SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Descargar para leer sin conexión
DIKTAT PANJAT TEBING
        (ROCK CLIMBING)




         ASTACALA
Perhimpunan Mahasiswa Pecinta Alam ITTelkom

                                              1
Judul Buku :

Diktat Rock Climbing (Panjat Tebing)
Edisi Beta Release, 2009
Bahasa Indonesia




Penulis :
Laili Aidi (A – 062 – Kabut Fajar)




Dokumen ini dikeluarkan Oleh :
BADAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN
ASTACALA
Perhimpunan Mahasiswa Pecinta Alam ITTelkom
Gd. Student Center, Lantai 1 Ruang 103
Kampus ITTelkom Jl. Telekomunikasi 1 Dayeuh Kolot 40257
Bandung, Jawa Barat
Telp (022) 7564108 ext 2021
Website http://www.astacala.org



                                                          2
Lucy Creamer on Flying Buttress Direct, (HVS 5b), Stanage Edge,
     Peak District, UK. Photo: Simon Carter, wild country cam book




                                                                3
Ketentuan Penggunaan
Seluruh atau sebagian isi tulisan yang ada di dalam dokumen ini dapat digunakan,
disebarluaskan, dijadikan sebagai sumber acuan (referensi) secara bebas bagi
yang membutuhkan isi tulisan ini bukan untuk tujuan komersial (non profit),
dengan syarat tidak menghapus, merubah atau menghilangkan atribut atau
pernyataan penulis.


Seluruh materi dari tulisan dibuat untuk kalangan sendiri dengan skenario latihan
yang sesuai dengan kebutuhan. ASTACALA tidak bertanggung jawab apabila
terjadi kecelakaan pada kegiatan di lapangan yang mempergunakan tulisan ini
sebagai referensi dan atau tidak dikonsultasikan dahulu dengan Badan Pendidikan
dan Latihan ASTACALA.


Hak cipta dan intelektual terdapat pada penulis dan tidak diperbolehkan
melakukan penulisan ulang, kecuali melakukan konfirmasi dan mendapatkan izin
tertulis dari Penulis dan / atau Badan Pendidikan dan Latihan ASTACALA. Apabila
akan menggunakan dan / atau melakukan penulisan ulang ataupun memberikan
saran atas dokumen ini, dapat menghubungi ASTACALA dengan alamat :
ASTACALA PMPA ITTelkom
Gd. Student Center, Lantai 1 Ruang 103
Kampus ITTelkom Jl. Telekomunikasi 1 Dayeuh Kolot 40257
Bandung, Jawa Barat
Telp (022) 7564108 ext 2021
Website www.astacala.org




                              Bandung, Agustus 200
                        Badan Pendidikan dan Latihan
                                  ASTACALA




                                     xxxx
                                A – 0xx – xxxxx


                                                                                    4
Daftar Isi

KETENTUAN PENGGUNAAN ........................................................................................ 4 
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... 5 
1.  PENDAHULUAN  ......................................................................................................... 6 
                               .
2.  KLASIFIKASI PANJAT TEBING ......................................................................... 17 
    2.1  KLASIFIKASI  ............................................................................................................... 17 
                           .
    2.2  GRADING  .................................................................................................................... 20 
                      .
3.  ALAT ............................................................................................................................. 24 
    3.1  ALAT ............................................................................................................................ 24 
    3.2  PENGGUNAAN DAN PERAWATAN  ................................................................................ 37 
                                                         .
4.  ETIKA  .......................................................................................................................... 40 
           .
5.  PENGENALAN TEBING DAN TEKNIK DASAR ............................................... 42 
    5.1  KOMPONEN DASAR ..................................................................................................... 42 
    5.2  KARAKTERISTIK TEBING ............................................................................................. 43 
    5.3  TEKNIK PEMANJATAN .................................................................................................. 45 
    5.4  BOULDERING ............................................................................................................... 47 
    5.5  BUILDERING ................................................................................................................ 47 
6. SIMPUL  ........................................................................................................................ 48 
             .
    6.1  JENIS SIMPUL ............................................................................................................. 48 
    6.2  PENGURANGAN KEKUATAN TALI ................................................................................ 52 
7. TEKNIK LANJUT ........................................................................................................ 54 
    7.1  MANAJEMEN PEMANJATAN .......................................................................................... 54 
    7.2  ABA – ABA PEMANJATAN  ........................................................................................... 54 
                                              .
    7.3  PROSEDUR PEMANJATAN ............................................................................................ 55 
    7.4  LEADING ...................................................................................................................... 57 
    7.5  BELAYING .................................................................................................................... 61 
    7.6  RAPELLING / ABSEILING ............................................................................................ 62 
8.LINTASAN..................................................................................................................... 65 
    8.1  PEMBUATAN LINTASAN ............................................................................................... 65 
    8.2  TOPO MAP ................................................................................................................... 66 
9.  VERTICAL RESCUE ................................................................................................. 67 
DAFTAR PUSTAKA  ........................................................................................................ 70 
                             .
TENTANG PENULIS ....................................................................................................... 71 




                                                                                                                                                 5
2. Klasifikasi Panjat Tebing

                                                    Climbing isn’t safe; it’s dangerous.
                                   You can make it safer but you cannot make it safe.
                             With this awareness your attention is focused effectively
                                                on the situation and the consequences.
                                        You’ll be less likely to feel safe and protected,
                            and therefore act in ways that keep you as safe as possible
                                          Feeling Safe is Dangerous, Arno Ilgner


2.1     Klasifikasi
1. Free Climbing
     Teknik memanjat tebing dengan menggunakan alat-alat hanya untuk pengaman
saja, tidak langsung mempengaruhi gerakan Climber / menambah ketinggian.
Sebaiknya dilakukan oleh dua orang. Climber naik secara bergiliran, Leader
(membuat jalur) dan Belayer (pengaman).


2.    Free Soloing
     Merupakan bagian dari free climbing, tetapi Climber menghadapi segala resiko
seorang diri yang dalam pergerakannya tidak memerlukan bantuan peralatan
pengaman.     Untuk   melakukan    hal   ini   seorang   Climber   harus   benar-benar
mengetahui segala bentuk rintangan atau bentuk pergerakan yang akan dilakukan
pada rute yang akan dilaluinya. Bahkan kadang harus dihafalkan dahulu segala
gerakan baik tumpuan atau pegangan, sehingga hal ini biasanya dilakukan pada
rute yang pernah dilalui.


3. Artifisial Climbing
     Adalah Pemanjatan tebing dengan bantuan peralatan tambahan, karena sering
sekali dihadapi medan yang kurang / tidak memberikan tumpuan atau peluang
gerak yang memadai misalkan ada medan yang blank. Biasanya Pemanjatan ini
dilakukan berkelompok dengan tugas yang jelas antara Leader dan Belayer .




                                                                                      17
Berdasarkan sistem belay / fall protection, panjat tebing terbagi dalam
beberapa ketegori :
1. Gym Climbing
   Pada tipe ini, Belayer ada di bawah (ground) dengan tali dibelokan oleh sistem
anchor (pullay atau carabiner) diatas climber. Jika climber jatuh maka berat climber
tadi akan dibelokan oleh sistem anchor yang lalu ditahan oleh Belayer .


2. Top Roping
   Pada tipe ini, Belayer   ada di atas (top) yang melakukan belay terhadap tali
yang menuju climber ke bawah. Untuk mengurangi beban yang ditahan Belayer
ketika climber jatuh, biasanya dibuat sistem pengaman pembantu (pembelokan
atau pengalihan beban).


