseño web
Herramientas de diseño webHerramientas de diseño web
Herramientas de diseño web
 

Similar a Guia aprendizaje no. 1

Guia aprendizaje word
Guia aprendizaje wordGuia aprendizaje word
Guia aprendizaje wordlinajimenez30
 
Modulo 1 .PROCESO CREATIVO DEL CURSO VIRTUAL ESTRATEGIAS PARA EL DOCENTE E-LE...
Modulo 1 .PROCESO CREATIVO DEL CURSO VIRTUAL ESTRATEGIAS PARA EL DOCENTE E-LE...Modulo 1 .PROCESO CREATIVO DEL CURSO VIRTUAL ESTRATEGIAS PARA EL DOCENTE E-LE...
Modulo 1 .PROCESO CREATIVO DEL CURSO VIRTUAL ESTRATEGIAS PARA EL DOCENTE E-LE...Aaron J Tescari F
 
Eje 1. ava y herramientas tecnológicas
Eje 1. ava y herramientas tecnológicasEje 1. ava y herramientas tecnológicas
Eje 1. ava y herramientas tecnológicasHab Bbo
 
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]ellaceci
 
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]ellaceci
 
Presentacion e lideres- grupo i
Presentacion e lideres- grupo iPresentacion e lideres- grupo i
Presentacion e lideres- grupo iellaceci
 
Presentacion+e lideres
Presentacion+e lideresPresentacion+e lideres
Presentacion+e lideressuntaxi11
 
Spa plantilla
Spa plantillaSpa plantilla
Spa plantillaULADECH
 
Taller platoformas virtuales
Taller platoformas virtualesTaller platoformas virtuales
Taller platoformas virtualesRonaldFelipe8
 
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1DENIRAMIREZANDRADE
 
Formador Moodle - Guia semana 4 - Uso de Recursos didácticos
Formador Moodle - Guia semana 4 - Uso de Recursos didácticosFormador Moodle - Guia semana 4 - Uso de Recursos didácticos
Formador Moodle - Guia semana 4 - Uso de Recursos didácticosRafael Lizcano
 
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1DENIRAMIREZANDRADE
 
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1DENIRAMIREZANDRADE
 
Silabo prg anlitco_ntics_ii
Silabo prg anlitco_ntics_iiSilabo prg anlitco_ntics_ii
Silabo prg anlitco_ntics_iiCrissVilcacundo
 
Guia prendizaje induccion
Guia prendizaje induccionGuia prendizaje induccion
Guia prendizaje induccionlinajimenez30
 

Similar a Guia aprendizaje no. 1 (20)

Guia aprendizaje no. 2
Guia aprendizaje no. 2Guia aprendizaje no. 2
Guia aprendizaje no. 2
 
Guia aprendizaje no. 5
Guia aprendizaje no. 5Guia aprendizaje no. 5
Guia aprendizaje no. 5
 
Guia aprendizaje word
Guia aprendizaje wordGuia aprendizaje word
Guia aprendizaje word
 
Análisis SE
Análisis SEAnálisis SE
Análisis SE
 
Modulo 1 .PROCESO CREATIVO DEL CURSO VIRTUAL ESTRATEGIAS PARA EL DOCENTE E-LE...
Modulo 1 .PROCESO CREATIVO DEL CURSO VIRTUAL ESTRATEGIAS PARA EL DOCENTE E-LE...Modulo 1 .PROCESO CREATIVO DEL CURSO VIRTUAL ESTRATEGIAS PARA EL DOCENTE E-LE...
Modulo 1 .PROCESO CREATIVO DEL CURSO VIRTUAL ESTRATEGIAS PARA EL DOCENTE E-LE...
 
