Enviar pesquisa
Carregar
La geografia Leicamp
•
Transferir como PPTX, PDF
•
0 gostou
•
183 visualizações
L
leicamp11
Seguir
Conceptos basicos.
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 10
Baixar agora
Recomendados
Apresentação1
Apresentação1
matheusvilela123
JAYMEE MEHRMANN RESUME 2015
JAYMEE MEHRMANN RESUME 2015
Jaymee Mehrmann
2013 Peter Williams AIMS Mapping Presentation
2013 Peter Williams AIMS Mapping Presentation
Peter Williams
This is a slideshow that shows you how to choose books. I will tell you one thing that's in the slide show the 5 finger rule read a little of the book and hold out a finger for every word you miss if you get 5 fingers it's too hard if you get 1 finger it's too easy if you get 2,3,4 fingers it's fine
How to choose books
How to choose books
Steven500
Comparatives and superlatives
Comparatives and superlatives
Comparatives and superlatives
Noelia Contreras
Presentación del 2do. Módulo del curso:"Búsqueda de Información en la Web".
Modulo2
Modulo2
Guadalupe Castillo Pasache
‘Procesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKS’ Dennis van Oeveren Hoe blijven verschillende teams en werkgroepen binnen een school geïnformeerd over de voortgang? Hoe kunnen docenten en studenten betrokken worden bij deze verandering? Landstede maakt gebruik van de Procesarchitectuur Herziening en laat zien op welke manier deze ondersteuningstool ingezet wordt.
Procesarchitectuur Herziening Landstede
Procesarchitectuur Herziening Landstede
OnderwijsRotonde
Conceptos basicos.
La historia Leicamp
La historia Leicamp
leicamp11
Recomendados
Apresentação1
Apresentação1
matheusvilela123
JAYMEE MEHRMANN RESUME 2015
JAYMEE MEHRMANN RESUME 2015
Jaymee Mehrmann
2013 Peter Williams AIMS Mapping Presentation
2013 Peter Williams AIMS Mapping Presentation
Peter Williams
This is a slideshow that shows you how to choose books. I will tell you one thing that's in the slide show the 5 finger rule read a little of the book and hold out a finger for every word you miss if you get 5 fingers it's too hard if you get 1 finger it's too easy if you get 2,3,4 fingers it's fine
How to choose books
How to choose books
Steven500
Comparatives and superlatives
Comparatives and superlatives
Comparatives and superlatives
Noelia Contreras
Presentación del 2do. Módulo del curso:"Búsqueda de Información en la Web".
Modulo2
Modulo2
Guadalupe Castillo Pasache
‘Procesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKS’ Dennis van Oeveren Hoe blijven verschillende teams en werkgroepen binnen een school geïnformeerd over de voortgang? Hoe kunnen docenten en studenten betrokken worden bij deze verandering? Landstede maakt gebruik van de Procesarchitectuur Herziening en laat zien op welke manier deze ondersteuningstool ingezet wordt.
Procesarchitectuur Herziening Landstede
Procesarchitectuur Herziening Landstede
OnderwijsRotonde
Conceptos basicos.
La historia Leicamp
La historia Leicamp
leicamp11
History
Trablusgarp savaşi
Trablusgarp savaşi
leventpayzin
Tiene un contenido sobre máquinas simples, centrándose en las palancas y sus diferentes tipos, además de proporcionar ejemplos de máquinas que se utilizan en la actualidad.
"Menos esfuerzo, más palanca"
"Menos esfuerzo, más palanca"
tuchasyn
maquinas simples y la palanca
Menos esfuerzo, más palanca
Menos esfuerzo, más palanca
tuchasyn2
rapport d'activité de la Senior ESCA
Senior ESCA : Rapport d'activité
Senior ESCA : Rapport d'activité
Marius Yao
slideshare
Slider share
Slider share
Un Tal Jexel Gomez
Gerenciamento de Áreas Contaminadas DESAFIOS DE DEMANDAS DO MERCADO
Abes rs.pptx
Abes rs.pptx
Alexandre Maximiano
Lolek's summer Diary in Greece
Lolekssummerdiary (2)
Lolekssummerdiary (2)
Aphro Gkiouris
Fue el objetivo de este trabajo diseñar, simular y evaluar esquemas de control para una suspensión activa para mejorar la dinámica del vehículo ante las vibraciones por la superficie irregular en la que se desplaza.
Diseño y simulacion de un sistema de control para una sistema activa de un au...
Diseño y simulacion de un sistema de control para una sistema activa de un au...
