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Suma puntos                                                          TOTAL:......puntos  ResultadosTienes entre 15 y 30 pu...
DOC 5:A:Grupo 1:                                   Soy Mafalda...no me acuerdo de mi conversación                         ...
DOC 5:b: Grupo 2:                                   Soy Mortadelo..no me acuerdo de mi conversación                       ...
Doc 6                                      ¡ Descubre un producto revolucionario!                                         ...
2-Ahora, estás preparado/a para escuchar el documento audio.... Completa :         Audición 1:            Escucha y apunta...
EO                                  En tu opinión...¿de qué producto se trata?                                            ...
DOC8:Trabajo en casaPuedes volver a escuchar la grabación y ver el video en el “diario numérico”http://www.ac-grenoble.fr/...
Ficha de herramientas 1:¿ Cómo describir un producto?     Un producto puede ser...     DE FORMA:     Redondo/a     Cuadrad...
DOC9:Mira el video.                                 “Shake weight teletienda”Imagina cuál puede ser la producción final de...
Recapitulativo secuencia: En esta secuencia, he aprendido...       Lo que debo saber....   ¿En qué documento puedo encontr...
DOC 10:Tarea final :NUEVAS TECNOLOGIAS                                                     2nde LVII       En grupos de 4 ...
DOC 11: Grille évaluation tâche finale- « Teletienda Marlioz especial nuevas tecnologías « oral en continu » A2vers B1    ...
DOC 12: Ficha deobservación 1 -2° 3 et 4 LVII         Hoy....es el momento de presentar vuestras producciones finales cuyo...
DOC 13: -Ficha deobservación 2 -2° 3 et 4 LVII                                Hoy, vamos a ver los vídeos de vuestras     ...
DOC 14 Grille remédiation tâche finale- « Teletienda Marlioz especial nuevas tecnologías » « oral en continu » A2vers B1  ...
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  1. 1. Nueva Secuencia 2nde LVII ¿De qué tema vamos a hablar en esta secuencia? Doc 1: Observa bien la imagen 1...y contesta a las preguntas para saber si tienes una memoria de elefante... 1:¿ Aparecen más de 4 computadores? ☼ Sí ☼No ... /1 2: ¿Aparecen móviles (celulares)? ☼ Sí ☼No ... /1 4: ¿Aparecen cables ? ☼ Sí ☼No ... /1 5: ¿Aparecen emoticones? ☼ Sí ☼No ... /1 6- ¿Aparece auriculares? ☼ Sí ☼No ... /1 7- ¿ Cuántos? ☼ más de 3 ☼ más de 5 ☼ninguno ... /1 8- ¿Aparece un ratón? ☼ Sí ☼No ... /1 9- ¿Aparece una cifra? ☼ Sí ☼No ... /1 10- ¿Cuál? ☼ 3 ☼6 ☼5 ... /1 11- ¿Aparece @ (arroba)? ☼ Sí ☼No ... /1 TOTAL: …./10 ¡Resultado! Más de 7: Tienes una memoria de elefante Entre 4 y 7: Tienes una memoria de perro Entre 0 y 4: Tienes una memoria de gallina VOCABULARIO PARA AYUDARTE Un computador Auriculares Emoticones Un ratón
  2. 2. Un celular/ teléfono Doc 2: a)Para comprobar móvil Un emoticón Un computador Auriculares Un ratón Doc 2 b: Expresión oral: Problemática relacionado con el tema. ¡Exprésate! IMAGEN 2IMAGEN 1 COMUNICAR/ la comunicación ESTAR adicto a...= ETRE accroc à... ESTAR aislado/ AISLARSE ( être isolé/ sisoler) Una pantalla: Un écran Las nuevas tecnologías IMPEDIR (E / i): empêcher La escena pasa en... VOCABULARIO DE AYUDA Se puede observar... ESTAR atento/ ESTAR concentrado RELACIONARSE con los demás ESTAR desconectado de la vida real
  3. 3. Después de haberte expresado utilizando el vocabulario que conoces y elvocabulario de ayuda, completa... • La primera imagen pasa en......................... (oposición:) ....................... ….....la segunda..................... en una terraza de café • En la primera imagen, bien se ve que los alumnos ….............................................porque...................................................................... • El problema con las nuevas tecnologías es que....................................................…...................................................................................................................................... • Yo estoy de acuerdo porque................................................................................... • Yo no estoy de acuerdo porque................................................................................... • Los personajes que observan la clase dicen que los chicos.......................................Doc 2 c: Vas a contestar a un test...pero antes...necesitas saber un poco más...a)¿Sabes lo que son las redes sociales? Intenta definirlasCOMUNICAR Un a comunidad INTERCAMBIAR COMPARTIR TENER amigos PONER en común CHATEAR CONOCER genteb)CompletaYo formo parte de una............................... que se llama............................... y cuyoobjetivo es..............................................Me gusta porque a través de esta red ,puedo............................................................... Sin embargo ,creo que:□ Soy adicto □No soy adictoporque............................................................................................................................
