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Experiencia real de integración de TIC

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Experiencia real de integración de TIC

  1. 1. Experiencia educativa con TIC. Facultad de Educación. Universidad de Murcia, segundo de Pedagogía. Laura Franco Bernal Curso: 2012-2013
  2. 2. Un paseo por las TIC educativas Escenario El aula y las Introducción Conclusiones educativo TIC • Centro Escolar. • Proyecto TIC. • Profesorado • Recursos TIC. participante. • Materiales TIC. • Equipo directivo. • Espacio y tiempo. • Coordinador TIC. • Innovación • Clima del centro. didáctica. • Formación de • Modelo de profesores. aprendizaje. • Apoyos externos. • Evaluación. • Participación de • Motivación. las familias. • Discurso TIC.
  3. 3. Un paseo por las TIC educativas Escenario El aula y las Introducción Conclusiones educativo TIC
  4. 4. Introducción • Como experiencia educativa con las TIC, he encontrado en la red la llevada acabo en: Colegio de Educación Infantil y Primaria Niebla, Huelva.
  5. 5. Un paseo por las TIC educativas Escenario El aula y las Introducción Conclusiones educativo TIC • Centro Escolar. • Profesorado participante. • Equipo directivo. • Coordinador TIC. • Clima del centro. • Formación de profesores. • Apoyos externos. • Participación de las familias.
  6. 6. Centro escolar. • Centro TIC pionero en la provincia de Huelva, desde 2003. • Siempre a la busca y desarrollo de innovaciones. • Mezcla entre modelo convencional, experiencia acumulada y creencias personales.
  7. 7. Profesorado participante. • 40% plantilla interina: dificultades con la formación del profesorado en recursos digitales; problema para el equipo directivo. • Profesorado novel: motivarlos para que conozcan la vida del centro y se adentren en las actividades que se desarrollan, animándolos también a que empleen las TICs en sus programaciones didácticas.
  8. 8. Equipo directivo. Director • El equipo directivo marca las directrices del centro. • Las relaciones entre Director, Secretario Coordinador TIC son muy positivas. Coordinador TIC. • Coordinador TIC: ▫ dinamizar e impulsar en el Centro y en el aula la utilización de las TIC. ▫ dialogar con los compañeros, indagación compartida sobre los problemas y necesidades.
  9. 9. Un paseo por las TIC educativas Escenario El aula y las Introducción Conclusiones educativo TIC • Centro Escolar. • Profesorado participante. • Equipo directivo. • Coordinador TIC. • Clima del centro. • Formación de profesores. • Apoyos externos. • Participación de las familias.
  10. 10. Clima del centro. El clima del centro, en general, es muy positivo. Las relaciones humanas, comunicación, toma de decisiones y un nivel alto de implicación marcan las relaciones profesionales.
  11. 11. Formación docente. • Formación de profesores en dos vertientes: ▫ formación autónoma. ▫ formación continua que reciben por parte de los Centros de Profesores. Apoyos externos. • Dotación de equipos informáticos. • Inversión que se está haciendo para el proyecto de “Escuelas TIC 2.0”:
  12. 12. Familias. • Alta satisfacción de las familias. Reconocimiento recíproco entre profesorado y padres. • Participación bastante fluida: tutorías y proyectos. Buen clima en la comunidad escolar. • TIC: primero, miedo y rechazo; después, conciencia de su valor educativo.
  13. 13. Algunas de las actividades que se realizan en el CEIP Walabonso . . . . . . . .
  14. 14. Un paseo por las TIC educativas Escenario El aula y las Introducción Conclusiones educativo TIC • Proyecto TIC. • Recursos TIC. • Materiales TIC. • Espacio y tiempo. • Innovación didáctica. • Modelo de aprendizaje. • Evaluación. • Motivación. • Discurso TIC.
  15. 15. Proyecto TIC. Proyecto TIC del equipo directivo con ilusión aunque convencidos de los innumerables problemas técnicos y organizativos que podían surgir. Espacio y tiempo. • Horario no estructurado, usado en función de la planificación docente. • Las propias aulas TIC.
  16. 16. Recursos TIC. • Web del centro: ▫ Estructura sencilla, ofrece información y experiencias educativas, dar a conocer el proyecto TIC; facilita la información sobre contenidos y trabajos realizados durante el curso. ▫ Ofrece y genera recursos didácticos basados en TIC a otros docentes.
  17. 17. Materiales educativos: TIC. El centro emplea las TIC para elaborar sus propios materiales educativos. Tanto alumnos como profesores participan en el diseño de estos materiales.