3. Lead Climbing
   Pada tipe ini, tali tidak menjulur ke jangkar pengaman di puncak tebing
melainkan dari Belayer langsung ke climber. Pada saat climber mulai memanjat,
Belayer   mengulurkan tali, kemudian pada interval ketinggian tertentu (misalnya
setiap 3 meter) climber terus memasang alat pengaman, jika dia jatuh maka
Belayer   akan mengunci tali pengaman dan climber akan menggantung pada tali
yang mengulur keatas ke alat pengaman terakhir yang dia pasang. Terbagi 2 :
a. Sport Climbing
   Adalah suatu Pemanjatan yang lebih menekankan pada faktor olahraganya.
   Pemanjatan dipandang seperti halnya olahraga yang lain, yaitu untuk menjaga
   kesehatan. Pada Sport climbing rute yang dipanjat umumya telah bolted (pada
   interval ketinggian tertentu ada hanger pada dinding tebing).
b. Traditional / Trad / Adventure Climbing
   Adalah suatu Pemanjatan yang lebih menekankan pada faktor petualangan.
   Pada Trad Climbing, dinding tebing bersih dari bolts dan hangers, tidak enggak
   ada pengaman buatan yang dipasang pada dinding. Biasanya dilakukan oleh
   dua orang. Climber harus membawa alat pengaman sendiri dan memasangnya
   pada saat memanjat. Ketika tali sudah hampir habis, Leader membuat stasiun
   belay untuk membelay Climber kedua. Climber yang sebelumnya mem-belay
   Climber pertama mulai memanjat tebing dan membersihkan (mengambil
   kembali) alat pengaman yang dipasang di dinding tebing oleh Climber pertama.




                                                                                 18
Berdasarkan tingkat kesulitan, panjat tebing dapat dibagi dalam 2 kategori :
1. Crag Climbing, merupakan panjat bebas, dan dalam
   pelaksanaannya dapat dilakukan dengan dua cara :
  a. Single pitch climbing : dalam Pemanjatan ini
       tidak diperlukan dengan berhenti di tengah untuk
       mengamankan orang kedua.
  b.     Multi pitch climbing : Pemanjatan ini dilakukan
       pada tebing yang lebih tinggi dan diperlukan
       pergantian Leader . Tiap Climber memulai dan
       mengakhiri     pada    teras   memadai      untuk
       mengamankan diri dan untuk mengamankan orang
       kedua (second man)


2. Big Wall Climbing, merupakan jenis Pemanjatan di tempat yang lebih tinggi
   dari Crag Climbing dan membutuhkan waktu berhari-hari, peralatan yang cukup
   dan     memerlukan    pengaturan   tentang   jadwal     Pemanjatan,   makanan,
   perlengkapan tidur, dll. Terdapat 2 sistem yang digunakan dalam Pemanjatan
   Big Wall yaitu :
  a. Alpine System / Alpine Push / Siege Tactic
       Dalam alpine push, Climber selalu ada di tebing dan tidur di tebing. Jadi
       segala   peralatan dan perlengkapan serta kebutuhan untuk Pemanjatan
       dibawa ke atas. Climber tidak perlu turun sebelum pemanjatan berakhir.



                                                                                  19
Pemanjatan ini baru dianggap berhasil apabila            semua Climber telah
         mencapai puncak.
     b. Himalayan System / Himalayan Tactic
         Sistem pemanjatan yang biasanya dengan rute yang panjang sehingga
         untuk mencapai sasaran (puncak) diperlukan waktu yang lama. Pemanjatan
         Big Wall yang dilakukan sampai sore hari, setelah itu Climber boleh turun ke
         base camp untuk istirahat dan pemanjatan dilanjutkan keesokan harinya.
         Sebagian alat masih menempel di tebing untuk memudahkan pemanjatan
         selanjutnya. Pemanjatan tipe ini biasanya terdiri atas beberapa kelompok
         dan tempat-tempat peristirahat. Sehingga dengan berhasilnya satu orang
         dari seluruh tim, berarti pemanjatan ini sudah berhasil untuk seluruh tim.


     Perbedaan dari Alpine System dan Himalayan System adalah :
               Alpine System                             Himalayan System
1.    Alat yang digunakan lebih sedikit       1.   Alat yang dibutuhkan lebih banyak
                                                   dan waktu Pemanjatan lebih lama


2.    Waktu istirahat sedikit                 2.   Waktu istirahat banyak


3.    Perlu load carry                        3.   Tidak memerlukan load carry


4.    Pemanjatan berhasil ketika seluruh      4.   Pemanjatan       sudah   dikatakan
      tim berhasil                                 berhasil ketika salah satu anggota
                                                   tim berhasil



2.2      Grading
     Seperti dalam olahraga lainnya, seseorang atlit dapat diukur kemampuannya
pada suatu tingkat pertandingan. Sebagai contoh, pemain catur dengan elorating
dibawah 2000 tidak akan dapat mengikuti turnamen tingkat Gand Master. Dalam
panjat tebingpun terdapat klasifikasi tebing berdasarkan tingkat kesulitannya,
dengan demikian kita dapat mengukur sampai di mana kemampuan kita.
     Beberapa jenis pengukuran kesulitan tebing:
1. French Grading System
     Mengacu pada kesulitan saat pemanjatan dihitung berdasarkan pergerakan dan
     panjang / tinggi bidang panjat, ini berbeda dari kebanyakan cara penentuan
     tingkat kesulitan lainnya yg mengacu pada area tersulit (single move). Tingkat
     kesulitan disini menggunakan sistem penomoran yg dimulai dengan nomor 1

                                                                                      20
[very easy] dengan sistem terbuka yg memungkinkan penambahan huruf
   dibelakang angka, contoh : 1, 2, 4a, 4b, 7c, dst dan tambahan “+” yang dapat
   digunakan untuk mendeskripsikan tingkat kesulitan lebih. Banyak negara-
   negara eropa yang menggunakan sistem yang sama tapi tidak berarti dengan
   tingkat kesulitan yang sama pula.


2. Ewbank system
   Digunakan di Australia, New Zealand, dan Afrika Selatan, dibuat pada masa
   pertengahan      tahun    1960   oleh     John   Ewbank     (John     Ewbank      juga
   mengembangkan       open   ended    “M”    system   untuk   aid   climbing).    Sistem
   penomoran Ewbank dimulai dari angka 1 (di area tersebut kita dapat berjalan
   walaupun dalan teori) sampai angka 34.


3. Yosemite Decimal System
   Digunakan di Amerika yg dengan cepat menyebar ke Canada dan daerah
   Amerika lainnya. Sistem ini mengacu pada 5 tingkat dibuat oleh Sierra Club :
   •   Kelas 1 Cross Country Hiking : Perjalanan biasa tanpa membutuhkan
       bantuan tangan untuk mendaki / menambah ketinggian.
   •   Kelas 2 Scrambling : Sedikit dengan bantuan tangan, tanpa tali.
   •   Kelas 3 Easy Climbing : Secara scrambling dengan bantuan, dasar teknik
       mendaki   (climbing)   sangat   membantu,       untuk   Climber    yang     kurang
       pengalaman dapat menggunakan tali.
   •   Kelas 4 Rope Climbing with belaying : Belay (pengaman) dipasang pada
       anchor (titik tambat) alamiah atau buatan, berfungsi sebagai pengaman.
   •   Kelas 5, dibagi menjadi 11 tingkatan (5.1 sampai 5.14), Semakin tinggi
       angka di belakang angka 5, berarti semakin tinggi tingkat kesulitan tebing.
       Pada kelas ini, runners dipakai sebagai pengaman.
   •   Kelas   A.    Untuk    menambah       ketinggian,   seseorang     Climber    harus
       menggunakan alat. Dibagi menjadi lima tingkatan (A1 sampai A5). Contoh :
       Pada tebing kelas 5.4 tidak dapat dilewati tanpa bantuan alat A2, tingkat
       kesulitan tebing menjadi 5.4 - A2.


4. British Grading System
   Untuk traditional climbing dalam teorinya ada 2 bagian : tingkat secara sifat &
   tingkat secara praktek. Untuk sport climbing menggunakan standar Franch
   Grading System yg biasa ditulis denga huruf “F” UIAA. UIAA Grading System
   merupakan standar internasional, sistem ini biasa dipakai di Jerman Barat,
   Australia dan Swiszerland. Penomerannya menggunakan angka romawi, dimulai

                                                                                      21
dari angka I [easy] sampai X [hard] dengan penambahan + untuk tingkat
   kesulitan diatasnya, tingkat tersulit adalah XII.


5. Brazilian Grade System
   Hmpir sama dengan French System, tapi dengan menerapkan penyesuaian
   grading 1 - 2sup [very easy], 3 - 5 [easy] dengan maksimum tingkat 12.
   Penambahan "sup" (superior) digunakan untuk tingkat 1 - 6, dan French
   Standard "a", "b" and "c" adalah penambahan untuk tingkat 7 - 12. 7a pada
   French System hampir sama dengan 8a pada Brazilian System.


