SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Manual de uso


http://playfol.blogspot.com



Los blogs que se presentan no están pensados para el uso directo de los alumnos, pero si
contienen numerosos recursos que pueden ser utilizados por el profesorado.

Recordamos forma de navegar por este portal para acceder a los distintos blogs


                                                       Accesos directos a sitios

                                                       Un un simple click se accede a :

                                                       ‣ Blog del proyecto de Empresa.
                                                       http://tafadlaguna.wordpress.com .

                                                       ‣ Blog de FOL. http://
                                                       elblogdefol.blogspot.com .

                                                       ‣ Blog de DAI. http://
                                                       dailaguna.blogspot.com .

                                                       ‣ Wiki de Relaciones en el Entorno de
                                                       Trabajo. http://ret.wikispaces.com .

                                                       ‣ Wiki de Orientación y Empleo.
                                                       http://
  orientacionyempleo.wikispaces.com .




Guía de Uso Blog Play FOL. Lourdes Barroso. Ciclos Formativos
                              1
ACCESO A ENLACES
                                                              A través de las distintas
                                                              miniaturas se acede a un artículo
                                                              en el que aparecen enlazados :

                                                              ‣ Materiales de elaboración
                                                              propia:

                                                              ‣Mapas mentales multimedia,
                                                              línea del tiempo.

                                                              http://playfol.blogspot.com/
                                                             2010/06/mapas-mentales-
 interactivos.html. Como veremos más adelante, también se puede acceder a estos mapas desde el
 blog de FOL y el blog de Empresa.

‣ Presentaciones online. http://playfol.blogspot.com/2010/06/presentaciones-de-
 marketing.html . También se puede acceder a ellas desde sus respectivos blogs.

‣ Actividades de aula. http://playfol.blogspot.com/2010/06/actividades.html. Aunque aquí
  se ha hecho una recopilación, cada una ellas es accesible desde su propio soporte, aunque
 en esta guía sólo hablaremos de las que tienen como soporte el blog.

‣ Trabajos de los alumnos publicados. Hay que señalar que no siempre los trabajos están
  accesibles al público.

   ‣ Trabajos de RET. http://playfol.blogspot.com/2010/06/trabajos-alumnos-2010.html

   ‣ Proyectos de empresa: http://playfol.blogspot.com/2010/06/proyectos-de-
     empresa.html. Lógicamente cada año estos proyectos van variando.




Guía de Uso Blog Play FOL. Lourdes Barroso. Ciclos Formativos
                                   2
USO DE LOS RECURSOS PARA EL MÓDULO DE ORGANIZACIÓN Y
GESTIÓN DE UNA PEQUEÑA EMPRESA DE ACTIVIDADES DE TIEMPO
LIBRE Y SOCIOEDUCATIVAS


Desde el menú superior del Blog de Empresa ( http://tafadlaguna.wordpress.com ) se puede
acceder a los distintas páginas que desarrollan los distintos apartados del Plan de Empresa, en
cada uno de ellos se pueden encontrar recursos básicos de interés.

Otra forma recuperar la información es la utilización de las etiquetas que van catalogando
cada uno de los artículos, cada artículo está relacionado con un determinado apartado del plan
de empresa, a estas etiquetas se le pueden unir otras otras de que nos indican de que tipo de
recurso se trata por ejemplo: mapa mental, presentación, herramienta, actividad, etc. .




USO DE LOS RECURSOS PARA EL MÓDULO DE FOL

Actividades

‣ La mayoría están contenidas en el Blog de FOL y basta con hacer clic sobre la etiqueta
  “Actividad” que se encuentra en la barra lateral para obtener el acceso a todas ellas
  ( http://elblogdefol.blogspot.com/search/label/Actividad ).

Estas actividades pueden ser respondidas en cualquier tratamiento de texto o incluso en el
cuaderno del alumno, lo importante es que el alumnos pueda consultar las fuentes de
información y visualizar los vídeos.

Hay dos actividades que no tienen como soporte un blog , sino Google Docs, por lo que no es
posible que los alumnos respondan directamente sobre este soporte sin disponen de una
autorización previa, pero si que contienen enlaces y recursos que pueden ser de interés para
abordar los temas tratados:

‣ El trabajo con Pantallas de Visualización de Datos . https://sites.google.com/site/
  pantallasdevisualizacion/ .

