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Tareas 6º de primaria

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CEIP ANEJAS

Tareas 6º de primaria

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TAREAS PROPUESTAS PARA EL NIVEL DE SEXTO DE PRIMARIA
Buenos días a todos,
Ante la situación tan excepcional que estamos viviendo estos días, no nos queda otro
remedio que hacer “lo que podamos” para que nuestros niñ@s interrumpan lo menos
posible su aprendizaje. Por parte del profesorado vamos a poner todo nuestro empeño y
disposición para que esto sea posible y estar ahí (de manera online) para lo que podamos
ayudar.
A continuación os dejamos las tareas que deben ir haciendo durante esta quincena que de
momento han decretado y que han sido programadas por el equipo docente en función de
las necesidades específicas de cada aula. Recordamos que son de carácter obligatorio. Os las
hemos puesto por tutorías ya que en Matemáticas y Lengua no es exactamente lo mismo,
pero sí muy parecido, ya que no íbamos exactamente por la misma página del libro puesto
que hacemos otras tareas complementarias.
Ánimo a todos, que seamos conscientes de lo que estamos viviendo y responsables ante esta
nueva situación. Un abrazo para padres y niños y… esperamos veros muy pronto.
Os lo detallamos por asignaturas y vía.
6º A
MATEMÁTICAS
- Pág. 166 ej. 1.
- Pág. 167 ej. 3 y 4.
- Pág. 168 ej. 1 y 3.
- Pág. 169 ej. 4 y 6.
- Pág. 170 ej. 1, 2
- Pág, 171 ej. 3 (los dos primeros).
- Pág. 172 ej. 1 y 2.
- Pág. 173 ej. 4 y 5.
- Págs. 174 y 175 ej. 3, 4, 7, 8, 9 y 10.
LENGUA
- Estudiar los temas 8 y 9.
- LIBRO DE LECTURA “LAS BRUJAS”: leer hasta EL CAPÍTULO “El ratón ladrón”
(incluido).
6º B
MATEMÁTICAS
- Pág. 169 ej. 4 y 6 (completo).
- Pág. 170 ej. 1, 2 (entero)
- Pág, 171 ej. 3 (los dos primeros).
- Pág. 172 teoría de las escalas y ej. 1 y 2.
- Pág. 173 ej. 4 y 5.
- Págs. 174 y 175 ej. 3, 4, 7, 9 y 10.
LENGUA
- Pág. 163 ej. 1, 2 y 4.
- Pág. 164y 165: teoría y ej. 6, 7, 8, 9 y 10.
- Pàg. 168 resumen
- Pág. 169 ej. 1, 2, 6 y 8.
- Págs . 170 y 171 ej. 1, 3, 6, 7, 9 y 11.
- LIBRO DE LECTURA “LAS BRUJAS”: leer hasta la pág. 138.
6º C
MATEMÁTICAS
- Pág. 162-163 (repaso trimestral) ej. 1 al 12
- Pág. 155 ej. 10 y 12
- Estudiar tema 8 ( hacer pág 154 ej 1 al 9 )
- Pág 179 Repaso acumulativo ej. 1 al 13
- Visionar videos - tutoriales de los contenidos estudiados, hasta el tema 9 incluido.
- Páginas web:
http://cpmonreal.es/matematicas/
LENGUA
- Pág. 146: repaso trimestral.
- Pág 170 ej. 1, 5 y 6
- Pág 171 ej 7, 8, 9, 10,11 y 12
- Pág 172 ej. 1 al 10 ( *** ej 6 analizar las oraciones sintáctica y morfológicamente
+ ej 10 copiar el dictado en la libreta***)
- Estudiar tema 9
- Estudiar la segunda conjugación completa y repasar la primera conjugación.
- Libreta. Poner título tema 10: “ Lluvia de sombreros”-
- Leer págs 174-175
- Pág 175 ej creatividad
- Pág 176 ej 1 al 5
- LIBRO DE LECTURA “LAS BRUJAS”: leer hasta EL CAPÍTULO “El ratón ladrón”
(incluido).
- Visionar videos - tutoriales de los contenidos estudiados, hasta el tema 9 incluido.