6. Alaska Grading System
   Tingkat kesulitan diukkur dari angka 1 - 6, dan mengacu pada faktor kesulitan,
   tinggi dan dan komitmen. Sistem ini pertama kali dikembangkan oleh Boyd N.
   Everett, Jr. pada tahun 1966.
   •   Alaska Grade 1 : Cimb requires one day only, no technical (fifth-class)
       climbing.
   •   Alaska      Grade    2   :   Either    a   moderate   fifth-class     one-day   climb,
       straightforward multiday nontechnical climb.
   •   Alaska Grade 3 : Either a serious fith-class one-day climb, a multiday climb
       with some technical elements.
   •   Alaska Grade 4 : Multiday, moderately technical climb.
   •   Alaska Grade 5 : Multiday, highly technical climb.
   •   Alaska       Grade       6    :       Multiday,   extremely         technical   climb.
       Tanda plus (+) digunakan untuk tingat kesulitan lebih. Perlu di ingat pasa
       system ini kemungkinan tingkat kesulitan yg dimaksud adalah adanya
       Pemanjatan pada salju atau glacier dan pada suhu dingin.




                                                                                          22
7. Alpine Grading System
  Digunakan di New Zeland pada area pegunungan Alpine di sebelah selatan dan
  utara. Sistem penomoran menggunakan open ended, dihitung berdasarkan
  kaktor penentu seperti : Techical Difficulty, Objective Danger, Length dan
  Access.
  •   Grade 1 – 3 : An easy scramble.
  •   Grade 4 – 6 :Technical climbing, must be able to place rock and ice gear
      quickly and efficiently. Often involves a long day.
  •   Grade 7 : Vertical ice / rock dimana mungkin tidak ada cukup pengaman /
      proteksi.




                                                                           23
Daftar Pustaka
Attaway, Stephen W. - . “Rope System Analysis”. New South Wales : Oberon
      State Emergency Service
ASC. 2004. ”Diktat Pelatihan Dasar Susur Goa”. Jogjakarta : Acintyacunyata
      Speleological Club (Tidak diterbitkan)
ASTACALA. 2002. “Diktat Pendidikan Dasar Astacala”. Bandung : Badan
      Pendidikan dan Latihan ASTACALA (Tidak Diterbitkan)
CDEM. 2001. “General Rescue Manual”. New Zeland : New Zealand Civil Defence
      Emergency Management
GEGAMA. 2004. ”Materi Dasar Kepecintaalaman”. Yogyakarta : mahasiswa
      Pecinta Alam Fakultas Geografi (Tidak diterbitkan)
Laidlaw, Kenneth N. 2002. “Considerations For Rope Rescue in 2002”.
      http://basarc.org/papers/roperescue/RopeRescue2002.pdf
PACI.      2005.     ”Mechanical   Advantage       (hauling)”.    Profesional   Association
      Climbing Instructur
Sheehan       B.E,     Alan.   “Vector     Analysis    for    Vertical   Rescue”.      URL
      http://recycle.subterra.or.id (Arikel Terjemahan)
Rizaldi,      Ahmad        dan     Setyo     Ramadi.         ”Panjat     Tebing”.      URL
      http://www.mapalaui.com
Rescue 3 International. “Instruction Phylosophy”. URL http://www.rescue3.com
WANADRI. 1996. “Diktat Pendidikan Dasar Wanadri”. Bandung : Badan
      Pendidikan dan Latihan WANADRI (Tidak Diterbitkan)
Warild, Allan. “Vertical”. URL http://www.caves.com
-. “5 Komponen Dasar Panjat Tebing”. URL http://www.tebingcadas.com
-. “Alat Belay dan Rapel”. URL http://www.tebingcadas.com
-. “Aneka Panjat Tebing”. URL http://www.tebingcadas.com
-. “Gerak, Gaya dan Tehnik memanjat”. URL http://www.tebingcadas.com
-. ”Perawatan Sepatu Panjat Tebing”. URL http://www.tebingcadas.com
-. ”Petzl Catalog 2006”. URL http://www.petzl.com
-. “Sejarah Dan Perjalanan Climbing”. http://www.majestic-55.or.id
-. “Simpul dan Tali-temali”. URL http://www.tebingcadas.com
-. “Sepatu Panjat Tebing”. URL http://www.tebingcadas.com
-. “Tali Kernmantel (Kernmantle)”. URL http://www.tebingcadas.com
-. ”The Cam Book”. URL http://www.wildcountry.com
-.   “Yang         harus   diperhatikan     oleh    para     Pemanjat     Tebing “.    URL
      http://www.tebingcadas.com
-. -. URL http://www.rockclimbing.com


                                                                                        70
Tentang Penulis



                       Lahir sebagai anak kembar dari 6 bersaudara di Padang,
                       19 Mei 1984 dengan nama lengkap Laili Aidi. Adek
                       menyelesaikan pendidikan di banyak tempat : Dilli – Timor
                       Leste, Padang, Bukittinggi, Solok dan Bandung.


                       Menjadi Anggota ASTACALA melalui Pendidikan Dasar
                       ASTACALA XII tahun 2003 dengan nomor anggota AM –
                       018 – Kabut Fajar dan selanjutnya mengikuti seluruh
                       rangkaian Pendidikan Lanjut yang dilaksanakan Badan
                       Pendidikan dan Latihan ASTACALA tahun 2003 hingga
2004, Adek bersama 2 rekan lain menempuh perjalanan wajib Anggota Muda
dengan pendakian dan pendataan jalur gunung diatas 3000 mdpl di Gunung Slamet
– Jawa Tengah, Agustus 2004.


Sejak 2005, turut serta merintis cabang kegiatan dan Divisi penelusuran gua
(caving) ASTACALA. Resmi menjadi Anggota Penuh ASTACALA dengan nomor
anggota A - 062 – Kabut Fajar pada tahun 2006, dan bergabung dengan Dewan
Pengurus ASTACALA periode 2005 – 2007 sebagai Badan Pendidikan dan Latihan,
selanjutnya memegang amanah sebagai Ketua ASTACALA periode kepengurusan
2007 - 2009. Saat ini bekerja sebagai Software Developer, mengisi waktu dengan
menulis artikel sambil mencoba menyelesaikan buku ke - 3. Untuk kepentingan
korespondensi bagi perbaikan dokumen ini, Adek dapat dihubungi pada alamat
lailiaidi@gmail.com




                                                                             71

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Kumpulan Dongeng, Saga, Mitos, Legenda, dan Fabel
Kumpulan Dongeng, Saga, Mitos, Legenda, dan FabelKumpulan Dongeng, Saga, Mitos, Legenda, dan Fabel
Kumpulan Dongeng, Saga, Mitos, Legenda, dan FabelFirdika Arini
 
Beberapa distribusi peluang diskrit (1)
Beberapa distribusi peluang diskrit (1)Beberapa distribusi peluang diskrit (1)
Beberapa distribusi peluang diskrit (1)Raden Maulana
 
Manajemen Risiko 02 Enterprise Risk Management
Manajemen Risiko 02 Enterprise Risk ManagementManajemen Risiko 02 Enterprise Risk Management
Manajemen Risiko 02 Enterprise Risk ManagementJudianto Nugroho
 
16. modul peluang (probabilitas) pak sukani
16. modul peluang (probabilitas) pak sukani16. modul peluang (probabilitas) pak sukani
16. modul peluang (probabilitas) pak sukanisukani
 
Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )
Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )
Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )Kelinci Coklat
 
METODE ALTMAN Z-SCORE MODIFIKASI (1995)_ANALISIS LAPORAN KEUANGAN_KELOMPOK 4
METODE ALTMAN Z-SCORE MODIFIKASI (1995)_ANALISIS LAPORAN KEUANGAN_KELOMPOK 4METODE ALTMAN Z-SCORE MODIFIKASI (1995)_ANALISIS LAPORAN KEUANGAN_KELOMPOK 4
METODE ALTMAN Z-SCORE MODIFIKASI (1995)_ANALISIS LAPORAN KEUANGAN_KELOMPOK 4CANTIKAZUSRIMAJID1
 
Eksponen dan logaritma
Eksponen dan logaritmaEksponen dan logaritma
Eksponen dan logaritmayulika usman
 
Diferensial fungsi-majemuk
Diferensial fungsi-majemukDiferensial fungsi-majemuk
Diferensial fungsi-majemukDani Ibrahim
 