    ‣ En página de inicio se enlazado las principales referencias para abordar el tema.

    ‣ En cada uno de los apartados se puede encontrar algún vídeo o animación para ilustrar
      el apartado.



Guía de Uso Blog Play FOL. Lourdes Barroso. Ciclos Formativos
                                  3
‣ Sicko . https://sites.google.com/site/sickoactividad/ En este caso se trata de una
  pequeña actividad en la que se puede acceder a todos los recursos desde la página de inicio.




Mapas mentales y línea del tiempo para el módulo de FOL

Son accesibles también desde el Blog de FOL, a través de la etiqueta “Mapa mental” http://
elblogdefol.blogspot.com/search/label/Mapa%20Mental . Todos los mapas se pueden
insertar en otros blogs o cualquier otro soporte que admita la inclusión de código html.




Wiki de Orientación y Empleo

http://orientacionyempleo.wikispaces.com

No existen recomendaciones específicas para el uso de este wiki, se puede hacer una
navegación secuencial a partir del menú lateral que nos va dando entrada en los distintos
apartados.

Contiene fundamentalmente información, en la medida de lo posible contextualizada a las
familias profesionales a las que va dirigido.

Hasta hace poco tiempo el wiki ha estado abierto a la colaboración pública pero
desafortunadamente ha sufrido distintos ataques que han obligado a tomar la decisión de
limitar el acceso de edición.




Guía de Uso Blog Play FOL. Lourdes Barroso. Ciclos Formativos
                               4

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Recopilación actividad 13 web 2.0 RS
Recopilación actividad 13 web 2.0 RSRecopilación actividad 13 web 2.0 RS
Recopilación actividad 13 web 2.0 RSpalomamorosg9
 
Guía práctica de blogs y bloggers
Guía práctica de blogs y bloggersGuía práctica de blogs y bloggers
Guía práctica de blogs y bloggersIñaki Lázaro
 
Redes Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional
Redes Personales de Aprendizaje para el Desarrollo ProfesionalRedes Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional
Redes Personales de Aprendizaje para el Desarrollo ProfesionalDavid Álvarez
 
Herramientas de comunicación
Herramientas de comunicaciónHerramientas de comunicación
Herramientas de comunicaciónnelyur75
 
IES Victoria Kent. Herramientas 2.0
IES Victoria Kent. Herramientas 2.0IES Victoria Kent. Herramientas 2.0
IES Victoria Kent. Herramientas 2.0jcmguerrero
 
Examen de computacion
Examen de computacionExamen de computacion
Examen de computacionCarlos Vélez
 
Examen de computacion
Examen de computacionExamen de computacion
Examen de computacionCarlos Vélez
 
Documento de la fase 1
Documento de la  fase 1Documento de la  fase 1
Documento de la fase 1cryze1989
 
BLOG Y EDUCACION
BLOG Y EDUCACIONBLOG Y EDUCACION
BLOG Y EDUCACIONguest93820f
 
C:\fakepath\informatica
C:\fakepath\informaticaC:\fakepath\informatica
C:\fakepath\informaticamaria
 

La actualidad más candente (19)

Recopilación actividad 13 web 2.0 RS
Recopilación actividad 13 web 2.0 RSRecopilación actividad 13 web 2.0 RS
Recopilación actividad 13 web 2.0 RS
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Diseno multimedia 4
Diseno multimedia 4Diseno multimedia 4
Diseno multimedia 4
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Tecno
TecnoTecno
Tecno
 
Guía práctica de blogs y bloggers
Guía práctica de blogs y bloggersGuía práctica de blogs y bloggers
Guía práctica de blogs y bloggers
 
Redes Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional
Redes Personales de Aprendizaje para el Desarrollo ProfesionalRedes Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional
Redes Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional
 
Herramientas de comunicación
Herramientas de comunicaciónHerramientas de comunicación
Herramientas de comunicación
 
IES Victoria Kent. Herramientas 2.0
IES Victoria Kent. Herramientas 2.0IES Victoria Kent. Herramientas 2.0
IES Victoria Kent. Herramientas 2.0
 
Importancia del Blog
Importancia del BlogImportancia del Blog
Importancia del Blog
 
Examen de computacion
Examen de computacionExamen de computacion
Examen de computacion
 
Examen de computacion
Examen de computacionExamen de computacion
Examen de computacion
 