- Páginas web:
http://cpmonreal.es/lengua-castellana/
CIENCIAS NATURALES ( 6ºC)
- Pág. 101 ej 1 y 2
- Pags. 104 y 105 ej 1 al 18
- Estudiar tema 7
CIENCIAS SOCIALES ( 6ºC )
1. Haz un informe sobre un parque nacional que tu elijas: nombre, localización, superficie,
relieve, vegetación, fauna…. Puedes ayudarte de la página web que vimos en clase. Te dejo el
enlace.
https://www.miteco.gob.es/es/red-parques-nacionales/nuestros-parques/
2. Elabora una línea del tiempo en tu cuaderno que abarque desde la prehistoria hasta la edad
contemporánea. En ella tendrás que poner la fecha en la que empieza cada etapa de la historia y el
acontecimiento histórico que marca el inicio de esa etapa. Colorea cada etapa de un color
diferente, para que te sea más fácil distinguirlas.
Después en cada etapa de la historia busca algún acontecimiento que haya pasado en tu
comunidad o resto importante que todavía se conserve. (Para elaborar la línea del tiempo puedes
ayudarte de la páginas (88,89,90 y 91 del libro)
3. Lee con atención las páginas 94 y 95 de libro, en las que explica la guerra de la independencia
y el reinado de Fernando VII. Una vez las hayas leído te dejo el enlace de un video explicativo
sobre la revolución francesa
https://www.youtube.com/watch?v=Cd0BGXycyhM (video explicativo sobre la revolución
francesa).
4.Haz la actividad trabaja con la imagen de la página 94, es una obra de Goya, un pintor
Aragonés, que representa el comienzo de la guerra de la independencia.
A continuación haz las actividades 1 y 2 de la página 95.
INGLÉS
De inglés les hemos preparado ejercicios variados que nos servirán para repasar contenidos ya
estudiados en clase ( carpeta English 6 ) . Debido al peso de dicha carpeta, no se puede colgar en
el Blog y se os enviará a vuestros correos.
Si veis que son demasiados para 15 días, haced de todos los apartados.
Recomendaciones generales:
- Leer en inglés
- Ver películas, dibujos, vídeos, televisión… en inglés
- Escuchar música en inglés con la letra ( lyrics)
- Repasar y estudiar todos los verbos irregulares de la lista, los hayamos visto ya o no.
- Páginas web:
Listenings:
https://www.youtube.com/watch?v=Gp29NK9YwNg
https://www.ejerciciosinglesonline.com/exercises-and-theory/listening/
https://www.youtube.com/watch?v=exgfPYFffZA
En las que tenéis de todo para practicar toooodo lo que queráis.
https://www.ejerciciosinglesonline.com/
http://www.mansioningles.com/Ejercicios00.htm
https://agendaweb.org/
http://cpmonreal.es/english-2/
NATURAL AND SOCIAL SCIENCE
Period between 16th and 30th March 2020
· SOCIAL SCIENCE: Finish the project by Wednesday 18th March of Europe (units 1 and 2).
· NATURAL SCIENCE: Unit 7 Matter
o Matter and energy: Listen, Read, vocabulary + 4 questions (page 68)
o Composition of matter: L,R,Voc +summary including Learn More (pages 70-71).
o Physical changes: L,R,Voc + picture schema using the diagram “Changes of State”. Do also
LEARN MORE (pages 72-73).
o Chemical Changes: L,R,Voc +Summary. There is an experiment in LEARN MORE (page 75),
try to do it with your parents help (pages 74-75)
This homework will take you busy until 30th of March or maybe more.
If you have any questions contact with me through the email. Thanks.
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Tareas 6º de primaria

  • 1. TAREAS PROPUESTAS PARA EL NIVEL DE SEXTO DE PRIMARIA Buenos días a todos, Ante la situación tan excepcional que estamos viviendo estos días, no nos queda otro remedio que hacer “lo que podamos” para que nuestros niñ@s interrumpan lo menos posible su aprendizaje. Por parte del profesorado vamos a poner todo nuestro empeño y disposición para que esto sea posible y estar ahí (de manera online) para lo que podamos ayudar. A continuación os dejamos las tareas que deben ir haciendo durante esta quincena que de momento han decretado y que han sido programadas por el equipo docente en función de las necesidades específicas de cada aula. Recordamos que son de carácter obligatorio. Os las hemos puesto por tutorías ya que en Matemáticas y Lengua no es exactamente lo mismo, pero sí muy parecido, ya que no íbamos exactamente por la misma página del libro puesto que hacemos otras tareas complementarias. Ánimo a todos, que seamos conscientes de lo que estamos viviendo y responsables ante esta nueva situación. Un abrazo para padres y niños y… esperamos veros muy pronto. Os lo detallamos por asignaturas y vía.