  4. 4. DOC 3: test: ¿Eres adicto a las nuevas tecnologías?¿Soy adicto al las nuevas tecnologías?Con este test podrás saber si eres adictoPon una cruz (X) si las frases te corresponden 1 -Tengo un móvil 2- Tengo otro móvil 3- No tengo móvil porque mis padres no quieren 4- No tengo móvil porque no me interesa 5- Hablo todos los días por el móvil 6- Hablo todos los días más de 5 veces por el móvil 7- Envió mensajes todos los días 8- Recibo mensajes todos los días 9- He personalizado el móvil con una melodía. 10- Uso el móvil para jugar. 11- Tengo personalizada la foto de fondo del móvil 12- Si se me acaba la batería necesito cargarlo como sea. 13- No puedo pasar más de 2 días sin móvil 14- No puedo pasar más de 1 día sin móvil 15- No puedo pasar más de 6 horas sin móvil 16- Puedo desconectar mi móvil cuando quiera 17- Formo parte de una red social 18-Las redes sociales no me interesan 19-Chateo mucho en internet 20-Chateo poco en internet 21- Pienso que comunicar sólo por internet aisla 22- Pienso que comunicar por internet permite compartir y hacerse amigos 23- Pienso que los profesores utilizan las nuevas tecnologías 24- Pienso que los profesores deberían utilizar más las nuevas tecnologías 25- Estoy dispuesto a utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos) 26- No puedo utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos) porque no tengo 27- No quiero utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos) .No me interesa
  5. 5. Resultado: Calcula el número de puntos según tus respuestas x 1 -Tengo un móvil 2 puntos x 2- Tengo otro móvil 3 puntos x 3- No tengo móvil porque mis padres no quieren 1 punto x 4- No tengo móvil porque no me interesa 0 puntos x 5- Hablo todos los días por el móvil 2 puntos x 6- Hablo todos los días más de 5 veces por el móvil 3 puntos x 7- Envío mensajes todos los días 3 puntos x 8- Recibo mensajes todos los días 3 puntos x 9- He personalizado el móvil con una melodía. 2 puntos x 10- Uso el móvil para jugar. 1punto x 11- Tengo personalizada la foto de fondo del móvil 1 punto x 12- Si se me acaba la batería necesito cargarlo como sea. 3 puntos x 13- No puedo pasar más de 2 días sin móvil 1 punto x 14- No puedo pasar más de 1 día sin móvil 2 puntos x 15- No puedo pasar más de 6 horas sin móvil 3 puntos x 16- Puedo desconectar mi móvil cuando quiera 0 puntos x 17- Formo parte de una red social 1 punto x 18-Las redes sociales no me interesan 0 puntos x 19-Chateo mucho en internet 3 puntos x 20-Chateo poco en internet 1 punto x 21- Pienso que comunicar sólo por internet aisla 0 puntos 22- Pienso que comunicar por internet permite compartir y x 1 punto hacerse amigos x 23- Pienso que los profesores utilizan las nuevas tecnologías 3 puntos 24- Pienso que los profesores deberían utilizar más las x 2 puntos nuevas tecnologías 25- Estoy dispuesto a utilizar mi móvil/ MP3 en clase para x 3 puntos mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos) 26- No puedo utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos) porque no x 2 puntos tengo 27- No quiero utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos) .No me x 3 puntos interesa
  6. 6. Suma puntos TOTAL:......puntos ResultadosTienes entre 15 y 30 puntos: ¡¡¡Tienes los ojos cuadrados!!!! ¡Estásadicto! ¡Cuidado! Tu adicción te puede aislar de los demásTienes entre 8 y 14 puntos:¡¡¡Tienes los ojos redondos!!!!...te falta pocopara estar adicto...¡Cuidado!Tienes menos de 14 puntos:Sabes utilizar las nuevastecnologíasy sueles desconectarte paratener otros pasatiempos...Sabes aprovecharte de la vida y valorizas la comunicación con los demás...Eso es bueno¿No?DOC 4: Mini proyecto: realizar una encuesta en la clase AOI: Prepara 4 preguntas einterroga a tus compañeros para comunicar el resultado el resto de la clase:(engrupos) Pregunta Respuesta « Sí » Respuesta « NO » Total % Total %¿..................................?¿.................................?¿...................................?¿...................................?Idioma:Los porcentajes... • 10%= Un/ el diez por ciento • La mayoría/ la menoría/ la mayor parte./ la menor parte...piensa que... • La mitad (50%) opina que.....
