1. WEB
QUEST

2. INTRODUCCIÓN
PROCESO
TAREA EVALUACIÓN
RECURSOS
CONCLUSIÓN

3.  Una función, en matemáticas, es el término usado para
indicar la relación o correspondencia entre dos o más
cantidades. El término función fue usado por primera
vez en 1637 por el matemático francés René Descartes
para designar una potencia x elevado a la enésima
potencia (n) de la variable x. En 1694 el matemático
alemán Gottfried Wilhelm Leibniz utilizó el término para
referirse a varios aspectos de una curva, como su
pendiente. Hasta recientemente, su uso más
generalizado ha sido el definido en 1829 por el
matemático alemán, J.P.G. Lejeune-Dirichlet (1805-1859),
quien escribió: "Una variable es un símbolo que
representa un número dentro de un conjunto de ello.
Dos variables X e Y están asociadas de tal forma que al
asignar un valor a X entonces, por alguna regla o
correspondencia, se asigna automáticamente un valor a
Y, se dice que Y es una función (unívoca) de X. La
variable X, a la que se asignan libremente valores, se
llama variable independiente, mientras que la variable Y,
cuyos valores dependen de la X, se llama variables
dependientes. Los valores permitidos de X constituyen
el dominio de definición de la función y los valores que
toma Y constituye su recorrido".
ATRAS

4. TAREA
 Definición de función, identificación de
dominio y codominio, representación grafica,
clasificación, obtención de su inversa
 Presentar el trabajo a través de power point.
ATRAS

5. PROCESO
 Actividades:
a. Lea atentamente la definición de función (1.).
b. Señale el dominio y codominio en una función
(2.).
c. Represente gráficamente, a partir de una
formula una función en ejes cartesianos (3.).
d. Clasifique una función según sea inyectiva,
sobreyectiva y biyectiva (4.).
e. obtenga la inversa de una función y analice su
dominio y codominio (5.).
f. Realice mediante power point las graficas y
explicar oralmente.
ATRAS

6. EVALUACIÓN
 Buena presentación del power point con el
tema dado (función). 6 puntos.
 Utilización adecuada del vocabulario
especifico en la presentación oral. 4 puntos
ATRAS

7. CONCLUSIÓN
 Al haber trabajado en esta clase con
funciones llego a la siguiente conclusión: los
alumnos habrán comprendido lo que es en
matemáticas, función; dominio, codominio,
clasificación y su representaron grafica, como
así también su inversa.
 Se podrá profundizar acerca del mismo
visitando los siguientes links:
 http://www.vitutor.com/fun/5/c_1.html
 http://www.fisicanet.com.ar/matematica/m2_funciones.p
 http://www.vitutor.com/fun/2/a_a.html
ATRAS

8. RECURSOS
1. http://es.wikipedia.org/wiki/Funci
%C3%B3n_matem%C3%A1tica
2. http://www.x.edu.uy/lineal.htm
3. http://www.vadenumeros.es/tercero/funcion-
afin.htm
4. http://es.wikipedia.org/wiki/Funci
%C3%B3n_matem%C3%A1tica
5. http://www.vitutor.com/fun/2/a_5.html
ATRAS