  • 2. 6º A MATEMÁTICAS - Pág. 166 ej. 1. - Pág. 167 ej. 3 y 4. - Pág. 168 ej. 1 y 3. - Pág. 169 ej. 4 y 6. - Pág. 170 ej. 1, 2 - Pág, 171 ej. 3 (los dos primeros). - Pág. 172 ej. 1 y 2. - Pág. 173 ej. 4 y 5. - Págs. 174 y 175 ej. 3, 4, 7, 8, 9 y 10. LENGUA - Estudiar los temas 8 y 9. - LIBRO DE LECTURA “LAS BRUJAS”: leer hasta EL CAPÍTULO “El ratón ladrón” (incluido).
  • 3. 6º B MATEMÁTICAS - Pág. 169 ej. 4 y 6 (completo). - Pág. 170 ej. 1, 2 (entero) - Pág, 171 ej. 3 (los dos primeros). - Pág. 172 teoría de las escalas y ej. 1 y 2. - Pág. 173 ej. 4 y 5. - Págs. 174 y 175 ej. 3, 4, 7, 9 y 10. LENGUA - Pág. 163 ej. 1, 2 y 4. - Pág. 164y 165: teoría y ej. 6, 7, 8, 9 y 10. - Pàg. 168 resumen - Pág. 169 ej. 1, 2, 6 y 8. - Págs . 170 y 171 ej. 1, 3, 6, 7, 9 y 11. - LIBRO DE LECTURA “LAS BRUJAS”: leer hasta la pág. 138.
  • 4. 6º C MATEMÁTICAS - Pág. 162-163 (repaso trimestral) ej. 1 al 12 - Pág. 155 ej. 10 y 12 - Estudiar tema 8 ( hacer pág 154 ej 1 al 9 ) - Pág 179 Repaso acumulativo ej. 1 al 13 - Visionar videos - tutoriales de los contenidos estudiados, hasta el tema 9 incluido. - Páginas web: http://cpmonreal.es/matematicas/ LENGUA - Pág. 146: repaso trimestral. - Pág 170 ej. 1, 5 y 6 - Pág 171 ej 7, 8, 9, 10,11 y 12 - Pág 172 ej. 1 al 10 ( *** ej 6 analizar las oraciones sintáctica y morfológicamente + ej 10 copiar el dictado en la libreta***) - Estudiar tema 9 - Estudiar la segunda conjugación completa y repasar la primera conjugación. - Libreta. Poner título tema 10: “ Lluvia de sombreros”- - Leer págs 174-175 - Pág 175 ej creatividad - Pág 176 ej 1 al 5 - LIBRO DE LECTURA “LAS BRUJAS”: leer hasta EL CAPÍTULO “El ratón ladrón” (incluido). - Visionar videos - tutoriales de los contenidos estudiados, hasta el tema 9 incluido. - Páginas web: http://cpmonreal.es/lengua-castellana/
  • 5. CIENCIAS NATURALES ( 6ºC) - Pág. 101 ej 1 y 2 - Pags. 104 y 105 ej 1 al 18 - Estudiar tema 7 CIENCIAS SOCIALES ( 6ºC ) 1. Haz un informe sobre un parque nacional que tu elijas: nombre, localización, superficie, relieve, vegetación, fauna…. Puedes ayudarte de la página web que vimos en clase. Te dejo el enlace. https://www.miteco.gob.es/es/red-parques-nacionales/nuestros-parques/ 2. Elabora una línea del tiempo en tu cuaderno que abarque desde la prehistoria hasta la edad contemporánea. En ella tendrás que poner la fecha en la que empieza cada etapa de la historia y el acontecimiento histórico que marca el inicio de esa etapa. Colorea cada etapa de un color diferente, para que te sea más fácil distinguirlas. Después en cada etapa de la historia busca algún acontecimiento que haya pasado en tu comunidad o resto importante que todavía se conserve. (Para elaborar la línea del tiempo puedes ayudarte de la páginas (88,89,90 y 91 del libro) 3. Lee con atención las páginas 94 y 95 de libro, en las que explica la guerra de la independencia y el reinado de Fernando VII. Una vez las hayas leído te dejo el enlace de un video explicativo sobre la revolución francesa https://www.youtube.com/watch?v=Cd0BGXycyhM (video explicativo sobre la revolución francesa). 4.Haz la actividad trabaja con la imagen de la página 94, es una obra de Goya, un pintor Aragonés, que representa el comienzo de la guerra de la independencia. A continuación haz las actividades 1 y 2 de la página 95.