  7. 7. DOC 5:A:Grupo 1: Soy Mafalda...no me acuerdo de mi conversación telefónica...Me puedes ayudar? Sólo me acuerdo de mis réplicas...¡¡¡socorrrrrrrrrrrO!!! -¿ Dígame?a--------------------------------------------------------------------------------------------------------Sí, soy yob------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿Cómo lo,sabes?c--------------------------------------------------------------------------------------------------------------Yo? Qué dices...tener los ojos cuadrados...exageras un poco no?d--------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pues...no...no me había dado cuenta de que salía rápido del colegio paraconectarme...e--------------------------------------------------------------------------------------------------------------Me lo pensaré...¿Por qué no salir esta tarde, ir al cine o tomar una copa?f---------------------------------------------------------------------------------------------------------Vale...¿a las 5 ?g------------------------------------------------------------------------------------------------En grupos,preparad vuestras réplicas aquí: ¡Cuidado, sólo tenéis 15 minutos y después, ¡ya no tendréis el documento....! si no habéis terminado pues....¡¡no importa!! Improvisar....¡mejor!a:................................................................................................................................b:.................................................................................................................................c:.................................................................................................................................d:.................................................................................................................................e:.................................................................................................................................f:.................................................................................................................................g:................................................................................................................................. Con el grupo 2...hay que ponerse de acuerdo y sólo tenéis 10 minutos para grabar vuestra conversación en MP3
  8. 8. DOC 5:b: Grupo 2: Soy Mortadelo..no me acuerdo de mi conversación telefónica...Me puedes ayudar? Sólo me acuerdo de mis réplicas...¡¡¡socorrrrrrrrrrrO!!!1….........................................................................................-Eres Mafalda?2….........................................................................................- Soy Mortadelo¿Por qué no contestas al teléfono?¿ Otra vez chateando enInternet?3….........................................................................................-Pues..te conozco...siempre adicta a facebook, twitter y otro...¡¡¡tienes losojos cuadrados!!!4….........................................................................................-No...ya no te vemos...pareces virtual...te vas rápido cuando sales del colegioy después, vuelves a aparecer en mi computador como si fueras un avatar...¿no te das cuenta?5….........................................................................................-Ten cuidado...la realidad es otra...es compartir con sus amigos reales, salir, hablaren directo. Te echamos de menos sabes6….........................................................................................-Ya veo que me comprendes...¡estupendo! Nos vemos esta tarde¿ vale?7….........................................................................................-Genial...quedamos a las 5 delante del cine.¡ Hasta luego!8….........................................................................................En grupos,preparad vuestras réplicas aquí: ¡Cuidado, sólo tenéis 15 minutos y después, ¡ya no tendréis el documento....! si no habéis terminado pues....