Documento de la fase 1
Documento de la  fase 1Documento de la  fase 1
Documento de la fase 1
 
BLOG Y EDUCACION
BLOG Y EDUCACIONBLOG Y EDUCACION
BLOG Y EDUCACION
 
Roberto gonzalez-aplicaciones-web20
Roberto gonzalez-aplicaciones-web20Roberto gonzalez-aplicaciones-web20
Roberto gonzalez-aplicaciones-web20
 
C:\fakepath\informatica
C:\fakepath\informaticaC:\fakepath\informatica
C:\fakepath\informatica
 
Guia de aprendizaje tec11 002
Guia de aprendizaje tec11 002Guia de aprendizaje tec11 002
Guia de aprendizaje tec11 002
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 

Destacado

Mi proyecto Flipped Classroom - final
Mi proyecto Flipped Classroom -  finalMi proyecto Flipped Classroom -  final
Mi proyecto Flipped Classroom - finalcarlos6esperanza
 
A instruccions fol
A instruccions folA instruccions fol
A instruccions folIsma de Leon
 
Educación Expandida, Personalizada e Invertida
Educación Expandida, Personalizada e InvertidaEducación Expandida, Personalizada e Invertida
Educación Expandida, Personalizada e InvertidaRamiro Aduviri Velasco
 
Taller no. slide share
Taller no.  slide shareTaller no.  slide share
Taller no. slide share0604198912
 
Clase invertida
Clase invertidaClase invertida
Clase invertidaKarol Diaz
 
Programacion
ProgramacionProgramacion
Programacionjubari
 
Laformacinporcompetenciaslaborales 091130010130-phpapp02
Laformacinporcompetenciaslaborales 091130010130-phpapp02Laformacinporcompetenciaslaborales 091130010130-phpapp02
Laformacinporcompetenciaslaborales 091130010130-phpapp02labramauro
 
Borrador cs administracion_finanzas
Borrador cs administracion_finanzasBorrador cs administracion_finanzas
Borrador cs administracion_finanzasPascual Martín
 
Programación didáctica segundo ciclo ceip antonio valbuena
Programación didáctica segundo ciclo ceip antonio valbuenaProgramación didáctica segundo ciclo ceip antonio valbuena
Programación didáctica segundo ciclo ceip antonio valbuenaCEIP ANTONIO VALBUENA
 
Ssce0110 anexo iv docencia de la formación profesional para el empleo
Ssce0110 anexo iv docencia de la formación profesional para el empleoSsce0110 anexo iv docencia de la formación profesional para el empleo
Ssce0110 anexo iv docencia de la formación profesional para el empleogramagezapata
 
El Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida para acercar el mundo...
El Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida para acercar el mundo...El Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida para acercar el mundo...
El Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida para acercar el mundo...Micael Gallego
 
Cuál es el modelo de negocios y la estrategia de negocios de e bay
Cuál es el modelo de negocios y la estrategia de negocios de e bayCuál es el modelo de negocios y la estrategia de negocios de e bay
Cuál es el modelo de negocios y la estrategia de negocios de e bayMarleny Aceituno
 
Programación estructurada
Programación estructuradaProgramación estructurada
Programación estructuradavnslgars
 
Nuevos modelos de negocio
Nuevos modelos de negocioNuevos modelos de negocio
Nuevos modelos de negocioLourdes Barroso
 
FORMACION Y ORIENTACION LABORAL - TEMA 3 LA SEGURIDAD SOCIAL - FP A DISTANCIA...
FORMACION Y ORIENTACION LABORAL - TEMA 3 LA SEGURIDAD SOCIAL - FP A DISTANCIA...FORMACION Y ORIENTACION LABORAL - TEMA 3 LA SEGURIDAD SOCIAL - FP A DISTANCIA...
FORMACION Y ORIENTACION LABORAL - TEMA 3 LA SEGURIDAD SOCIAL - FP A DISTANCIA...Alex Lolol
 
Mallas curriculares
Mallas curricularesMallas curriculares
Mallas curricularesAlen Za
 
Undiad 6 Flipped FOL: El contrato de trabajo
Undiad 6 Flipped FOL: El contrato de trabajoUndiad 6 Flipped FOL: El contrato de trabajo
Undiad 6 Flipped FOL: El contrato de trabajoAntonio Guirao Silvente
 

Destacado (20)

