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Toma de notas efectiva<br />La toma de notas es esencial para: 1) Lecturas que tienen un modo altamente condensado para<br />pasar información, y 2) Para leer porque lo que no se escriba se puede recordar. Tomar notas<br />es una habilidad que puede ser aprendido. La toma de notas toma entendimiento de lo que se<br />esta haciendo y practica que envuelve esfuerzo.<br />El propósito de tomar notas:<br />¨ Proporciona un record escrito para repasar<br />¨ Proporciona un definitivo y limitado objetivo para aprender.<br />¨ obliga al que escucha poner atención<br />¨ Requiere organización que envuelve un esfuerzo activo en la parte que esta<br />escuchando.<br />¨ Requiere condensar y poner frases lo cual ayude al entendimiento.<br />Factores físicos: Sentarse cerca de enfrente y hacia el centro donde la visión y el escuchar<br />sean mejores, evite distracciones como las puertas y ventanas etc..<br />Materiales: Use un cuaderno de hojas sueltas fácil de usar para organizar y hacer adiciones.<br />Use una pluma, es mas fácil leer. Tener a la ano dos plumas, se podría utilizar un respaldo.<br />Colores contrastantes pueden ser usados para enfatizar o distinguir puntos importantes.<br />Antes de ir a clase:<br />¨ Revise sus notas y otras materiales y material.<br />¨ Revise su tarea. La lectura deberá realizarse antes de clase.<br />¨ Recuerde que ha pasado en la clase hasta ahora.<br />¨ Este preparado para entender y recordar.<br />¨ Anticiparse a lo que vaya a venir y evalúese que tan bien podría estar en la<br />materia.<br />Practica de la técnica EPER<br />Enfocarse: Escuchar toma mucha energía. Mirar al orador, Sus expresiones y<br />movimientos ofrecen claves adicionales (No permita que la personalidad o<br />movimientos del orador le distraigan.) Mirar ayuda a enfocarse.<br />Preguntar: Nada genera tanto interés como una pregunta apropiada.<br />Escuchar: Ser selectivo. Unas cosas son más importantes que otras. Este alerta<br />para cuando el orador enfatice por medio de su tono, gestos, repetición,<br />el uso de palabras claves; como “recuerde, mas importante”,<br />ilustraciones en el pisaron y referencias con el libro. Note especialmente<br />en esas ideas donde el conflicto con usted mismo le sea difícil de<br />entender al principio y requiera de un esfuerzo extra. Uno tiene que<br />recordar cosas en que estamos de acuerdo y olvidamos en las que no<br />estamos de acuerdo.<br />Revisar: Echar un vistazo al material pasado de vez en cuando para ver si un<br />estilo emerge, si la consistencia es mantenida etc.. Si es posible,<br />clarificar puntos durante o después de la lectura. Hay que darle al orador<br />Effective Note Taking<br />Source: DeAnza College<br />una oportunidad razonable para aclarar su punto de vista. Evite perder<br />el punto del orador.<br />Cuando este tomando notas:<br />¨ No trate de hacer un trascrito verbal: Escriba las ideas principales, algunos<br />detalles, ilustraciones, implicaciones, etc..<br />¨ Parafrasear, pero recuerde que el orador puede servir de modelo.<br />¨ Integrar con un nuevo conocimiento lo que ya se sabe, pero no permita que<br />conocimientos ya obtenidos distorsione lo que se esta escuchando.<br />¨ Use una forma para indicar la importancia de los puntos mayores.<br />¨ Deje bastante espacio para adiciones secundarias.<br />¨ Observe la organización del material del orador: la organización ayuda a la<br />memoria indicando cuando puedan ocurrir.<br />¨ Sea exacto:<br />1. Escuche cuidadosamente lo que se le esta diciendo.<br />2. Pone atención para utilizar palabras tales como: algunas veces, usualmente,<br />raramente etc..<br />3. Notes señales que cambien la dirección como: pero, sin embargo, por otro<br />lado..<br />¨ Escuche atentamente:<br />1. Pregunte y discuta si es permitid, si no, apunte preguntas en sus notas.<br />2. Busque significados. Busque por implicaciones, mas allá de lo que se le esta<br />diciendo.<br />3. Relacione el material con sus otras clases y en su vida fuera de la escuela<br />¨ Desarrolle un sistema mecánico adecuado.<br />1. Escriba palabras o frases no oraciones enteras.<br />2. Desarrolle algún sistema de palabras cortas y sea consistente en usarlas.<br />Use contracciones y abreviaciones.<br />Use símbolos: + =palabras.<br />3. Trate de escuchar y escribir al mismo tiempo. Si se puede hacer. Se puede<br />practicar escuchando las noticias en la TV y tomando notas.<br />Después de tomar notas:<br />¨ Revisé y vuelva a escribirlas lo mas pronto posible. (Se deberá considerar est<br />
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