  • 6. INGLÉS De inglés les hemos preparado ejercicios variados que nos servirán para repasar contenidos ya estudiados en clase ( carpeta English 6 ) . Debido al peso de dicha carpeta, no se puede colgar en el Blog y se os enviará a vuestros correos. Si veis que son demasiados para 15 días, haced de todos los apartados. Recomendaciones generales: - Leer en inglés - Ver películas, dibujos, vídeos, televisión… en inglés - Escuchar música en inglés con la letra ( lyrics) - Repasar y estudiar todos los verbos irregulares de la lista, los hayamos visto ya o no. - Páginas web: Listenings: https://www.youtube.com/watch?v=Gp29NK9YwNg https://www.ejerciciosinglesonline.com/exercises-and-theory/listening/ https://www.youtube.com/watch?v=exgfPYFffZA En las que tenéis de todo para practicar toooodo lo que queráis. https://www.ejerciciosinglesonline.com/ http://www.mansioningles.com/Ejercicios00.htm https://agendaweb.org/ http://cpmonreal.es/english-2/ NATURAL AND SOCIAL SCIENCE Period between 16th and 30th March 2020 · SOCIAL SCIENCE: Finish the project by Wednesday 18th March of Europe (units 1 and 2). · NATURAL SCIENCE: Unit 7 Matter o Matter and energy: Listen, Read, vocabulary + 4 questions (page 68) o Composition of matter: L,R,Voc +summary including Learn More (pages 70-71). o Physical changes: L,R,Voc + picture schema using the diagram “Changes of State”. Do also LEARN MORE (pages 72-73). o Chemical Changes: L,R,Voc +Summary. There is an experiment in LEARN MORE (page 75), try to do it with your parents help (pages 74-75) This homework will take you busy until 30th of March or maybe more. If you have any questions contact with me through the email. Thanks.
  • 7. MÚSICA - Aprendo Música con las TIC. En esta web tenéis actividades y juegos para aprender y practicar contenidos musicales. hppts://aprendomusica.com/ - La música en el CEIP Las Anejas. En el blog podéis visualizar los videos de las canciones con las que hemos estado montando las coreografías en clase. http:// musicaanejas.blogspot.com/?m=1 FRANCÉS - Los alumnos y alumnas deberán estudiar TEMA 7 y deben aprovechar para ponerse el cuaderno al día. E.F. Para estos días que tenemos que estar en casa la tarea que hemos preparado para el alumnado en Educación Física es de búsqueda de información por internet para conocer alguno de los deportes y deportistas que nos van a representar en los próximos Juegos Olímpicos de Tokio 2020. El alumnado debe rellenar las distintas fichas que incluimos a continuación ( pueden imprimirlas y dárnoslas a la vuelta a las clases, o enviárnoslas a nuestro correo electrónico. Si no dispone de impresora puede hacerlas en un folio). También nos gustaría que se aprendiesen esta coreografía para hacerla todos los niños del colegio juntos a la vuelta: https://youtu.be/es9b5w3ekuu
  • 8. FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN: PIERRE DE COUBERTIN Nombre y Apellidos _______________________________ Curso _________ Cri.EF.6.12. Extraer y elaborar información relacionada con temas de interés en la etapa (actividades, proyectos, visitas, experiencias, etc.) y compartirla, utilizando fuentes de información determinadas y haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso de apoyo al área. Inserta una foto del personaje Inserta una foto de la bandera olímpica 1. Haz un resumen de los aspectos más importantes de su vida. 2. ¿Qué recupero de la Antigua Grecia en 1896? 3. ¿Se han organizado los Juegos Olímpicos alguna vez en España? ¿En dónde y cuándo? 4. ¿Dónde se van a celebrar los próximos Juegos Olímpicos, que serán en 2020?