Eje 1. ava y herramientas tecnológicas
Eje 1. ava y herramientas tecnológicasEje 1. ava y herramientas tecnológicas
Eje 1. ava y herramientas tecnológicas
 
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]
 
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]
 
Presentacion e lideres- grupo i
Presentacion e lideres- grupo iPresentacion e lideres- grupo i
Presentacion e lideres- grupo i
 
Presentacion+e lideres
Presentacion+e lideresPresentacion+e lideres
Presentacion+e lideres
 
Spa plantilla
Spa plantillaSpa plantilla
Spa plantilla
 
MOODLE: Herramientas Principales
MOODLE: Herramientas PrincipalesMOODLE: Herramientas Principales
MOODLE: Herramientas Principales
 
Software educativo renzo marrufo
Software educativo renzo marrufoSoftware educativo renzo marrufo
Software educativo renzo marrufo
 
Taller platoformas virtuales
Taller platoformas virtualesTaller platoformas virtuales
Taller platoformas virtuales
 
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
 
Formador Moodle - Guia semana 4 - Uso de Recursos didácticos
Formador Moodle - Guia semana 4 - Uso de Recursos didácticosFormador Moodle - Guia semana 4 - Uso de Recursos didácticos
Formador Moodle - Guia semana 4 - Uso de Recursos didácticos
 
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
 
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
 
Silabo prg anlitco_ntics_ii
Silabo prg anlitco_ntics_iiSilabo prg anlitco_ntics_ii
Silabo prg anlitco_ntics_ii
 
Guia prendizaje induccion
Guia prendizaje induccionGuia prendizaje induccion
Guia prendizaje induccion
 

Guia aprendizaje no. 1

  • 1. GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 1 F6060065 1. Identificación de la Guía de Aprendizaje Código de la guía: 1 Fecha de utilización (aaaa/mm/dd): 2/1/2011 Nombre de la Guía de Aprendizaje: Duración en 60 Trabajo colaborativo, redes sociales, herramientas horas: Estructura Curricular: Técnico en Sistemas Módulo de Formación: Duración en Herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas 220 horas: Unidad de Aprendizaje: herramientas de oficina año 1 Duración en 110 horas: Modalidad de Formación: Presencial x Virtual: Desescolarizada x Actividad Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación: Duración en horas: 10 Sotfware para diagramas Orientador (a): Damaris Montoya Ospina 2. Introducción Los diagramas de aprendizaje visual, son instrumentos que nos permiten representar el conocimiento de forma práctica y sencilla, pues trasmiten con claridad los conceptos de un tema y facilintan el proceso enseñanza aprendizaje. Hay muchos programas de computadora que nos permintemn eloborarlos de una forma rápida, dinámica y práctica. 3. Resultado(s) del aprendizaje 3.1. Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del cliente Obtener la información requerida por su especialidad utilizando redes sociales y herramientas de trabajo 3.2. colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación. 3.3. 3.4. 4. Actividades y estratégias de aprendizaje Ingresar y salir del programa Manejo de los comandos Creación de mapas (conceptuales, mentales, organigramas, etc) Edcición de mapas Publiación de mapas file:///home/pptfactory/temp/20110916215736/guiaaprendizajeno-1-110916165735-phpapp01.xls
  • 2. 5. Evaluación 5.1. Criterios de evaluación: • Utiliza las funciones propias del software para diagramas en la elboración de síntesis y resumenes de un tema cualquiera. 5.2. Evidencias de aprendizaje: El alumno debe elaborar un mapa mental y conceptual sobre un tema dado, debe enviarlo por correo electrónico y publicarlo en su blog de evidencias. 6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos Equipos de cómputo Salón de clase 7. Glosario (opcional) Software mapa mental Mapa conceptual Organigrama http://tecno-unimet.blogspot.com/2011_01_01_archive.html 8. Bilbiografía blogspot.com/ 2011_01_01_archive.html http://tecno-unimet. blogspot.com/ 2011_01_01_archive.html 7/5/2011 Elaborada por: Damaris Montoya Ospina Fecha (aaaa/mm/dd): file:///home/pptfactory/temp/20110916215736/guiaaprendizajeno-1-110916165735-phpapp01.xls
  • 3. Adaptada por: Fecha (aaaa/mm/dd): file:///home/pptfactory/temp/20110916215736/guiaaprendizajeno-1-110916165735-phpapp01.xls