  18. 18. Innovación didáctica, modelos de enseñanza. • La integración de las TIC en el aula supone un avance en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para algunos profesores ha supuesto innovación didáctica porque posibilita nuevas oportunidades de aprender. • En palabras de algunos profesores: “Lo ideal sería no utilizar ni libro de texto”. “El aprendizaje con las TIC no es distinto del otro”. “El objetivo es que los niños produzcan y sepan consumir”.
  19. 19. Un paseo por las TIC educativas Escenario El aula y las Introducción Conclusiones educativo TIC • Proyecto TIC. • Recursos TIC. • Materiales TIC. • Espacio y tiempo. • Innovación didáctica. • Modelo de aprendizaje. • Evaluación. • Motivación. • Discurso TIC.
  20. 20. Modelo de aprendizaje. Trabajo cooperativo entre los alumnos. Trabajo en grupo como metodología que favorece un aprendizaje eficaz aunque no se olvida el trabajo individual donde conocer las habilidades y destrezas de los alumnos particularmente. Evaluación. La evaluación forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje.
  21. 21. Motivación. • La motivación que presentan tanto alumnos como profesores es uno de los puntos fuertes. • Cierto temor inicial (“escuela del s. XIX, profesores del XX, alumnos del XXI”). • Los alumnos con menos capacidades se motivan por el potencial que tienen.
  22. 22. Discurso sobre las TIC. • Las posibilidades de la informática ha supuesto un aumento en el nivel de comunicación y las relaciones interpersonales. • Se hace importante el trabajo en grupo como metodología que favorece un aprendizaje eficaz aunque no se olvida el trabajo individual donde conocer las habilidades y destrezas de los alumnos particularmente. • Uno de los aspectos que han cambiado desde la integración de las TIC en el centro es el paso del papel a lo digital donde todas las actividades se quedan reflejadas en la web sin ocupar espacio en la estantería.
  23. 23. Un paseo por las TIC educativas Escenario El aula y las Introducción Conclusiones educativo TIC
  24. 24. Conclusiones. Como impactos exitosos de la introducción de las TIC en los procesos educativos, destaco: • Implica toda la comunidad educativa: profesor, alumno y padres. • Ha aumentado, la conciencia de equipo entre los docentes. Los profesores han adoptado estrategias colaborativas para resolver problemas y avanzar en el uso de recursos TIC en el aula. • La mejora de la información, pero sobre todo de la comunicación, entre profesores, alumnos, centro y familias. • La necesidad de poner en marcha actividades encaminadas a la formación tecnológica. • Innovación didáctica basada sobre todo en el diseño, de recursos digitales de aprendizaje. En concreto la producción y uso de materiales docentes en sustitución de los libros de textos. • Procesos de aprendizaje construidos por los alumnos en entornos colaborativos en los que el profesor planifica y guía situaciones de aprendizaje.
  25. 25. Conclusiones. • La motivación de los alumnos aumenta, por el nuevo soporte de las tareas, y también por el enfoque investigador de las mismas. Así aumenta la motivación del profesorado, para el que las TICs son un reto tecnológico metodológico. Esto se contagia al resto. • El clima de centro y aula son muy buenos en la experiencia analizada. • La implicación de la comunidad educativa es alta, el centro está abierto a la comunidad, que es informada y participa en actividades académicas expresamente diseñadas para ello. Las familias también colaboran. • Las TIC se reconocen como una necesidad y una realidad actual a la que debe hacer frente la escuela. Las TIC son solo una • Herramienta dentro de un modelo de enseñanza.
  26. 26. Anexos. A continuación se presentan varios videos interesantes a cercea del CEIP Walabonso, relacionados con la incorporación exitosa de las TIC en el aula. • http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedde d&v=jLpJbOttwWY#t=6s • http://www.youtube.com/watch?v=CG5gOV0jZLU&featur e=share&list=UUg3g_WmInTLEmiEKam6cbIQ • http://www.youtube.com/watch?v=7aED1ZeMxLg&featur e=share&list=UUg3g_WmInTLEmiEKam6cbIQ
  27. 27. Bibliografía • http://sanwalabonso.zoomblog.com/ • http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanw alabonso/ • http://www.educacontic.es/blog/buenas- practicas-en-el-colegio-san-walabonso-de-niebla

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