  • 9. FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN: CAROLINA MARÍN Nombre y Apellidos _______________________________ Curso _________ Inserta una foto del personaje Inserta una foto del logo de su deporte para los Juegos Olímpicos de Tokio 1. Haz un resumen de los aspectos más importantes de su vida. 2. ¿Ha sido olímpica por España en alguna ocasión? ¿En qué Olimpiadas? 3. ¿Ha ganado alguna medalla olímpica? 4. ¿Cuál es su palmarés más importante? 5. Explica brevemente en qué consiste su deporte.
  • 10. FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN: SAMUEL CRAVIOTTO Nombre y Apellidos _______________________________ Curso _________ Inserta una foto del personaje Inserta una foto del logo de su deporte para los Juegos Olímpicos de Tokio 1. Haz un resumen de los aspectos más importantes de su vida. 2. ¿Ha sido olímpico por España en alguna ocasión? ¿En qué Olimpiadas? 3. ¿Ha ganado alguna medalla olímpica? 4. ¿Cuál es su palmarés más importante? 5. Explica brevemente en qué consiste su deporte.
  • 11. FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN: LIDIA VALENTIN Nombre y Apellidos _______________________________ Curso _________ Inserta una foto del personaje Inserta una foto del logo de su deporte para los Juegos Olímpicos de Tokio 1. Haz un resumen de los aspectos más importantes de su vida. 2. ¿Ha sido olímpico por España en alguna ocasión? ¿En qué Olimpiadas? 3. ¿Ha ganado alguna medalla olímpica? 4. ¿Cuál es su palmarés más importante? 5. Explica brevemente en qué consiste su deporte.
  • 12. FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN: JAVIER GÓMEZ NOYA Nombre y Apellidos _______________________________ Curso _________ Inserta una foto del personaje Inserta una foto del logo de su deporte para los Juegos Olímpicos de Tokio 1. Haz un resumen de los aspectos más importantes de su vida. 2. ¿Ha sido olímpico por España en alguna ocasión? ¿En qué Olimpiadas? 3. ¿Ha ganado alguna medalla olímpica? 4. ¿Cuál es su palmarés más importante? 5. Explica brevemente en qué consiste su deporte.
  • 13. FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN: PAU GASOL Nombre y Apellidos _______________________________ Curso _________ Inserta una foto del personaje Inserta una foto del logo de su deporte para los Juegos Olímpicos de Tokio 1. Haz un resumen de los aspectos más importantes de su vida. 2. ¿Ha sido olímpico por España en alguna ocasión? ¿En qué Olimpiadas? 3. ¿Ha ganado alguna medalla olímpica? 4. ¿Cuál es su palmarés más importante? 5. Explica brevemente en qué consiste su deporte.
  • 14. Como recomendación general para todas las áreas os aconsejamos utilizar el Aulavirtual de Santillana, donde tienen los libros de texto además de juegos, videos y diversos recursos didácticos. Para cualquier duda estaremos a vuestra disposición en los siguientes correos electrónicos: 6ºA mctorrestorres@gmail.com (tutora) e_marso@hotmail.com (inglés) guillermotg_1@hotmail.com (francés) estebanlilao@gmail.com (CCSS y CCNN) teresa.adan@anejas.es (EF) 6º B guillermotg_1@hotmail.com (tutor ) raquelazula@gmail.com (inglés) estebanlilao@gmail.com (CCSS y CCNN) david.marron@anejas.es ( EF) mctorrestorres@gmail.com (música) 6º C gemargar@hotmail.com (tutora) guillermotg_1@hotmail.com (francés) estebanlilao@gmail.com (CCSS y CCNN) lourdes.aranda@anejas.es ( PT) rosa.ros@anejas.es ( PT) teresa.adan@anejas.es (EF) mctorrestorres@gmail.com (música)