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Relações interpessoais
RELAÇÕES
Entre os relacionamentos que temos na vida, os
de trabalho são diferenciados por dois motivos:
• um é que não escolhemos nossos colegas e
professores;
• o outro é que, independentemente do grau de
afinidade que temos com as pessoas do
ambiente corporativo, precisamos funcionar
bem com elas para realizar algo juntos.
PILARES
• Esses ingredientes da convivência no
trabalho nos obrigam a lidar com
diferenças de opinião, de visão, de
formação, de cultura, de
comportamento…
AUTOCONHECIMENTO
• Fundamental para administrar bem os relacionamentos, autoconhecimento implica
reconhecer nossos traços de comportamento, o impacto que causamos nos outros e
que comportamentos dos outros nos incomodam. Por exemplo: uma pessoa objetiva e
dinâmica, que gosta de agir com independência e rapidez para atingir seus objetivos,
pode ter conflitos na interação com um colega de perfil mais cauteloso.
EMPATIA
• Trata-se de considerar os outros, suas opiniões, sentimentos e motivações. Sem isso,
não há como chegar a uma negociação .A empatia também nos torna capazes de
enxergar além do próprio umbigo e ampliar nossa percepção da realidade com os
pontos de vista dos outros. Entre as várias coisas que se pode fazer para praticá-la, a
mais básica é saber ouvir.
ASSERTIVIDADE
• Para ter relacionamentos saudáveis, não basta ouvir: é preciso também falar,
expressar nossas opiniões, vontades, dificuldades. É aí que entra a assertividade, a
habilidade para nos expressar de forma franca, direta, clara, serena e respeitosa.
ÉTICA
Ser ético é ter atitudes que não prejudiquem os outros, não quebrem acordos e não
contrariem o que se considera certo e justo.
Podemos ter muito autoconhecimento, ser altamente empáticos e assertivos, mas, se não
nos conduzirmos pela ética, não conseguiremos manter relacionamentos equilibrados.
CONCLUSÃO
• FORTALECER ESSES PILARES TRAZ MELHORIAS NÃO SÓ PARA NOSSAS INTERAÇÕES NO TRABALHO, MAS
TAMBÉM PARA AS DE OUTRAS ÁREAS DA VIDA– FAMILIAR, AFETIVA, SOCIAL, DE AMIZADE. VALE A PENA
INVESTIR NISSO – AFINAL, OS RELACIONAMENTOS SÃO A MELHOR ESCOLA PARA O NOSSO
DESENVOLVIMENTO PESSOAL.
REFLEXÃO
• A FÁBULA DO PORCO- ESPINHO
A FÁBULA DO PORCO ESPINHO
• DURANTE A ERA GLACIAL, MUITOS ANIMAIS
MORRIAM POR CAUSA DO FRIO.
A FÁBULA DO PORCO ESPINHO
• OS PORCOS-ESPINHOS, PERCEBENDO A SITUAÇÃO,
RESOLVERAM SE JUNTAR EM GRUPOS, ASSIM SE
AGASALHAVAM E SE PROTEGIAM MUTUAMENTE, MAS
OS ESPINHOS DE CADA UM FERIAM OS COMPANHEIROS
MAIS PRÓXIMOS, JUSTAMENTE OS QUE OFERECIAM
MAIS CALOR. POR ISSO DECIDIRAM SE AFASTAR UNS
DOS OUTROS E VOLTARAM A MORRER CONGELADOS.
A FÁBULA DO PORCO ESPINHO
• ENTÃO PRECISAVAM FAZER UMA
ESCOLHA: OU DESAPARECERIAM DA
TERRA OU ACEITAVAM OS ESPINHOS
DOS COMPANHEIROS.
A FÁBULA DO PORCO ESPINHO
• COM SABEDORIA, DECIDIRAM VOLTAR A
FICAR JUNTOS. APRENDERAM ASSIM A
CONVIVER COM AS PEQUENAS FERIDAS QUE
A RELAÇÃO COM UMA PESSOA MUITO
PRÓXIMA PODIA CAUSAR, JÁ QUE O MAIS
IMPORTANTE ERA O CALOR DO OUTRO.
• E ASSIM SOBREVIVERAM…
QUESTIONÁRIO
• QUANDO TE DEPARAS COM UM COLEGA QUE NA MAIORIA DAS VEZES NÃO CONCORDA CONTIGO, O QUE
FAZES, AFASTAS-TE OU DEBATES? PORQUÊ?