Beberapa distribusi peluang kontinu
Beberapa distribusi peluang kontinuBeberapa distribusi peluang kontinu
Beberapa distribusi peluang kontinuRaden Maulana
 
Manajemen Risiko 14 diversifikasi
Manajemen Risiko 14 diversifikasiManajemen Risiko 14 diversifikasi
Manajemen Risiko 14 diversifikasiJudianto Nugroho
 
Manajemen Risiko 09 Risiko pasar
Manajemen Risiko 09 Risiko pasarManajemen Risiko 09 Risiko pasar
Manajemen Risiko 09 Risiko pasarJudianto Nugroho
 
Konsep risiko
Konsep risikoKonsep risiko
Konsep risikoyy rahmat
 
PPT PROSES MANAJEMEN RISIKO.pptx
PPT PROSES MANAJEMEN RISIKO.pptxPPT PROSES MANAJEMEN RISIKO.pptx
PPT PROSES MANAJEMEN RISIKO.pptxjaenudinz
 
Perencanaan Kapasitas
Perencanaan KapasitasPerencanaan Kapasitas
Perencanaan KapasitasSurya Mysunny
 

La actualidad más candente (20)

Kumpulan Dongeng, Saga, Mitos, Legenda, dan Fabel
Kumpulan Dongeng, Saga, Mitos, Legenda, dan FabelKumpulan Dongeng, Saga, Mitos, Legenda, dan Fabel
Kumpulan Dongeng, Saga, Mitos, Legenda, dan Fabel
 
Beberapa distribusi peluang diskrit (1)
Beberapa distribusi peluang diskrit (1)Beberapa distribusi peluang diskrit (1)
Beberapa distribusi peluang diskrit (1)
 
Manajemen Risiko 02 Enterprise Risk Management
Manajemen Risiko 02 Enterprise Risk ManagementManajemen Risiko 02 Enterprise Risk Management
Manajemen Risiko 02 Enterprise Risk Management
 
16. modul peluang (probabilitas) pak sukani
16. modul peluang (probabilitas) pak sukani16. modul peluang (probabilitas) pak sukani
16. modul peluang (probabilitas) pak sukani
 
Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )
Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )
Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )
 
Pendanaan/Modal
Pendanaan/ModalPendanaan/Modal
Pendanaan/Modal
 
Manajemen Resiko
Manajemen ResikoManajemen Resiko
Manajemen Resiko
 
METODE ALTMAN Z-SCORE MODIFIKASI (1995)_ANALISIS LAPORAN KEUANGAN_KELOMPOK 4
METODE ALTMAN Z-SCORE MODIFIKASI (1995)_ANALISIS LAPORAN KEUANGAN_KELOMPOK 4METODE ALTMAN Z-SCORE MODIFIKASI (1995)_ANALISIS LAPORAN KEUANGAN_KELOMPOK 4
METODE ALTMAN Z-SCORE MODIFIKASI (1995)_ANALISIS LAPORAN KEUANGAN_KELOMPOK 4
 
Distribusi sampling
Distribusi samplingDistribusi sampling
Distribusi sampling
 
Eksponen dan logaritma
Eksponen dan logaritmaEksponen dan logaritma
Eksponen dan logaritma
 
Diferensial fungsi-majemuk
Diferensial fungsi-majemukDiferensial fungsi-majemuk
Diferensial fungsi-majemuk
 
Beberapa distribusi peluang kontinu
Beberapa distribusi peluang kontinuBeberapa distribusi peluang kontinu
Beberapa distribusi peluang kontinu
 
Uas riset operasi (kevin surya)
Uas riset operasi (kevin surya)Uas riset operasi (kevin surya)
Uas riset operasi (kevin surya)
 
Manajemen Risiko 14 diversifikasi
Manajemen Risiko 14 diversifikasiManajemen Risiko 14 diversifikasi
Manajemen Risiko 14 diversifikasi
 
Matriks dan operasinya
Matriks dan operasinyaMatriks dan operasinya
Matriks dan operasinya
 
Manajemen Risiko 09 Risiko pasar
Manajemen Risiko 09 Risiko pasarManajemen Risiko 09 Risiko pasar
Manajemen Risiko 09 Risiko pasar
 
Konsep risiko
Konsep risikoKonsep risiko
Konsep risiko
 
Ukuran pemusatan dan penyebaran
Ukuran pemusatan dan penyebaranUkuran pemusatan dan penyebaran
Ukuran pemusatan dan penyebaran
 
PPT PROSES MANAJEMEN RISIKO.pptx
PPT PROSES MANAJEMEN RISIKO.pptxPPT PROSES MANAJEMEN RISIKO.pptx
PPT PROSES MANAJEMEN RISIKO.pptx
 
Perencanaan Kapasitas
Perencanaan KapasitasPerencanaan Kapasitas
Perencanaan Kapasitas
 

Similar a DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 2 Klasifikasi Panjat Tebing

DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 7 Teknik Lanjut
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 7 Teknik LanjutDIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 7 Teknik Lanjut
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 7 Teknik LanjutLaili Aidi
 
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 9 Vertical Rescue
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 9 Vertical RescueDIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 9 Vertical Rescue
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 9 Vertical RescueLaili Aidi
 
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 8 Lintasan
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 8 LintasanDIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 8 Lintasan
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 8 LintasanLaili Aidi
 
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 5 Pengenalan Tebing da...
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 5 Pengenalan Tebing da...DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 5 Pengenalan Tebing da...
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 5 Pengenalan Tebing da...Laili Aidi
 
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 3 Alat
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 3 AlatDIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 3 Alat
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 3 AlatLaili Aidi
 
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 6 Simpul
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 6 SimpulDIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 6 Simpul
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 6 SimpulLaili Aidi
 
4b092e952b1c6b26847fa10748ebcc2b
4b092e952b1c6b26847fa10748ebcc2b4b092e952b1c6b26847fa10748ebcc2b
4b092e952b1c6b26847fa10748ebcc2brevinaa1
 
Smk11 kimiaindustri-suparni
Smk11 kimiaindustri-suparniSmk11 kimiaindustri-suparni
Smk11 kimiaindustri-suparniDian Fery Irawan
 
Kelas6 sd ips_tri_jaya_suranto
Kelas6 sd ips_tri_jaya_surantoKelas6 sd ips_tri_jaya_suranto
Kelas6 sd ips_tri_jaya_surantokalinegoro
 
Kelas V Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas V Sd Ipa Heri SulistyantoKelas V Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas V Sd Ipa Heri Sulistyantosekolah maya
 
SD-MI kelas05 ipa heri edy
SD-MI kelas05 ipa heri edySD-MI kelas05 ipa heri edy
SD-MI kelas05 ipa heri edysekolah maya
 
Smk12 kimiaindustri-suparni
Smk12 kimiaindustri-suparniSmk12 kimiaindustri-suparni
Smk12 kimiaindustri-suparniDian Fery Irawan
 
Kelas 3 sma_fisika_sri_handayani
Kelas 3 sma_fisika_sri_handayaniKelas 3 sma_fisika_sri_handayani
Kelas 3 sma_fisika_sri_handayaniIlham W'ie
 
Kelas 3 sma_fisika_joko_budiyanto
Kelas 3 sma_fisika_joko_budiyantoKelas 3 sma_fisika_joko_budiyanto
Kelas 3 sma_fisika_joko_budiyantoArif Wicaksono
 
003 full book ipa vii smp, asep suryatna
003 full book ipa vii smp, asep suryatna003 full book ipa vii smp, asep suryatna
003 full book ipa vii smp, asep suryatnaCut Nta
 
Smk10 kimiaindustri-suparni
Smk10 kimiaindustri-suparniSmk10 kimiaindustri-suparni
Smk10 kimiaindustri-suparniDian Fery Irawan
 

Similar a DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 2 Klasifikasi Panjat Tebing (20)

DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 7 Teknik Lanjut
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 7 Teknik LanjutDIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 7 Teknik Lanjut
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 7 Teknik Lanjut
 
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 9 Vertical Rescue
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 9 Vertical RescueDIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 9 Vertical Rescue
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 9 Vertical Rescue
 
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 8 Lintasan
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 8 LintasanDIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 8 Lintasan
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 8 Lintasan
 
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 5 Pengenalan Tebing da...
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 5 Pengenalan Tebing da...DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 5 Pengenalan Tebing da...
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 5 Pengenalan Tebing da...
 