Ivan Aranda
asdasd
Multinivelpresentacion1 120313133553-phpapp02
Multinivelpresentacion1 120313133553-phpapp02
Lanz Rodas Popunovich
Javaは守りに入らない、これが今のJavaだ
JJUG CCC 2015 Fall keynote
JJUG CCC 2015 Fall keynote
心 谷本
Aula psicologia
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
NathaliaFreitas32
SAEB
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
Música como linguagem na alfabetização
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
amarianegodoi
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
MarcosLemes28
Apostila de Arte
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
denisecompasso2
aula
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
Texto e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LidianePaulaValezi
variação linguística
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
JssicaCassiano2
Pesquisa Ação René Barbier
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
lourivalcaburite
QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
HSHSJSJS
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
Nossas concepções estão explicitadas no nosso fazer e agir, envolvendo desde o atendimento que se faz na entrada da escola, aos cartazes informativos espalhados pelos corredores, na relação entre os estudantes e professores, funcionários e equipe gestora. Atendendo jovens, adultos e idosos, pessoas com e sem deficiência uma marca do trabalho do CIEJA, é o de contemplarmos as mais diversas histórias de vida e apostarmos em uma educação que considera essa diversidade.
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
Viviane Moreiras
Mais conteúdo relacionado
Destaque
History
Trablusgarp savaşi
Trablusgarp savaşi
leventpayzin
Tiene un contenido sobre máquinas simples, centrándose en las palancas y sus diferentes tipos, además de proporcionar ejemplos de máquinas que se utilizan en la actualidad.
"Menos esfuerzo, más palanca"
"Menos esfuerzo, más palanca"
tuchasyn
maquinas simples y la palanca
Menos esfuerzo, más palanca
Menos esfuerzo, más palanca
tuchasyn2
rapport d'activité de la Senior ESCA
Senior ESCA : Rapport d'activité
Senior ESCA : Rapport d'activité
Marius Yao
slideshare
Slider share
Slider share
Un Tal Jexel Gomez
Gerenciamento de Áreas Contaminadas DESAFIOS DE DEMANDAS DO MERCADO
Abes rs.pptx
Abes rs.pptx
Alexandre Maximiano
Lolek's summer Diary in Greece
Lolekssummerdiary (2)
Lolekssummerdiary (2)
Aphro Gkiouris
Fue el objetivo de este trabajo diseñar, simular y evaluar esquemas de control para una suspensión activa para mejorar la dinámica del vehículo ante las vibraciones por la superficie irregular en la que se desplaza.
Diseño y simulacion de un sistema de control para una sistema activa de un au...
Diseño y simulacion de un sistema de control para una sistema activa de un au...
Ivan Aranda
asdasd
Multinivelpresentacion1 120313133553-phpapp02
Multinivelpresentacion1 120313133553-phpapp02
Lanz Rodas Popunovich
Javaは守りに入らない、これが今のJavaだ
JJUG CCC 2015 Fall keynote
JJUG CCC 2015 Fall keynote
心 谷本
Destaque
(10)
Trablusgarp savaşi
Trablusgarp savaşi
"Menos esfuerzo, más palanca"
"Menos esfuerzo, más palanca"
Menos esfuerzo, más palanca
Menos esfuerzo, más palanca
Senior ESCA : Rapport d'activité
Senior ESCA : Rapport d'activité
Slider share
Slider share
Abes rs.pptx
Abes rs.pptx
Lolekssummerdiary (2)
Lolekssummerdiary (2)
Diseño y simulacion de un sistema de control para una sistema activa de un au...
Diseño y simulacion de un sistema de control para una sistema activa de un au...
Multinivelpresentacion1 120313133553-phpapp02
Multinivelpresentacion1 120313133553-phpapp02
JJUG CCC 2015 Fall keynote
JJUG CCC 2015 Fall keynote
Último
Aula psicologia
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
NathaliaFreitas32
SAEB
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
Música como linguagem na alfabetização
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
amarianegodoi
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
MarcosLemes28
Apostila de Arte
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
denisecompasso2
aula
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
Texto e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LidianePaulaValezi
variação linguística
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
JssicaCassiano2
Pesquisa Ação René Barbier
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
lourivalcaburite
QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
HSHSJSJS
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
Nossas concepções estão explicitadas no nosso fazer e agir, envolvendo desde o atendimento que se faz na entrada da escola, aos cartazes informativos espalhados pelos corredores, na relação entre os estudantes e professores, funcionários e equipe gestora. Atendendo jovens, adultos e idosos, pessoas com e sem deficiência uma marca do trabalho do CIEJA, é o de contemplarmos as mais diversas histórias de vida e apostarmos em uma educação que considera essa diversidade.
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
Viviane Moreiras
Slide
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
RafaelaMartins72608
QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
M0 Atendimento
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
JustinoTeixeira1
Cartão de crédito e fatura do cartão
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
MarcosLemes28
hdhdhdh
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
AntonioVieira539017
EDUCAÇÃO
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
A História da Revolução Francesa contada de forma resumida e precisa.
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
DirceuNascimento5
artigo
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
RogrioGonalves41
Último
(20)
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
La geografia Leicamp
1.
La Geografia
Baixar agora