• NA TUA TURMA ACHAS QUE EXISTE DESCRIMINAÇÃO EM RELAÇÃO A DETERMINADOS COLEGAS POR
ESTES PENSAREM DE FORMA DIFERENTE? PORQUÊ?
• QUAL SERÁ A MORAL DA FÁBULA DO PORCO ESPINHO? PORQUÊ?
CONCLUSÃO
• O MELHOR RELACIONAMENTO NÃO É AQUELE
QUE UNE PESSOAS PERFEITAS, MAS AQUELE
ONDE CADA UM APRENDE A CONVIVER COM OS
DEFEITOS DO OUTRO, E CONSEGUE ADMIRAR AS
SUAS QUALIDADES.
Relações interpessoais
DEFINIÇÃO
CONFLITO É DESIGNADO COMO UMA OCORRÊNCIA DE PELO MENOS DOIS
IMPULSOS OU MOTIVOS INCOMPATÍVEIS, QUE SÃO SENTIDOS POR UMA
PESSOA.
ESTE ENVOLVE PESSOAS OU GRUPOS QUANDO EXISTEM IDEIAS E/OU
INTERESSES OPOSTOS, POIS ISTO ACONTECE QUANDO HÁ UM ESTADO DE
INSATISFAÇÃO E FRUSTRAÇÃO ENTRE AS PARTES ENVOLVIDAS.
As origens mais
comuns nos
conflitos entre o
Homem
Discrepância de
interesses e
opiniões
Competição
pelo poder
Diferenças de
objetivos e
perspetivas
Discordância
nos valores
políticos e/ou
religiosos
Parcerias
Conflito Intrapessoal
(conflito interno)
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Conflito Intergrupal
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grupo)
Conflito Nacional
(conflito a nível nacional )
Conflito Internacional
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países/civilizações )
Conflito Laboral
(conflito no meio
profissional)
Conflito Politico
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partidos/oposições)
Conflito Religioso
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crenças/tradições)
COMO GERIR OS CONFLITOS
PARA UMA RESOLUÇÃO OU MINIMIZAÇÃO DOS CONFLITOS É PRECISO TER EM CONTA ALGUNS PASSOS:
• CRIAR UM MEIO AFETIVO E HARMONIOSO
• SABER LIDAR COM AS NECESSIDADES, PENSAMENTOS OU IDEIAS INDIVIDUAIS
• CONSTRUIR UM AMBIENTE DE PARTILHA E ACEITAÇÃO
• OLHAR PARA O FUTURO E APRENDER COM O PASSADO
• CONCILIAR AS DIVERSAS OPÇÕES TENDO EM VISTA INTERESSES MÚTUOS
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FORMAS DE INTERVIR NOS CONFLITOS:
QUANDO SE VERIFICA UMA SITUAÇÃO DE CONFLITO PODEREMOS RECORRER:
• À NEGOCIAÇÃO – DIALOGAR E/OU CHEGAR A UM ACORDO COM A PARTE ENVOLVIDA NO CONFLITO;
• À MEDIAÇÃO – ANALISAR OS INTERESSES EM COMUNS ENTRE AS PARTES, ESTUDAR
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SENDO TOTALMENTE SATISFATÓRIO, PODERÁ LIMITAR O CONFLITO E MINIMIZAR PERDAS.
A PONTE
QUESTIONÁRIO
• NO VÍDEO , NA PRIMEIRA SITUAÇÃO, QUEM ACHAS QUE DEVIA PASSAR PRIMEIRO PARA EVITAR O QUE
ACONTECEU?
• NO DIA A DIA, POR QUE ACHAS QUE OS CONFLITOS ACONTECEM . PORQUÊ?
• NUMA SITUAÇÃO DE CONFLITO, COMO NORMALMENTE TE COMPORTAS, BATESSEMPRE DE FRENTE OU
DÁS A TUA MÃO À PALMATÓRIA. PORQUÊ?

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Relações interpessoais

  • 2. RELAÇÕES Entre os relacionamentos que temos na vida, os de trabalho são diferenciados por dois motivos: • um é que não escolhemos nossos colegas e professores; • o outro é que, independentemente do grau de afinidade que temos com as pessoas do ambiente corporativo, precisamos funcionar bem com elas para realizar algo juntos.