Mi proyecto Flipped Classroom - final
Mi proyecto Flipped Classroom -  finalMi proyecto Flipped Classroom -  final
Mi proyecto Flipped Classroom - final
 
A instruccions fol
A instruccions folA instruccions fol
A instruccions fol
 
Educación Expandida, Personalizada e Invertida
Educación Expandida, Personalizada e InvertidaEducación Expandida, Personalizada e Invertida
Educación Expandida, Personalizada e Invertida
 
Taller no. slide share
Taller no.  slide shareTaller no.  slide share
Taller no. slide share
 
Guion de proyecto de investigación
Guion de proyecto de investigaciónGuion de proyecto de investigación
Guion de proyecto de investigación
 
Clase invertida
Clase invertidaClase invertida
Clase invertida
 
Programacion
ProgramacionProgramacion
Programacion
 
Laformacinporcompetenciaslaborales 091130010130-phpapp02
Laformacinporcompetenciaslaborales 091130010130-phpapp02Laformacinporcompetenciaslaborales 091130010130-phpapp02
Laformacinporcompetenciaslaborales 091130010130-phpapp02
 
Borrador cs administracion_finanzas
Borrador cs administracion_finanzasBorrador cs administracion_finanzas
Borrador cs administracion_finanzas
 
Programación didáctica segundo ciclo ceip antonio valbuena
Programación didáctica segundo ciclo ceip antonio valbuenaProgramación didáctica segundo ciclo ceip antonio valbuena
Programación didáctica segundo ciclo ceip antonio valbuena
 
U.t.1 n
U.t.1 nU.t.1 n
U.t.1 n
 
Ssce0110 anexo iv docencia de la formación profesional para el empleo
Ssce0110 anexo iv docencia de la formación profesional para el empleoSsce0110 anexo iv docencia de la formación profesional para el empleo
Ssce0110 anexo iv docencia de la formación profesional para el empleo
 
Programacion didactica
Programacion didacticaProgramacion didactica
Programacion didactica
 
El Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida para acercar el mundo...
El Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida para acercar el mundo...El Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida para acercar el mundo...
El Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida para acercar el mundo...
 
Cuál es el modelo de negocios y la estrategia de negocios de e bay
Cuál es el modelo de negocios y la estrategia de negocios de e bayCuál es el modelo de negocios y la estrategia de negocios de e bay
Cuál es el modelo de negocios y la estrategia de negocios de e bay
 
Programación estructurada
Programación estructuradaProgramación estructurada
Programación estructurada
 
Nuevos modelos de negocio
Nuevos modelos de negocioNuevos modelos de negocio
Nuevos modelos de negocio
 
FORMACION Y ORIENTACION LABORAL - TEMA 3 LA SEGURIDAD SOCIAL - FP A DISTANCIA...
FORMACION Y ORIENTACION LABORAL - TEMA 3 LA SEGURIDAD SOCIAL - FP A DISTANCIA...FORMACION Y ORIENTACION LABORAL - TEMA 3 LA SEGURIDAD SOCIAL - FP A DISTANCIA...
FORMACION Y ORIENTACION LABORAL - TEMA 3 LA SEGURIDAD SOCIAL - FP A DISTANCIA...
 
Mallas curriculares
Mallas curricularesMallas curriculares
Mallas curriculares
 
Undiad 6 Flipped FOL: El contrato de trabajo
Undiad 6 Flipped FOL: El contrato de trabajoUndiad 6 Flipped FOL: El contrato de trabajo
Undiad 6 Flipped FOL: El contrato de trabajo
 

Similar a Guia de uso blog Play FOL

Uso educativo de los blogs. Creación de cuentas para dar de alta un blog.
Uso educativo de los blogs. Creación de cuentas para dar de alta un blog. Uso educativo de los blogs. Creación de cuentas para dar de alta un blog.
Uso educativo de los blogs. Creación de cuentas para dar de alta un blog. KarinaVidalSegura
 
Material didactico web 2.0 tarea 2
Material didactico web 2.0 tarea 2Material didactico web 2.0 tarea 2
Material didactico web 2.0 tarea 2prometeoleonado
 
Los Blog Herramienta Web 2.0
Los Blog Herramienta Web 2.0 Los Blog Herramienta Web 2.0
Los Blog Herramienta Web 2.0 Francis Laurencio
 
Para que sirve un blog
Para que sirve un blogPara que sirve un blog
Para que sirve un blogJose Farez
 
Uso educativo de los blogs
Uso educativo de los blogsUso educativo de los blogs
Uso educativo de los blogsBrenda Molina
 
Uso educativo de los blogs.
Uso educativo de los blogs.Uso educativo de los blogs.
Uso educativo de los blogs.Fernanda V.
 