¡¡no importa!! Improvisar....¡mejor!1:.................................................................................................................................2:................................................................................................................................3:.................................................................................................................................4:.................................................................................................................................5:.................................................................................................................................6:................................................................................................................................7:.................................................................................................................................8:.............................................................................................................................. Con el grupo 1...hay que ponerse de acuerdo y sólo tenéis 10 minutos para grabar vuestra conversación en MP3
  9. 9. Doc 6 ¡ Descubre un producto revolucionario! ¡Revolución tecnológica! La magia de las nuevas tecnologías: Un producto revolucionario....¿ No lo tienes? Pues.... ¡¡cómpralo rápido!!...¡es FENOMENAL! 1-Vas a escuchar un documento audio que trata de una nueva revolución tecnológica....para prepararte a comprender de qué se trata.... relaciona las imágenes con el vocabulario • A/ Cables Prepárate • B/ Circuitos eléctricos 1 8 Acomprender • C/ (una) batería • D/ (una)conexión 2 • E/ RECARGAR/ 9 RECARGARSE (V pronominal) • F/ Una toma de corriente • G/ Hojas de papel 3 10 • H/ escaneado/a (p.passé) ópticamente • I/ ESCANEAR (V.regular) 4 11 • J/ El cerebro • K/ Un marca páginas • L/ Un dedo 5 12 • M/ RECICLAR (V.regular) adj: reciclable(s) • N/ El medio ambiente 6 13 14 7 Respuestas: 1/.... 2/.... 3/.... 4/.... 5/.... 6/.... 7/.... 8/.... 9/.... 10/.... 11/.... 12/.... 13/.... 14/....
  10. 10. 2-Ahora, estás preparado/a para escuchar el documento audio.... Completa : Audición 1: Escucha y apunta el vocabulario de las nuevas tecnologías que reconoces... Escucha y Audición 2:Comprende 2 Sí No No sé 1-Este aparato necesita cables /1 2-Este aparato necesita circuitos eléctricos /1 3-Este aparato necesita conexión /1 4-Puedes utilizarlo en tu casa, en la calle , en el metro... /1 Justifica:.L o puedes utilizar en …........ …................. (0.5 + 0.5) /1 5-Se necesita recargar /1 6-Se necesita una toma de corriente /1 7-Cada página es escaneada ópticamente /1 8_Tienes que usar las manos para activarlo /1 9-Es un producto respetuoso con el medio ambiente /1 Total: ... /10 x 2= …../ 20 Tienes entre 7 y 10: Eres una águila Tienes entre 5 y 7: Eres un albatros Tienes menos de 5: Eres una ardilla Pero no olvides que... Audición 3: - Este aparato está construido con h............... de p................ n.................... s............................... registrando la información directamente a tu c............................... -El accesorio opcional es el « ….................................................................... » ya que está compuesto únicamente por materiales …......... por …............(%) . □ r................................... □d.......................... y es.. □a............................................ -¡Bienvenida a la era que..........................................tu manera de entender el mundo.! -¡ B.........................a la experiencia... …........!
  11. 11. EO En tu opinión...¿de qué producto se trata? ¡ Argumenta por favor!Expresar tu opinión:Pienso que...Me parece que...Estoy de acuerdo....porque.....No estoy de acuerdo porque... Reactiva tus conocimientosEXPRESAR LA HIPÓTESISQuizás = (+ subjonctif)A lo mejor + indicatifPuede que + subjonctifEs posible que / es probable que+ subjonctifDOC 7:Mira el video.... y ¡comprueba.!..¡exprésate!....¡reacciona!...….¿ Qué te parece?¿ Por qué es divertido?