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 3 Alat
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 3 AlatDIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 3 Alat
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 3 Alat
 
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 6 Simpul
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 6 SimpulDIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 6 Simpul
DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 6 Simpul
 
BSE SMA Kelas XI IPA
BSE SMA Kelas XI IPABSE SMA Kelas XI IPA
BSE SMA Kelas XI IPA
 
4b092e952b1c6b26847fa10748ebcc2b
4b092e952b1c6b26847fa10748ebcc2b4b092e952b1c6b26847fa10748ebcc2b
4b092e952b1c6b26847fa10748ebcc2b
 
Smk11 kimiaindustri-suparni
Smk11 kimiaindustri-suparniSmk11 kimiaindustri-suparni
Smk11 kimiaindustri-suparni
 
Kls 6 ips
Kls 6 ipsKls 6 ips
Kls 6 ips
 
Kelas6 sd ips_tri_jaya_suranto
Kelas6 sd ips_tri_jaya_surantoKelas6 sd ips_tri_jaya_suranto
Kelas6 sd ips_tri_jaya_suranto
 
Payun
PayunPayun
Payun
 
Kelas V Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas V Sd Ipa Heri SulistyantoKelas V Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas V Sd Ipa Heri Sulistyanto
 
SD-MI kelas05 ipa heri edy
SD-MI kelas05 ipa heri edySD-MI kelas05 ipa heri edy
SD-MI kelas05 ipa heri edy
 
Smk12 kimiaindustri-suparni
Smk12 kimiaindustri-suparniSmk12 kimiaindustri-suparni
Smk12 kimiaindustri-suparni
 
Kelas 3 sma_fisika_sri_handayani
Kelas 3 sma_fisika_sri_handayaniKelas 3 sma_fisika_sri_handayani
Kelas 3 sma_fisika_sri_handayani
 
Kelas 3 sma_fisika_joko_budiyanto
Kelas 3 sma_fisika_joko_budiyantoKelas 3 sma_fisika_joko_budiyanto
Kelas 3 sma_fisika_joko_budiyanto
 
File 1fdg
File 1fdgFile 1fdg
File 1fdg
 
003 full book ipa vii smp, asep suryatna
003 full book ipa vii smp, asep suryatna003 full book ipa vii smp, asep suryatna
003 full book ipa vii smp, asep suryatna
 
Smk10 kimiaindustri-suparni
Smk10 kimiaindustri-suparniSmk10 kimiaindustri-suparni
Smk10 kimiaindustri-suparni
 

Más de Laili Aidi

Mobile Music Business Models in Asia's Emerging Markets
Mobile Music Business Models in Asia's Emerging MarketsMobile Music Business Models in Asia's Emerging Markets
Mobile Music Business Models in Asia's Emerging MarketsLaili Aidi
 
Stream Control Transmission Protocol (SCTP) - Introduction
Stream Control Transmission Protocol (SCTP) - IntroductionStream Control Transmission Protocol (SCTP) - Introduction
Stream Control Transmission Protocol (SCTP) - IntroductionLaili Aidi
 
Internet of Things
Internet of ThingsInternet of Things
Internet of ThingsLaili Aidi
 
Study Abroad in the Land of Nobel
Study Abroad in the Land of NobelStudy Abroad in the Land of Nobel
Study Abroad in the Land of NobelLaili Aidi
 
Go International: Challenges and Opportunities
Go International: Challenges and OpportunitiesGo International: Challenges and Opportunities
Go International: Challenges and OpportunitiesLaili Aidi
 
Master Thesis Report: Business Models for Mobile Broadband Media Services – C...
Master Thesis Report: Business Models for Mobile Broadband Media Services – C...Master Thesis Report: Business Models for Mobile Broadband Media Services – C...
Master Thesis Report: Business Models for Mobile Broadband Media Services – C...Laili Aidi
 
Paper - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy to ...
Paper - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy to ...Paper - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy to ...
Paper - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy to ...Laili Aidi
 
Master Thesis Presentation: Business Models for Mobile Broadband Media Servic...
Master Thesis Presentation: Business Models for Mobile Broadband Media Servic...Master Thesis Presentation: Business Models for Mobile Broadband Media Servic...
Master Thesis Presentation: Business Models for Mobile Broadband Media Servic...Laili Aidi
 
Abstract - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy ...
Abstract - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy ...Abstract - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy ...
Abstract - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy ...Laili Aidi
 
Music Service Monetization 2.0
Music Service Monetization 2.0Music Service Monetization 2.0
Music Service Monetization 2.0Laili Aidi
 
Master Thesis Proposal Presentation: Business Models for Mobile-broadband Med...
Master Thesis Proposal Presentation: Business Models for Mobile-broadband Med...Master Thesis Proposal Presentation: Business Models for Mobile-broadband Med...
Master Thesis Proposal Presentation: Business Models for Mobile-broadband Med...Laili Aidi
 
Master Thesis Proposal: Business Models for Mobile-broadband Media Services –...
Master Thesis Proposal: Business Models for Mobile-broadband Media Services –...Master Thesis Proposal: Business Models for Mobile-broadband Media Services –...
Master Thesis Proposal: Business Models for Mobile-broadband Media Services –...Laili Aidi
 
Steganography Tool & Steganography Detection Tool - Presentation
Steganography Tool & Steganography Detection Tool - PresentationSteganography Tool & Steganography Detection Tool - Presentation
Steganography Tool & Steganography Detection Tool - PresentationLaili Aidi
 
Delay Tolerant Network - Presentation
Delay Tolerant Network - PresentationDelay Tolerant Network - Presentation
Delay Tolerant Network - PresentationLaili Aidi
 
Delay Tolerant Network - Journal
Delay Tolerant Network - JournalDelay Tolerant Network - Journal
Delay Tolerant Network - JournalLaili Aidi
 
Dimensioning and Cost Structure Analysis of Wide Area Data Service Network - ...
Dimensioning and Cost Structure Analysis of Wide Area Data Service Network - ...Dimensioning and Cost Structure Analysis of Wide Area Data Service Network - ...
Dimensioning and Cost Structure Analysis of Wide Area Data Service Network - ...Laili Aidi
 
Analysis of WiMAX regulation in South Korea and Indonesia - Presentation
Analysis of WiMAX regulation in South Korea and Indonesia - PresentationAnalysis of WiMAX regulation in South Korea and Indonesia - Presentation
Analysis of WiMAX regulation in South Korea and Indonesia - PresentationLaili Aidi
 
SNMP Project: SNMP-based Network Anomaly Detection Using Clustering
SNMP Project: SNMP-based Network Anomaly Detection Using ClusteringSNMP Project: SNMP-based Network Anomaly Detection Using Clustering
SNMP Project: SNMP-based Network Anomaly Detection Using ClusteringLaili Aidi
 
Sweden’s Telecom Markets, Actors & Roles - Presentation
Sweden’s Telecom Markets, Actors & Roles - PresentationSweden’s Telecom Markets, Actors & Roles - Presentation
Sweden’s Telecom Markets, Actors & Roles - PresentationLaili Aidi
 
Condroid KTH Summer CSD 2011 - Final Report
Condroid KTH Summer CSD 2011 - Final ReportCondroid KTH Summer CSD 2011 - Final Report
Condroid KTH Summer CSD 2011 - Final ReportLaili Aidi
 

Más de Laili Aidi (20)

Mobile Music Business Models in Asia's Emerging Markets
Mobile Music Business Models in Asia's Emerging MarketsMobile Music Business Models in Asia's Emerging Markets
Mobile Music Business Models in Asia's Emerging Markets
 
Stream Control Transmission Protocol (SCTP) - Introduction
Stream Control Transmission Protocol (SCTP) - IntroductionStream Control Transmission Protocol (SCTP) - Introduction
Stream Control Transmission Protocol (SCTP) - Introduction
 
Internet of Things
Internet of ThingsInternet of Things
Internet of Things
 
Study Abroad in the Land of Nobel
Study Abroad in the Land of NobelStudy Abroad in the Land of Nobel
Study Abroad in the Land of Nobel
 
Go International: Challenges and Opportunities
Go International: Challenges and OpportunitiesGo International: Challenges and Opportunities
Go International: Challenges and Opportunities
 
Master Thesis Report: Business Models for Mobile Broadband Media Services – C...
Master Thesis Report: Business Models for Mobile Broadband Media Services – C...Master Thesis Report: Business Models for Mobile Broadband Media Services – C...
Master Thesis Report: Business Models for Mobile Broadband Media Services – C...
 