Presentacion blogs-final-junio 2011
Presentacion blogs-final-junio 2011Presentacion blogs-final-junio 2011
Presentacion blogs-final-junio 2011ESPOCH
 
Guia de aprendizaje tec 11
Guia de aprendizaje tec 11Guia de aprendizaje tec 11
Guia de aprendizaje tec 11Angie Fernandez
 
Cap2 uso educ_blog
Cap2 uso educ_blogCap2 uso educ_blog
Cap2 uso educ_blogfjgn1972
 
Uso educativo del Blog
Uso educativo del BlogUso educativo del Blog
Uso educativo del BlogIvonnellabella
 

Similar a Guia de uso blog Play FOL (20)

blog grupo #6
blog grupo #6blog grupo #6
blog grupo #6
 
Uso educativo de los blogs. Creación de cuentas para dar de alta un blog.
Uso educativo de los blogs. Creación de cuentas para dar de alta un blog. Uso educativo de los blogs. Creación de cuentas para dar de alta un blog.
Uso educativo de los blogs. Creación de cuentas para dar de alta un blog.
 
Cap2 uso educ_blog
Cap2 uso educ_blogCap2 uso educ_blog
Cap2 uso educ_blog
 
Cap2 uso educ_blog
Cap2 uso educ_blogCap2 uso educ_blog
Cap2 uso educ_blog
 
Material didactico web 2.0 tarea 2
Material didactico web 2.0 tarea 2Material didactico web 2.0 tarea 2
Material didactico web 2.0 tarea 2
 
BLOG Y TIPOS
BLOG Y TIPOSBLOG Y TIPOS
BLOG Y TIPOS
 
Blogs2
Blogs2Blogs2
Blogs2
 
Cap2
Cap2Cap2
Cap2
 
Los Blog Herramienta Web 2.0
Los Blog Herramienta Web 2.0 Los Blog Herramienta Web 2.0
Los Blog Herramienta Web 2.0
 
Para que sirve un blog
Para que sirve un blogPara que sirve un blog
Para que sirve un blog
 
Uso educativo de los blogs
Uso educativo de los blogsUso educativo de los blogs
Uso educativo de los blogs
 
Uso educativo de los blogs.
Uso educativo de los blogs.Uso educativo de los blogs.
Uso educativo de los blogs.
 
Uso educativo de lo Blogs
Uso educativo de lo BlogsUso educativo de lo Blogs
Uso educativo de lo Blogs
 
El uso educativo del blog
El uso educativo del blogEl uso educativo del blog
El uso educativo del blog
 
Presentacion blogs-final-junio 2011
Presentacion blogs-final-junio 2011Presentacion blogs-final-junio 2011
Presentacion blogs-final-junio 2011
 
Los Blogs
Los BlogsLos Blogs
Los Blogs
 
Guia de aprendizaje tec 11
Guia de aprendizaje tec 11Guia de aprendizaje tec 11
Guia de aprendizaje tec 11
 
Cap2 uso educ_blog
Cap2 uso educ_blogCap2 uso educ_blog
Cap2 uso educ_blog
 
Uso educativo del Blog
Uso educativo del BlogUso educativo del Blog
Uso educativo del Blog
 
Guiadeaprendizajetec11 160604030429
Guiadeaprendizajetec11 160604030429Guiadeaprendizajetec11 160604030429
Guiadeaprendizajetec11 160604030429
 

Más de Lourdes Barroso

Análisis proyecto - ABPmooc_intef
 Análisis proyecto - ABPmooc_intef Análisis proyecto - ABPmooc_intef
Análisis proyecto - ABPmooc_intefLourdes Barroso
 
Generación de modelos de negocio
Generación de modelos de negocioGeneración de modelos de negocio
Generación de modelos de negocioLourdes Barroso
 
Mapa de empatía del cliente
Mapa de empatía del clienteMapa de empatía del cliente
Mapa de empatía del clienteLourdes Barroso
 