  12. 12. DOC8:Trabajo en casaPuedes volver a escuchar la grabación y ver el video en el “diario numérico”http://www.ac-grenoble.fr/lycee/marlioz.aix/cahierdetextes/Trabajo en casa...Script video: Subraya el vocabulario de la nuevas tecnologías y lasestructuras que te puedan ayudar (conectores/ expresiones) « Book » es una revolucionaria ruptura tecnológica, sincables, sin circuitos eléctricos, sin batería, sin necesidad deconexión. Compacto y portátil, « Book » puede ser utilizadoen cualquier lugar. Al carecer de batería eléctrica, nonecesita recargarse, pudiendo ser utilizado tanto tiempocomo sea necesario aunque no se tenga disponible unatoma de corriente. Simplemente tienes que abrirlo ycomenzar a disfrutar de sus enormes ventajas. Así es comofunciona: « book » está construido con hojas de papelnumeradas secuencialmente. Cada página es escaneadaópticamente registrando la información directamente a tucerebro. Una simple sacudida de dedo nos lleva a lasiguiente página. El accesorio opcional « marcapáginas »permite abrir el « book » en el punto extacto en elque fue dejado en la sesión previa incluso si el « book » seha cerrado: cómoda lectura sin necesidad de usar lasmanos. « Book » es un producto respetuoso con el medioambiente ya que está compuesto únicamente pormateriales cien por cien reciclables: portátil, duradero yacequible, « Book » está siendo recibido como elprecursor de una nueva ola de entretenimiento.¡Bienvenida a la era que transformará tu manera deentender el mundo.!¡ Bienvenido a la experiencia... « book »
  13. 13. Ficha de herramientas 1:¿ Cómo describir un producto? Un producto puede ser... DE FORMA: Redondo/a Cuadrado/a: Alargado/a (allongé) En forma de triángulo/ de pirámide TAMAÑO: □(Muy)grande □(Muy) pequeño Puede medir.... □...centímetros □ ...metros □...kilómetros COLOR: Es de color... Es multicolor Tiene colores.... □sombríos/ oscuros □claros ( ¡Cuidado! « color es masculino » UN color EL OLOR: (OLER): Huele a........... Apesta ( El)USO= Utilización Además, puede ser útil para.... □Toda la familia lo puede utilizar □ sólo los niños/ losn hombres/ las mujeres lo pueden utilizar □Fácil de uso=Muy sencillo de utilización ¿EN QUE MOMENTO SE PUEDE USAR/ UTILIZAR? □Todos los días □Todas las semanas □Todos los meses □Cada 2/3/4....días/ meses/ años.... □En todas la estacionesPREPARAD por 2 unaadivinanza
  14. 14. DOC9:Mira el video. “Shake weight teletienda”Imagina cuál puede ser la producción final de esta secuencia.... Ficha de herramientas2: Expresarte (telecompras /teledienda!) y convencer para que los clientes compren tu producto • ¿Estaís cansados de......?= vous êtes fatigués de.... (+ infinitivo) • Es el primer producto que nos permite.... • ES impresionante el resultado ya que.......(=puisque)................. • ¿Notas como?= ¿te das cuenta de que?....................................................... • Te permite (+ infinitivo)................................................................................ • De hecho...(en fait)....................................................................................... • Si utilizas................................notarías que(= te darías cuenta de que)...................... • Llama ahora y consigue( CONSEGUIR= OBTENER) tu..............parasólo(= únicamente).........euros • Es totalmente gratis • Sólo= unicamernte • Sólo cuesta....euros • Es barato= no es caro • Tienes garantías de …. • Si no estás satisfecho/a, te devolveremos el dinero • Llama ahora el número de teléfono que aparece en tu pantalla • Gracias a... …..puedes/es posible... (+ infinitivo) • Te ofrecemos una oferta..../ un descuento (= una reducción) • Sólo puedes aprovecharte de (profiter de) esta oferta durante.......... • También nos puedes contactar en nuestro sitio web….....................@...................