Paper - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy to ...
Paper - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy to ...Paper - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy to ...
Paper - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy to ...
 
Master Thesis Presentation: Business Models for Mobile Broadband Media Servic...
Master Thesis Presentation: Business Models for Mobile Broadband Media Servic...Master Thesis Presentation: Business Models for Mobile Broadband Media Servic...
Master Thesis Presentation: Business Models for Mobile Broadband Media Servic...
 
Abstract - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy ...
Abstract - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy ...Abstract - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy ...
Abstract - Competing or Aligning? Assessment for Telecom Operator's strategy ...
 
Music Service Monetization 2.0
Music Service Monetization 2.0Music Service Monetization 2.0
Music Service Monetization 2.0
 
Master Thesis Proposal Presentation: Business Models for Mobile-broadband Med...
Master Thesis Proposal Presentation: Business Models for Mobile-broadband Med...Master Thesis Proposal Presentation: Business Models for Mobile-broadband Med...
Master Thesis Proposal Presentation: Business Models for Mobile-broadband Med...
 
Master Thesis Proposal: Business Models for Mobile-broadband Media Services –...
Master Thesis Proposal: Business Models for Mobile-broadband Media Services –...Master Thesis Proposal: Business Models for Mobile-broadband Media Services –...
Master Thesis Proposal: Business Models for Mobile-broadband Media Services –...
 
Steganography Tool & Steganography Detection Tool - Presentation
Steganography Tool & Steganography Detection Tool - PresentationSteganography Tool & Steganography Detection Tool - Presentation
Steganography Tool & Steganography Detection Tool - Presentation
 
Delay Tolerant Network - Presentation
Delay Tolerant Network - PresentationDelay Tolerant Network - Presentation
Delay Tolerant Network - Presentation
 
Delay Tolerant Network - Journal
Delay Tolerant Network - JournalDelay Tolerant Network - Journal
Delay Tolerant Network - Journal
 
Dimensioning and Cost Structure Analysis of Wide Area Data Service Network - ...
Dimensioning and Cost Structure Analysis of Wide Area Data Service Network - ...Dimensioning and Cost Structure Analysis of Wide Area Data Service Network - ...
Dimensioning and Cost Structure Analysis of Wide Area Data Service Network - ...
 
Analysis of WiMAX regulation in South Korea and Indonesia - Presentation
Analysis of WiMAX regulation in South Korea and Indonesia - PresentationAnalysis of WiMAX regulation in South Korea and Indonesia - Presentation
Analysis of WiMAX regulation in South Korea and Indonesia - Presentation
 
SNMP Project: SNMP-based Network Anomaly Detection Using Clustering
SNMP Project: SNMP-based Network Anomaly Detection Using ClusteringSNMP Project: SNMP-based Network Anomaly Detection Using Clustering
SNMP Project: SNMP-based Network Anomaly Detection Using Clustering
 
Sweden’s Telecom Markets, Actors & Roles - Presentation
Sweden’s Telecom Markets, Actors & Roles - PresentationSweden’s Telecom Markets, Actors & Roles - Presentation
Sweden’s Telecom Markets, Actors & Roles - Presentation
 
Condroid KTH Summer CSD 2011 - Final Report
Condroid KTH Summer CSD 2011 - Final ReportCondroid KTH Summer CSD 2011 - Final Report
Condroid KTH Summer CSD 2011 - Final Report
 

DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA - Bagian 2 Klasifikasi Panjat Tebing