  • 3. PILARES • Esses ingredientes da convivência no trabalho nos obrigam a lidar com diferenças de opinião, de visão, de formação, de cultura, de comportamento…
  • 4. AUTOCONHECIMENTO • Fundamental para administrar bem os relacionamentos, autoconhecimento implica reconhecer nossos traços de comportamento, o impacto que causamos nos outros e que comportamentos dos outros nos incomodam. Por exemplo: uma pessoa objetiva e dinâmica, que gosta de agir com independência e rapidez para atingir seus objetivos, pode ter conflitos na interação com um colega de perfil mais cauteloso.
  • 5. EMPATIA • Trata-se de considerar os outros, suas opiniões, sentimentos e motivações. Sem isso, não há como chegar a uma negociação .A empatia também nos torna capazes de enxergar além do próprio umbigo e ampliar nossa percepção da realidade com os pontos de vista dos outros. Entre as várias coisas que se pode fazer para praticá-la, a mais básica é saber ouvir.
  • 6. ASSERTIVIDADE • Para ter relacionamentos saudáveis, não basta ouvir: é preciso também falar, expressar nossas opiniões, vontades, dificuldades. É aí que entra a assertividade, a habilidade para nos expressar de forma franca, direta, clara, serena e respeitosa.
  • 7. ÉTICA Ser ético é ter atitudes que não prejudiquem os outros, não quebrem acordos e não contrariem o que se considera certo e justo. Podemos ter muito autoconhecimento, ser altamente empáticos e assertivos, mas, se não nos conduzirmos pela ética, não conseguiremos manter relacionamentos equilibrados.
  • 8. CONCLUSÃO • FORTALECER ESSES PILARES TRAZ MELHORIAS NÃO SÓ PARA NOSSAS INTERAÇÕES NO TRABALHO, MAS TAMBÉM PARA AS DE OUTRAS ÁREAS DA VIDA– FAMILIAR, AFETIVA, SOCIAL, DE AMIZADE. VALE A PENA INVESTIR NISSO – AFINAL, OS RELACIONAMENTOS SÃO A MELHOR ESCOLA PARA O NOSSO DESENVOLVIMENTO PESSOAL.
  • 9. REFLEXÃO • A FÁBULA DO PORCO- ESPINHO
  • 10. A FÁBULA DO PORCO ESPINHO • DURANTE A ERA GLACIAL, MUITOS ANIMAIS MORRIAM POR CAUSA DO FRIO.
  • 11. A FÁBULA DO PORCO ESPINHO • OS PORCOS-ESPINHOS, PERCEBENDO A SITUAÇÃO, RESOLVERAM SE JUNTAR EM GRUPOS, ASSIM SE AGASALHAVAM E SE PROTEGIAM MUTUAMENTE, MAS OS ESPINHOS DE CADA UM FERIAM OS COMPANHEIROS MAIS PRÓXIMOS, JUSTAMENTE OS QUE OFERECIAM MAIS CALOR. POR ISSO DECIDIRAM SE AFASTAR UNS DOS OUTROS E VOLTARAM A MORRER CONGELADOS.
  • 12. A FÁBULA DO PORCO ESPINHO • ENTÃO PRECISAVAM FAZER UMA ESCOLHA: OU DESAPARECERIAM DA TERRA OU ACEITAVAM OS ESPINHOS DOS COMPANHEIROS.
  • 13. A FÁBULA DO PORCO ESPINHO • COM SABEDORIA, DECIDIRAM VOLTAR A FICAR JUNTOS. APRENDERAM ASSIM A CONVIVER COM AS PEQUENAS FERIDAS QUE A RELAÇÃO COM UMA PESSOA MUITO PRÓXIMA PODIA CAUSAR, JÁ QUE O MAIS IMPORTANTE ERA O CALOR DO OUTRO. • E ASSIM SOBREVIVERAM…
  • 14. QUESTIONÁRIO • QUANDO TE DEPARAS COM UM COLEGA QUE NA MAIORIA DAS VEZES NÃO CONCORDA CONTIGO, O QUE FAZES, AFASTAS-TE OU DEBATES? PORQUÊ? • NA TUA TURMA ACHAS QUE EXISTE DESCRIMINAÇÃO EM RELAÇÃO A DETERMINADOS COLEGAS POR ESTES PENSAREM DE FORMA DIFERENTE? PORQUÊ? • QUAL SERÁ A MORAL DA FÁBULA DO PORCO ESPINHO? PORQUÊ?