Introducción tipos de organizadores gráficos
Introducción tipos de organizadores gráficosIntroducción tipos de organizadores gráficos
Introducción tipos de organizadores gráficosLourdes Barroso
 
Referencias Organizadores Gráficos
Referencias Organizadores GráficosReferencias Organizadores Gráficos
Referencias Organizadores GráficosLourdes Barroso
 
Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL
Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOLExperiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL
Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOLLourdes Barroso
 
De profesores a aprenTICes
De profesores a aprenTICesDe profesores a aprenTICes
De profesores a aprenTICesLourdes Barroso
 
Comportamiento del consumidor
Comportamiento del consumidorComportamiento del consumidor
Comportamiento del consumidorLourdes Barroso
 
Marketing: Comunicación II
Marketing: Comunicación IIMarketing: Comunicación II
Marketing: Comunicación IILourdes Barroso
 
Marketing. Comunicación I
Marketing. Comunicación IMarketing. Comunicación I
Marketing. Comunicación ILourdes Barroso
 
Crisis De La EducacióN MadrileñA
Crisis De La EducacióN MadrileñACrisis De La EducacióN MadrileñA
Crisis De La EducacióN MadrileñALourdes Barroso
 

Más de Lourdes Barroso (20)

Socialización rica
Socialización ricaSocialización rica
Socialización rica
 
Análisis proyecto - ABPmooc_intef
 Análisis proyecto - ABPmooc_intef Análisis proyecto - ABPmooc_intef
Análisis proyecto - ABPmooc_intef
 
Presentacion curso
Presentacion cursoPresentacion curso
Presentacion curso
 
Generación de modelos de negocio
Generación de modelos de negocioGeneración de modelos de negocio
Generación de modelos de negocio
 
Mapa de empatía del cliente
Mapa de empatía del clienteMapa de empatía del cliente
Mapa de empatía del cliente
 
Introducción tipos de organizadores gráficos
Introducción tipos de organizadores gráficosIntroducción tipos de organizadores gráficos
Introducción tipos de organizadores gráficos
 
Referencias Organizadores Gráficos
Referencias Organizadores GráficosReferencias Organizadores Gráficos
Referencias Organizadores Gráficos
 
Organizadores visuales
Organizadores visualesOrganizadores visuales
Organizadores visuales
 
Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL
Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOLExperiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL
Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL
 
De profesores a aprenTICes
De profesores a aprenTICesDe profesores a aprenTICes
De profesores a aprenTICes
 
Comportamiento del consumidor
Comportamiento del consumidorComportamiento del consumidor
Comportamiento del consumidor
 
Marketing: Comunicación II
Marketing: Comunicación IIMarketing: Comunicación II
Marketing: Comunicación II
 
Marketing. Comunicación I
Marketing. Comunicación IMarketing. Comunicación I
Marketing. Comunicación I
 
Presentacionkelloggs
PresentacionkelloggsPresentacionkelloggs
Presentacionkelloggs
 
Preciodespido
PreciodespidoPreciodespido
Preciodespido
 
Producto
ProductoProducto
Producto
 
Red social de fol
Red social de folRed social de fol
Red social de fol
 
Crisis De La EducacióN MadrileñA
Crisis De La EducacióN MadrileñACrisis De La EducacióN MadrileñA
Crisis De La EducacióN MadrileñA
 
Google
GoogleGoogle
Google
 
bloglines
bloglinesbloglines
bloglines
 

Último

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 

Último (20)