  • 1. DIKTAT PANJAT TEBING (ROCK CLIMBING) ASTACALA Perhimpunan Mahasiswa Pecinta Alam ITTelkom 1
  • 2. Judul Buku : Diktat Rock Climbing (Panjat Tebing) Edisi Beta Release, 2009 Bahasa Indonesia Penulis : Laili Aidi (A – 062 – Kabut Fajar) Dokumen ini dikeluarkan Oleh : BADAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN ASTACALA Perhimpunan Mahasiswa Pecinta Alam ITTelkom Gd. Student Center, Lantai 1 Ruang 103 Kampus ITTelkom Jl. Telekomunikasi 1 Dayeuh Kolot 40257 Bandung, Jawa Barat Telp (022) 7564108 ext 2021 Website http://www.astacala.org 2
  • 3. Lucy Creamer on Flying Buttress Direct, (HVS 5b), Stanage Edge, Peak District, UK. Photo: Simon Carter, wild country cam book 3
  • 4. Ketentuan Penggunaan Seluruh atau sebagian isi tulisan yang ada di dalam dokumen ini dapat digunakan, disebarluaskan, dijadikan sebagai sumber acuan (referensi) secara bebas bagi yang membutuhkan isi tulisan ini bukan untuk tujuan komersial (non profit), dengan syarat tidak menghapus, merubah atau menghilangkan atribut atau pernyataan penulis. Seluruh materi dari tulisan dibuat untuk kalangan sendiri dengan skenario latihan yang sesuai dengan kebutuhan. ASTACALA tidak bertanggung jawab apabila terjadi kecelakaan pada kegiatan di lapangan yang mempergunakan tulisan ini sebagai referensi dan atau tidak dikonsultasikan dahulu dengan Badan Pendidikan dan Latihan ASTACALA. Hak cipta dan intelektual terdapat pada penulis dan tidak diperbolehkan melakukan penulisan ulang, kecuali melakukan konfirmasi dan mendapatkan izin tertulis dari Penulis dan / atau Badan Pendidikan dan Latihan ASTACALA. Apabila akan menggunakan dan / atau melakukan penulisan ulang ataupun memberikan saran atas dokumen ini, dapat menghubungi ASTACALA dengan alamat : ASTACALA PMPA ITTelkom Gd. Student Center, Lantai 1 Ruang 103 Kampus ITTelkom Jl. Telekomunikasi 1 Dayeuh Kolot 40257 Bandung, Jawa Barat Telp (022) 7564108 ext 2021 Website www.astacala.org Bandung, Agustus 200 Badan Pendidikan dan Latihan ASTACALA xxxx A – 0xx – xxxxx 4
  • 5. Daftar Isi KETENTUAN PENGGUNAAN ........................................................................................ 4  DAFTAR ISI ....................................................................................................................... 5  1.  PENDAHULUAN  ......................................................................................................... 6  . 2.  KLASIFIKASI PANJAT TEBING ......................................................................... 17  2.1  KLASIFIKASI  ............................................................................................................... 17  . 2.2  GRADING  .................................................................................................................... 20  . 3.  ALAT ............................................................................................................................. 24  3.1  ALAT ............................................................................................................................ 24  3.2  PENGGUNAAN DAN PERAWATAN  ................................................................................ 37  . 4.  ETIKA  .......................................................................................................................... 40  . 5.  PENGENALAN TEBING DAN TEKNIK DASAR ............................................... 42  5.1  KOMPONEN DASAR ..................................................................................................... 42  5.2  KARAKTERISTIK TEBING ............................................................................................. 43  5.3  TEKNIK PEMANJATAN .................................................................................................. 45  5.4  BOULDERING ............................................................................................................... 47  5.5  BUILDERING ................................................................................................................ 47  6. SIMPUL  ........................................................................................................................ 48  . 6.1  JENIS SIMPUL ............................................................................................................. 48  6.2  PENGURANGAN KEKUATAN TALI ................................................................................ 52  7. TEKNIK LANJUT ........................................................................................................ 54  7.1  MANAJEMEN PEMANJATAN .......................................................................................... 54  7.2  ABA – ABA PEMANJATAN  ........................................................................................... 54  . 7.3  PROSEDUR PEMANJATAN ............................................................................................ 55  7.4  LEADING ...................................................................................................................... 57  7.5  BELAYING .................................................................................................................... 61  7.6  RAPELLING / ABSEILING ............................................................................................ 62  8.LINTASAN..................................................................................................................... 65  8.1  PEMBUATAN LINTASAN ............................................................................................... 65  8.2  TOPO MAP ................................................................................................................... 66  9.  VERTICAL RESCUE ................................................................................................. 67  DAFTAR PUSTAKA  ........................................................................................................ 70  . TENTANG PENULIS ....................................................................................................... 71  5
  • 6. 2. Klasifikasi Panjat Tebing Climbing isn’t safe; it’s dangerous. You can make it safer but you cannot make it safe. With this awareness your attention is focused effectively on the situation and the consequences. You’ll be less likely to feel safe and protected, and therefore act in ways that keep you as safe as possible Feeling Safe is Dangerous, Arno Ilgner 2.1 Klasifikasi 1. Free Climbing Teknik memanjat tebing dengan menggunakan alat-alat hanya untuk pengaman saja, tidak langsung mempengaruhi gerakan Climber / menambah ketinggian. Sebaiknya dilakukan oleh dua orang. Climber naik secara bergiliran, Leader (membuat jalur) dan Belayer (pengaman). 2. Free Soloing Merupakan bagian dari free climbing, tetapi Climber menghadapi segala resiko seorang diri yang dalam pergerakannya tidak memerlukan bantuan peralatan pengaman. Untuk melakukan hal ini seorang Climber harus benar-benar mengetahui segala bentuk rintangan atau bentuk pergerakan yang akan dilakukan pada rute yang akan dilaluinya. Bahkan kadang harus dihafalkan dahulu segala gerakan baik tumpuan atau pegangan, sehingga hal ini biasanya dilakukan pada rute yang pernah dilalui. 3. Artifisial Climbing Adalah Pemanjatan tebing dengan bantuan peralatan tambahan, karena sering sekali dihadapi medan yang kurang / tidak memberikan tumpuan atau peluang gerak yang memadai misalkan ada medan yang blank. Biasanya Pemanjatan ini dilakukan berkelompok dengan tugas yang jelas antara Leader dan Belayer . 17
  • 7. Berdasarkan sistem belay / fall protection, panjat tebing terbagi dalam beberapa ketegori : 1. Gym Climbing Pada tipe ini, Belayer ada di bawah (ground) dengan tali dibelokan oleh sistem anchor (pullay atau carabiner) diatas climber. Jika climber jatuh maka berat climber tadi akan dibelokan oleh sistem anchor yang lalu ditahan oleh Belayer . 2. Top Roping Pada tipe ini, Belayer ada di atas (top) yang melakukan belay terhadap tali yang menuju climber ke bawah. Untuk mengurangi beban yang ditahan Belayer ketika climber jatuh, biasanya dibuat sistem pengaman pembantu (pembelokan atau pengalihan beban). 3. Lead Climbing Pada tipe ini, tali tidak menjulur ke jangkar pengaman di puncak tebing melainkan dari Belayer langsung ke climber. Pada saat climber mulai memanjat, Belayer mengulurkan tali, kemudian pada interval ketinggian tertentu (misalnya setiap 3 meter) climber terus memasang alat pengaman, jika dia jatuh maka Belayer akan mengunci tali pengaman dan climber akan menggantung pada tali yang mengulur keatas ke alat pengaman terakhir yang dia pasang. Terbagi 2 : a. Sport Climbing Adalah suatu Pemanjatan yang lebih menekankan pada faktor olahraganya. Pemanjatan dipandang seperti halnya olahraga yang lain, yaitu untuk menjaga kesehatan. Pada Sport climbing rute yang dipanjat umumya telah bolted (pada interval ketinggian tertentu ada hanger pada dinding tebing). b. Traditional / Trad / Adventure Climbing Adalah suatu Pemanjatan yang lebih menekankan pada faktor petualangan. Pada Trad Climbing, dinding tebing bersih dari bolts dan hangers, tidak enggak ada pengaman buatan yang dipasang pada dinding. Biasanya dilakukan oleh dua orang. Climber harus membawa alat pengaman sendiri dan memasangnya pada saat memanjat. Ketika tali sudah hampir habis, Leader membuat stasiun belay untuk membelay Climber kedua. Climber yang sebelumnya mem-belay Climber pertama mulai memanjat tebing dan membersihkan (mengambil kembali) alat pengaman yang dipasang di dinding tebing oleh Climber pertama. 18