  • 15. CONCLUSÃO • O MELHOR RELACIONAMENTO NÃO É AQUELE QUE UNE PESSOAS PERFEITAS, MAS AQUELE ONDE CADA UM APRENDE A CONVIVER COM OS DEFEITOS DO OUTRO, E CONSEGUE ADMIRAR AS SUAS QUALIDADES.
  • 17. DEFINIÇÃO CONFLITO É DESIGNADO COMO UMA OCORRÊNCIA DE PELO MENOS DOIS IMPULSOS OU MOTIVOS INCOMPATÍVEIS, QUE SÃO SENTIDOS POR UMA PESSOA. ESTE ENVOLVE PESSOAS OU GRUPOS QUANDO EXISTEM IDEIAS E/OU INTERESSES OPOSTOS, POIS ISTO ACONTECE QUANDO HÁ UM ESTADO DE INSATISFAÇÃO E FRUSTRAÇÃO ENTRE AS PARTES ENVOLVIDAS.
  • 18. As origens mais comuns nos conflitos entre o Homem Discrepância de interesses e opiniões Competição pelo poder Diferenças de objetivos e perspetivas Discordância nos valores políticos e/ou religiosos Parcerias
  • 19. Conflito Intrapessoal (conflito interno) Conflito Interpessoal (conflito entre pessoas) Conflito Intergrupal (conflito entre grupos)
  • 20. Conflito Intragrupais (conflito no seio do grupo) Conflito Nacional (conflito a nível nacional ) Conflito Internacional (conflito entre países/civilizações )
  • 21. Conflito Laboral (conflito no meio profissional) Conflito Politico (conflito entre partidos/oposições) Conflito Religioso (conflito entre crenças/tradições)
  • 22. COMO GERIR OS CONFLITOS PARA UMA RESOLUÇÃO OU MINIMIZAÇÃO DOS CONFLITOS É PRECISO TER EM CONTA ALGUNS PASSOS: • CRIAR UM MEIO AFETIVO E HARMONIOSO • SABER LIDAR COM AS NECESSIDADES, PENSAMENTOS OU IDEIAS INDIVIDUAIS • CONSTRUIR UM AMBIENTE DE PARTILHA E ACEITAÇÃO • OLHAR PARA O FUTURO E APRENDER COM O PASSADO • CONCILIAR AS DIVERSAS OPÇÕES TENDO EM VISTA INTERESSES MÚTUOS • DESENVOLVER EFETIVIDADE NAS INTERAÇÕES SOCIAIS • ESTABELECER FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO
  • 23. FORMAS DE INTERVIR NOS CONFLITOS: QUANDO SE VERIFICA UMA SITUAÇÃO DE CONFLITO PODEREMOS RECORRER: • À NEGOCIAÇÃO – DIALOGAR E/OU CHEGAR A UM ACORDO COM A PARTE ENVOLVIDA NO CONFLITO; • À MEDIAÇÃO – ANALISAR OS INTERESSES EM COMUNS ENTRE AS PARTES, ESTUDAR ALTERNATIVAS DE SOLUÇÃO E ESTIMULAR POSSÍVEIS SOLUÇÕES; • À CONCILIAÇÃO- TENTAR CONVENCER AS PARTES A ALCANÇAREM UM ACORDO QUE, MESMO NÃO SENDO TOTALMENTE SATISFATÓRIO, PODERÁ LIMITAR O CONFLITO E MINIMIZAR PERDAS.
  • 25. QUESTIONÁRIO • NO VÍDEO , NA PRIMEIRA SITUAÇÃO, QUEM ACHAS QUE DEVIA PASSAR PRIMEIRO PARA EVITAR O QUE ACONTECEU? • NO DIA A DIA, POR QUE ACHAS QUE OS CONFLITOS ACONTECEM . PORQUÊ? • NUMA SITUAÇÃO DE CONFLITO, COMO NORMALMENTE TE COMPORTAS, BATESSEMPRE DE FRENTE OU DÁS A TUA MÃO À PALMATÓRIA. PORQUÊ?