  15. 15. Recapitulativo secuencia: En esta secuencia, he aprendido... Lo que debo saber.... ¿En qué documento puedo encontrar las informaciones necesarias? Ayuda,,,, • El vocabulario de las 1>2>3>6> 8 nuevas tecnologías • Los problemas Doc 2: B relacionados con las Problemática relacionado con el tema. ¡Exprésate! DOC 3: test: ¿Eres adicto a las nuevas nuevas tecnologías tecnologías? (adicciones posibles...) con un test ¿Eres adicto a las nuevas tecnologías? • Te has expresado en DOC 5:A interacción para DOC 5.B Y CORRECCiON grabar en MP3 una conversación telefónica acerca de (= a propósito de) este tema y tienes la corrección de tu trabajo y de los diálogos de todos los grupos de la clase y corregidos DOC 4: Mini proyecto: realizar una encuesta en la • Expresar los clase AOI porcentajes DOC ANNEXE 1 • Herramientas para describir un producto • Herramientas para DOC ANNEXE 2 despues de video “Shake weight convencer y vender teletienda” mi producto
  16. 16. DOC 10:Tarea final :NUEVAS TECNOLOGIAS 2nde LVII En grupos de 4 como máximo, vaís a presentar un producto en el famoso programa televisivo« TELETIENDA MARLIOZ » manera « book »( vais a tratar de repetir el modo de actuar del anunciante)y Shake weight teletienda • Vais a elegir un objeto de la vida cotidiana, que no sea del todo tecnológico (¡OJO ! EN SILENCIO que ha de ser un secreto, vuestros compañeros tendrán que ¡¡adivinar el objeto!!) • Lo vaís a describir, incluyendo un máximo de vocabulario de las nuevas tecnologías que os parezca adecuado en vuestra situación.Tendréis que usar también : – Los porcentajes – Conectores y recursos (Fiche interjections) – El vocabulario adecuado para describir un objeto – Las estructuras necesarias para convencer y solicitar a los clientes (¡para que compren este producto!)Debéis organizaros para que cada uno pueda expresarse y para quesea divertido(¡disfraces obligatorios!)Expression orale en continu:ÉCHANGER/ TRANSMETTRE des INFORMATIONS (NOUVELLES TECHNOLOGIES)A2 Je peux donner des directives et des instructions simples sur le sujet vu dans la séquence Je peux échanger/ transmettre une information limitéeB1 Je peux échanger/ transmettre avec une certaine assurance un grand nombre dinformations sur le sujet de la séquence vue en classe Je peux expliquer comment faire quelque chose en donnant des instructions détaillées.
  17. 17. DOC 11: Grille évaluation tâche finale- « Teletienda Marlioz especial nuevas tecnologías « oral en continu » A2vers B1 Nombre: Apellido: Clase: Nombres del grupo: EXPRESSION ORALE EN CONTINU A2 B1 A CA NA Attention! Tout texte non appris sera éliminatoire!!! Tu devras alors refaire lévaluation ● Parle assez fort pour être compris 1 0 Qualité de la langue ● Respect de la prononciation 2 1 0 ● Fluidité de la parole 1 0 ● Respect de l’accentuation tonique 1 0 ● Correction de la langue en général 3 2 1 0 LEXIQUE (Vocabulaire) ● Jai bien réutilisé le vocabulaire des nouvelles technologies appris dans la séquence et mon vocabulaire est varié 4 3 2 1 0 UTILISATION de la LANGUE (obligations linguistiques pour cette tâche) ● Je suis capable dutiliser des connecteurs pour lier mes phrases 2 1 0 ● Je suis capable de décrire un objet 2 1 0 ● Je suis capable dexpliquer le fonctionnement dun objet 2 1 0 ● Je suis capable dutiliser les pourcentages 1 0 CAPACITE A COMMUNIQUER SUSCITER L INTERET 1 0 BONUS: Déguisements et originalité 1 0 NOTE: ..... /20 Expression orale en continu: ÉCHANGER/ TRANSMETTRE des INFORMATIONS (NOUVELLES TECHNOLOGIES) A2 Je peux donner des directives et des instructions simples sur le sujet vu dans la séquence Je peux échanger/ transmettre une information limitée B1 Je peux échanger/ transmettre avec une certaine assurance un grand nombre dinformations sur le sujet de la séquence vue en classe Je peux expliquer comment faire quelque chose en donnant des instructions détaillées. Les difficultés que jai rencontrées pendant la préparation de cette tâche finale : …............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... …............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ..............................................................................................................................................