  • 8. Berdasarkan tingkat kesulitan, panjat tebing dapat dibagi dalam 2 kategori : 1. Crag Climbing, merupakan panjat bebas, dan dalam pelaksanaannya dapat dilakukan dengan dua cara : a. Single pitch climbing : dalam Pemanjatan ini tidak diperlukan dengan berhenti di tengah untuk mengamankan orang kedua. b. Multi pitch climbing : Pemanjatan ini dilakukan pada tebing yang lebih tinggi dan diperlukan pergantian Leader . Tiap Climber memulai dan mengakhiri pada teras memadai untuk mengamankan diri dan untuk mengamankan orang kedua (second man) 2. Big Wall Climbing, merupakan jenis Pemanjatan di tempat yang lebih tinggi dari Crag Climbing dan membutuhkan waktu berhari-hari, peralatan yang cukup dan memerlukan pengaturan tentang jadwal Pemanjatan, makanan, perlengkapan tidur, dll. Terdapat 2 sistem yang digunakan dalam Pemanjatan Big Wall yaitu : a. Alpine System / Alpine Push / Siege Tactic Dalam alpine push, Climber selalu ada di tebing dan tidur di tebing. Jadi segala peralatan dan perlengkapan serta kebutuhan untuk Pemanjatan dibawa ke atas. Climber tidak perlu turun sebelum pemanjatan berakhir. 19
  • 9. Pemanjatan ini baru dianggap berhasil apabila semua Climber telah mencapai puncak. b. Himalayan System / Himalayan Tactic Sistem pemanjatan yang biasanya dengan rute yang panjang sehingga untuk mencapai sasaran (puncak) diperlukan waktu yang lama. Pemanjatan Big Wall yang dilakukan sampai sore hari, setelah itu Climber boleh turun ke base camp untuk istirahat dan pemanjatan dilanjutkan keesokan harinya. Sebagian alat masih menempel di tebing untuk memudahkan pemanjatan selanjutnya. Pemanjatan tipe ini biasanya terdiri atas beberapa kelompok dan tempat-tempat peristirahat. Sehingga dengan berhasilnya satu orang dari seluruh tim, berarti pemanjatan ini sudah berhasil untuk seluruh tim. Perbedaan dari Alpine System dan Himalayan System adalah : Alpine System Himalayan System 1. Alat yang digunakan lebih sedikit 1. Alat yang dibutuhkan lebih banyak dan waktu Pemanjatan lebih lama 2. Waktu istirahat sedikit 2. Waktu istirahat banyak 3. Perlu load carry 3. Tidak memerlukan load carry 4. Pemanjatan berhasil ketika seluruh 4. Pemanjatan sudah dikatakan tim berhasil berhasil ketika salah satu anggota tim berhasil 2.2 Grading Seperti dalam olahraga lainnya, seseorang atlit dapat diukur kemampuannya pada suatu tingkat pertandingan. Sebagai contoh, pemain catur dengan elorating dibawah 2000 tidak akan dapat mengikuti turnamen tingkat Gand Master. Dalam panjat tebingpun terdapat klasifikasi tebing berdasarkan tingkat kesulitannya, dengan demikian kita dapat mengukur sampai di mana kemampuan kita. Beberapa jenis pengukuran kesulitan tebing: 1. French Grading System Mengacu pada kesulitan saat pemanjatan dihitung berdasarkan pergerakan dan panjang / tinggi bidang panjat, ini berbeda dari kebanyakan cara penentuan tingkat kesulitan lainnya yg mengacu pada area tersulit (single move). Tingkat kesulitan disini menggunakan sistem penomoran yg dimulai dengan nomor 1 20
  • 10. [very easy] dengan sistem terbuka yg memungkinkan penambahan huruf dibelakang angka, contoh : 1, 2, 4a, 4b, 7c, dst dan tambahan “+” yang dapat digunakan untuk mendeskripsikan tingkat kesulitan lebih. Banyak negara- negara eropa yang menggunakan sistem yang sama tapi tidak berarti dengan tingkat kesulitan yang sama pula. 2. Ewbank system Digunakan di Australia, New Zealand, dan Afrika Selatan, dibuat pada masa pertengahan tahun 1960 oleh John Ewbank (John Ewbank juga mengembangkan open ended “M” system untuk aid climbing). Sistem penomoran Ewbank dimulai dari angka 1 (di area tersebut kita dapat berjalan walaupun dalan teori) sampai angka 34. 3. Yosemite Decimal System Digunakan di Amerika yg dengan cepat menyebar ke Canada dan daerah Amerika lainnya. Sistem ini mengacu pada 5 tingkat dibuat oleh Sierra Club : • Kelas 1 Cross Country Hiking : Perjalanan biasa tanpa membutuhkan bantuan tangan untuk mendaki / menambah ketinggian. • Kelas 2 Scrambling : Sedikit dengan bantuan tangan, tanpa tali. • Kelas 3 Easy Climbing : Secara scrambling dengan bantuan, dasar teknik mendaki (climbing) sangat membantu, untuk Climber yang kurang pengalaman dapat menggunakan tali. • Kelas 4 Rope Climbing with belaying : Belay (pengaman) dipasang pada anchor (titik tambat) alamiah atau buatan, berfungsi sebagai pengaman. • Kelas 5, dibagi menjadi 11 tingkatan (5.1 sampai 5.14), Semakin tinggi angka di belakang angka 5, berarti semakin tinggi tingkat kesulitan tebing. Pada kelas ini, runners dipakai sebagai pengaman. • Kelas A. Untuk menambah ketinggian, seseorang Climber harus menggunakan alat. Dibagi menjadi lima tingkatan (A1 sampai A5). Contoh : Pada tebing kelas 5.4 tidak dapat dilewati tanpa bantuan alat A2, tingkat kesulitan tebing menjadi 5.4 - A2. 4. British Grading System Untuk traditional climbing dalam teorinya ada 2 bagian : tingkat secara sifat & tingkat secara praktek. Untuk sport climbing menggunakan standar Franch Grading System yg biasa ditulis denga huruf “F” UIAA. UIAA Grading System merupakan standar internasional, sistem ini biasa dipakai di Jerman Barat, Australia dan Swiszerland. Penomerannya menggunakan angka romawi, dimulai 21
  • 11. dari angka I [easy] sampai X [hard] dengan penambahan + untuk tingkat kesulitan diatasnya, tingkat tersulit adalah XII. 5. Brazilian Grade System Hmpir sama dengan French System, tapi dengan menerapkan penyesuaian grading 1 - 2sup [very easy], 3 - 5 [easy] dengan maksimum tingkat 12. Penambahan "sup" (superior) digunakan untuk tingkat 1 - 6, dan French Standard "a", "b" and "c" adalah penambahan untuk tingkat 7 - 12. 7a pada French System hampir sama dengan 8a pada Brazilian System. 6. Alaska Grading System Tingkat kesulitan diukkur dari angka 1 - 6, dan mengacu pada faktor kesulitan, tinggi dan dan komitmen. Sistem ini pertama kali dikembangkan oleh Boyd N. Everett, Jr. pada tahun 1966. • Alaska Grade 1 : Cimb requires one day only, no technical (fifth-class) climbing. • Alaska Grade 2 : Either a moderate fifth-class one-day climb, straightforward multiday nontechnical climb. • Alaska Grade 3 : Either a serious fith-class one-day climb, a multiday climb with some technical elements. • Alaska Grade 4 : Multiday, moderately technical climb. • Alaska Grade 5 : Multiday, highly technical climb. • Alaska Grade 6 : Multiday, extremely technical climb. Tanda plus (+) digunakan untuk tingat kesulitan lebih. Perlu di ingat pasa system ini kemungkinan tingkat kesulitan yg dimaksud adalah adanya Pemanjatan pada salju atau glacier dan pada suhu dingin. 22
  • 12. 7. Alpine Grading System Digunakan di New Zeland pada area pegunungan Alpine di sebelah selatan dan utara. Sistem penomoran menggunakan open ended, dihitung berdasarkan kaktor penentu seperti : Techical Difficulty, Objective Danger, Length dan Access. • Grade 1 – 3 : An easy scramble. • Grade 4 – 6 :Technical climbing, must be able to place rock and ice gear quickly and efficiently. Often involves a long day. • Grade 7 : Vertical ice / rock dimana mungkin tidak ada cukup pengaman / proteksi. 23
  • 13. Daftar Pustaka Attaway, Stephen W. - . “Rope System Analysis”. New South Wales : Oberon State Emergency Service ASC. 2004. ”Diktat Pelatihan Dasar Susur Goa”. Jogjakarta : Acintyacunyata Speleological Club (Tidak diterbitkan) ASTACALA. 2002. “Diktat Pendidikan Dasar Astacala”. Bandung : Badan Pendidikan dan Latihan ASTACALA (Tidak Diterbitkan) CDEM. 2001. “General Rescue Manual”. New Zeland : New Zealand Civil Defence Emergency Management GEGAMA. 2004. ”Materi Dasar Kepecintaalaman”. Yogyakarta : mahasiswa Pecinta Alam Fakultas Geografi (Tidak diterbitkan) Laidlaw, Kenneth N. 2002. “Considerations For Rope Rescue in 2002”. http://basarc.org/papers/roperescue/RopeRescue2002.pdf PACI. 2005. ”Mechanical Advantage (hauling)”. Profesional Association Climbing Instructur Sheehan B.E, Alan. “Vector Analysis for Vertical Rescue”. URL http://recycle.subterra.or.id (Arikel Terjemahan) Rizaldi, Ahmad dan Setyo Ramadi. ”Panjat Tebing”. URL http://www.mapalaui.com Rescue 3 International. “Instruction Phylosophy”. URL http://www.rescue3.com WANADRI. 1996. “Diktat Pendidikan Dasar Wanadri”. Bandung : Badan Pendidikan dan Latihan WANADRI (Tidak Diterbitkan) Warild, Allan. “Vertical”. URL http://www.caves.com -. “5 Komponen Dasar Panjat Tebing”. URL http://www.tebingcadas.com -. “Alat Belay dan Rapel”. URL http://www.tebingcadas.com -. “Aneka Panjat Tebing”. URL http://www.tebingcadas.com -. “Gerak, Gaya dan Tehnik memanjat”. URL http://www.tebingcadas.com -. ”Perawatan Sepatu Panjat Tebing”. URL http://www.tebingcadas.com -. ”Petzl Catalog 2006”. URL http://www.petzl.com -. “Sejarah Dan Perjalanan Climbing”. http://www.majestic-55.or.id -. “Simpul dan Tali-temali”. URL http://www.tebingcadas.com -. “Sepatu Panjat Tebing”. URL http://www.tebingcadas.com -. “Tali Kernmantel (Kernmantle)”. URL http://www.tebingcadas.com -. ”The Cam Book”. URL http://www.wildcountry.com -. “Yang harus diperhatikan oleh para Pemanjat Tebing “. URL http://www.tebingcadas.com -. -. URL http://www.rockclimbing.com 70
  • 14. Tentang Penulis Lahir sebagai anak kembar dari 6 bersaudara di Padang, 19 Mei 1984 dengan nama lengkap Laili Aidi. Adek menyelesaikan pendidikan di banyak tempat : Dilli – Timor Leste, Padang, Bukittinggi, Solok dan Bandung. Menjadi Anggota ASTACALA melalui Pendidikan Dasar ASTACALA XII tahun 2003 dengan nomor anggota AM – 018 – Kabut Fajar dan selanjutnya mengikuti seluruh rangkaian Pendidikan Lanjut yang dilaksanakan Badan Pendidikan dan Latihan ASTACALA tahun 2003 hingga 2004, Adek bersama 2 rekan lain menempuh perjalanan wajib Anggota Muda dengan pendakian dan pendataan jalur gunung diatas 3000 mdpl di Gunung Slamet – Jawa Tengah, Agustus 2004. Sejak 2005, turut serta merintis cabang kegiatan dan Divisi penelusuran gua (caving) ASTACALA. Resmi menjadi Anggota Penuh ASTACALA dengan nomor anggota A - 062 – Kabut Fajar pada tahun 2006, dan bergabung dengan Dewan Pengurus ASTACALA periode 2005 – 2007 sebagai Badan Pendidikan dan Latihan, selanjutnya memegang amanah sebagai Ketua ASTACALA periode kepengurusan 2007 - 2009. Saat ini bekerja sebagai Software Developer, mengisi waktu dengan menulis artikel sambil mencoba menyelesaikan buku ke - 3. Untuk kepentingan korespondensi bagi perbaikan dokumen ini, Adek dapat dihubungi pada alamat lailiaidi@gmail.com 71