1.
¿QUÉ HACEMOS CON UN NUEVO
ORDENADOR EN EL AULA?
Leire Antolín
Estitxu García
Saray matas
Cristina Martínez
Monika Martínez
Lara Ubeda

2.
DEFINIR LA SITUACIÓN

3.
ANÁLISIS SITUACIONAL
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Colegio. Galletitas EHU, concertado
Ubicación: entorno urbano de la
margen izquierda. parques, buenas
infraestructuras, museos, bares,
tiendas, servicios culturales…
Nivel socioeconómico: medio-bajo
Cuenta con en su entorno más cercano.
Modelo lingüístico: D
Recursos digitales: un ordenador en
cada aula y una pizarra interactiva por
ciclo.
El aula: niños de 4 años, son 19
alumnos, de los cuales 11 son niñas y 8
niños. Tres niños de nacionalidad
extranjera.

4.
GUÍA DIDÁCTICA
Objetivos generales:
 Fomentar un nuevo tipo de aprendizaje
mediante las TICs
 Trabajar la motricidad fina con el ratón
 Familiarizar a los niños y niñas con las TICs
en su día a día
 Dar un buen uso a las TICs

5.
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Formación a través del curso del berritzegune.
Actividades relacionadas con las TICs tres horas a la
semana
Aprendizaje basado en proyectos, por lo que
aprovecharemos el ordenador para realizar actividades
relacionadas con el tema del proyecto.
Creación de un blog para para que los padres puedan
observar lo más relevante que hagamos en clase
especialmente con las TICs.
http://galletitasehu.blogspot.com.es
Esta semana, estamos dentro del proyecto “Urtaroak”.