  18. 18. DOC 12: Ficha deobservación 1 -2° 3 et 4 LVII Hoy....es el momento de presentar vuestras producciones finales cuyo tema es: « TELETIENDA MARLIOZ » especial nuevas tecnologías De momento, no sabéis qué productos van a ser presentados.... pero sabemos que hay 6 grupos y que van a presentar los productos siguientes: Crema de Una bici Una pelota Un pito/ un silbato Un marco de fútbol Una postal chocolate para untar Observa... ..y trata de adivinar Escucha... de qué producto se trata Grupos ... En mi opinión , este Trata de justificar a partir de los grupo ha presentado. El elementos que has comprendido producto siguiente: 1- Sarah, Manon, David, Katarina 2- Sébastien, Axel, Giovannni, Gauthier, Clément 3- Léa, Emilie, Guénaëlle, Delphine 4 -Margaux, océane, Eliott, Alexis 5 -Amaury, Lucas, Fabien, Valentin 6- Louis, Rémi, Anthony
  19. 19. DOC 13: -Ficha deobservación 2 -2° 3 et 4 LVII Hoy, vamos a ver los vídeos de vuestras producciones...¿Qué os parece? ¡Evalua a tus compañeros...! Grupos ... En mi Justifica (lo puedes hacer en francés) Yo daría opinión , este esta nota: grupo ha ... / 20 respetado las consignas Sí No No sé 1- Sarah, Manon, David, Katarina .. / 20 2- Sébastien, Axel, Giovannni, Gauthier, Clément .. / 20 3- Léa, Emilie, Guénaëlle, Delphine .. / 20 4 -Margaux, océane, Eliott, Alexis .. / 20 5 -Amaury, Lucas, Fabien, Valentin .. / 20 6- Louis, Rémi, Anthony .. / 20
  20. 20. DOC 14 Grille remédiation tâche finale- « Teletienda Marlioz especial nuevas tecnologías » « oral en continu » A2vers B1 Nombre y apellido: Clase: EXPRESSION ORALE EN CONTINU A2 Ce que Je vois avec mon professeur, B1 je individuellement ce que je peux nai pas faire pour maméliorer et progresser Attention! Tout texte non appris réussi et je pourrai refaire cette tâche sera éliminatoire!!! Tu devras à faire finale pour me rattraper alors refaire lévaluation (X) ● Parle assez fort pour être compris Qualité de la langue ● Respect de la prononciation ● Fluidité de la parole ● Respect de l’accentuation tonique ● Correction de la langue en général LEXIQUE (Vocabulaire) ● Jai bien réutilisé le vocabulaire des nouvelles technologies appris dans la séquence et mon vocabulaire est varié UTILISATION de la LANGUE (obligations linguistiques pour cette tâche) ● Je suis capable dutiliser des connecteurs pour lier mes phrases ● Je suis capable de décrire un objet ● Je suis capable dexpliquer le fonctionnement dun objet ● Je suis capable dutiliser les pourcentages CAPACITE A COMMUNIQUER SUSCITER L INTERET BONUS: Déguisements et originalité

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