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 

Guia de uso blog Play FOL

  • 1. Manual de uso http://playfol.blogspot.com Los blogs que se presentan no están pensados para el uso directo de los alumnos, pero si contienen numerosos recursos que pueden ser utilizados por el profesorado. Recordamos forma de navegar por este portal para acceder a los distintos blogs Accesos directos a sitios Un un simple click se accede a : ‣ Blog del proyecto de Empresa. http://tafadlaguna.wordpress.com . ‣ Blog de FOL. http:// elblogdefol.blogspot.com . ‣ Blog de DAI. http:// dailaguna.blogspot.com . ‣ Wiki de Relaciones en el Entorno de Trabajo. http://ret.wikispaces.com . ‣ Wiki de Orientación y Empleo. http:// orientacionyempleo.wikispaces.com . Guía de Uso Blog Play FOL. Lourdes Barroso. Ciclos Formativos 1
  • 2. ACCESO A ENLACES A través de las distintas miniaturas se acede a un artículo en el que aparecen enlazados : ‣ Materiales de elaboración propia: ‣Mapas mentales multimedia, línea del tiempo. http://playfol.blogspot.com/ 2010/06/mapas-mentales- interactivos.html. Como veremos más adelante, también se puede acceder a estos mapas desde el blog de FOL y el blog de Empresa. ‣ Presentaciones online. http://playfol.blogspot.com/2010/06/presentaciones-de- marketing.html . También se puede acceder a ellas desde sus respectivos blogs. ‣ Actividades de aula. http://playfol.blogspot.com/2010/06/actividades.html. Aunque aquí se ha hecho una recopilación, cada una ellas es accesible desde su propio soporte, aunque en esta guía sólo hablaremos de las que tienen como soporte el blog. ‣ Trabajos de los alumnos publicados. Hay que señalar que no siempre los trabajos están accesibles al público. ‣ Trabajos de RET. http://playfol.blogspot.com/2010/06/trabajos-alumnos-2010.html ‣ Proyectos de empresa: http://playfol.blogspot.com/2010/06/proyectos-de- empresa.html. Lógicamente cada año estos proyectos van variando. Guía de Uso Blog Play FOL. Lourdes Barroso. Ciclos Formativos 2
  • 3. USO DE LOS RECURSOS PARA EL MÓDULO DE ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE UNA PEQUEÑA EMPRESA DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE Y SOCIOEDUCATIVAS Desde el menú superior del Blog de Empresa ( http://tafadlaguna.wordpress.com ) se puede acceder a los distintas páginas que desarrollan los distintos apartados del Plan de Empresa, en cada uno de ellos se pueden encontrar recursos básicos de interés. Otra forma recuperar la información es la utilización de las etiquetas que van catalogando cada uno de los artículos, cada artículo está relacionado con un determinado apartado del plan de empresa, a estas etiquetas se le pueden unir otras otras de que nos indican de que tipo de recurso se trata por ejemplo: mapa mental, presentación, herramienta, actividad, etc. . USO DE LOS RECURSOS PARA EL MÓDULO DE FOL Actividades ‣ La mayoría están contenidas en el Blog de FOL y basta con hacer clic sobre la etiqueta “Actividad” que se encuentra en la barra lateral para obtener el acceso a todas ellas ( http://elblogdefol.blogspot.com/search/label/Actividad ). Estas actividades pueden ser respondidas en cualquier tratamiento de texto o incluso en el cuaderno del alumno, lo importante es que el alumnos pueda consultar las fuentes de información y visualizar los vídeos. Hay dos actividades que no tienen como soporte un blog , sino Google Docs, por lo que no es posible que los alumnos respondan directamente sobre este soporte sin disponen de una autorización previa, pero si que contienen enlaces y recursos que pueden ser de interés para abordar los temas tratados: ‣ El trabajo con Pantallas de Visualización de Datos . https://sites.google.com/site/ pantallasdevisualizacion/ . ‣ En página de inicio se enlazado las principales referencias para abordar el tema. ‣ En cada uno de los apartados se puede encontrar algún vídeo o animación para ilustrar el apartado. Guía de Uso Blog Play FOL. Lourdes Barroso. Ciclos Formativos 3
  • 4. ‣ Sicko . https://sites.google.com/site/sickoactividad/ En este caso se trata de una pequeña actividad en la que se puede acceder a todos los recursos desde la página de inicio. Mapas mentales y línea del tiempo para el módulo de FOL Son accesibles también desde el Blog de FOL, a través de la etiqueta “Mapa mental” http:// elblogdefol.blogspot.com/search/label/Mapa%20Mental . Todos los mapas se pueden insertar en otros blogs o cualquier otro soporte que admita la inclusión de código html. Wiki de Orientación y Empleo http://orientacionyempleo.wikispaces.com No existen recomendaciones específicas para el uso de este wiki, se puede hacer una navegación secuencial a partir del menú lateral que nos va dando entrada en los distintos apartados. Contiene fundamentalmente información, en la medida de lo posible contextualizada a las familias profesionales a las que va dirigido. Hasta hace poco tiempo el wiki ha estado abierto a la colaboración pública pero desafortunadamente ha sufrido distintos ataques que han obligado a tomar la decisión de limitar el acceso de edición. Guía de Uso Blog Play FOL. Lourdes Barroso. Ciclos Formativos 4