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COLEGIO GUSTAVO RESTREPO - INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
                                                                              COORDINACIÓN ACADÉMICA – PLAN DE AULA
                        ÁREA:__Tecnología______________________ GRADO: Séptimo TRIMESTRE: ___Primero_________              AÑO: 2011
                        DOCENTE:_Luz Stella Morales Arteaga____________     JORNADA: MAÑANA

                                   LA TECNOLOGIA E INFORMATICA AL SERVICIO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACION Y LA VIDA DE LOS NIÑOS-JOVENES PERMITE APRENDER QUE:
                                      “Un buen computador es el que más datos registra, pero un ser humano es más valioso entre más AMOR suministra y el mejor escáner es el que usamos para
                                                                       de vez en cuando escanear nuestra propia vida… siempre antes que la de los demás”
                                                                                            Diana Mena Bejarano – Pasaporte al Bienestar

          DIMENSIONES                                        ACTIVIDADES DE CLASE Y                                           INDICADORES DE                                             ACTIVIDADES DE
                                                                    RECURSOS                                                    DESEMPEÑO                                                 EVALUACIÓN

                                               Toma de apuntes sobre el tema trabajado, sustentación oral y    Desarrolla actividades, tareas y trabajos que
                                                                                                                construye su conocimiento técnico, tecnológico y
                                                                                                                                                                             Desarrollo de guías talleres en clase.
            SABER
                                                escrita.
                                                                                                                científico.                                                  Toma de apuntes.
        (CONOCIMIENTO)                         Elaboración de talleres escritos sobre el tema trabajado.                                                                    Participación en clase.
                                               Exposición del tema.                                                                                                         Evaluación oral y escrita, Exposición.

                                               Desarrollo de guías-talleres máquinas simples (palancas,        Elabora actividades, guías-talleres y planchas
                                                                                                                siguiendo parámetros establecidos.
                                                                                                                                                                             Elaboración de fichas técnicas explicando clases
                                                poleas, biela-manivela)                                                                                                       de herramientas.
          HACER
  (CAPACIDADES APTITUDES)                      Elaboración de planchas de caligrafía y rotulación.                                                                          Desarrollo de actividades en casa, tareas,
                                               Elaboración de planchas con manejo de líneas rectas.                                                                          investigaciones

                                               Elaboración de artefactos empleando mecanismos simples.                                                                      Entrega de guías-talleres.Entrega de carpeta con
                                                                                                                                                                              trabajos de tecnología.


         CONVIVIR
                                               Actividades grupales e individuales.                            Asume con responsabilidad su labor escolar
                                                                                                                contribuyendo con la sana convivencia y el
                                                                                                                                                                             Participación, puntualidad y comportamiento en
 (INTERACCIÓN CON EL OTRO)                     Capacidad de liderazgo.                                         cumplimiento de normas.
                                                                                                                                                                              clase

                                               Actitud, respeto, responsabilidad, cumplimiento de normas.                                                                   Trabajo en equipo.
                                                                                                                                                                             cumplimiento de norma.

                                                    FORTALEZAS                                                                                                     DIFICULTADES

1. Desarrolla actividades, tareas y trabajos que construye su conocimiento técnico, tecnológico y científico.        1. Difícilmente desarrolla actividades, tareas y trabajos que construye su conocimiento técnico,
                                                                                                                     tecnológico y científico.

2. Elabora actividades, guías-talleres y planchas siguiendo parámetros establecidos.                                 2. Incumple con la elaboración de actividades, guías-talleres y planchas establecidas para la clase.

3. Asume con responsabilidad su labor escolar contribuyendo con la sana convivencia y el cumplimiento de normas.     3. Se le dificulta asumir con responsabilidad su labor escolar, falta contribuir con la sana convivencia y el
                                                                                                                     cumplimiento de normas.
COLEGIO GUSTAVO RESTREPO - INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
                                                                              COORDINACIÓN ACADÉMICA – PLAN DE AULA
                        ÁREA:__Tecnología______________________ GRADO: Séptimo (701-702-703) TRIMESTRE: ___Segundo_________                                          AÑO: 2011
                        DOCENTE:_Luz Stella Morales Arteaga____________     JORNADA: MAÑANA

                                    LA TECNOLOGIA E INFORMATICA AL SERVICIO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACION Y LA VIDA DE LOS NIÑOS-JOVENES PERMITE APRENDER QUE:
                                      “Un buen computador es el que más datos registra, pero un ser humano es más valioso entre más AMOR suministra y el mejor escáner es el que usamos para
                                                                       de vez en cuando escanear nuestra propia vida… siempre antes que la de los demás”
                                                                                            Diana Mena Bejarano – Pasaporte al Bienestar

          DIMENSIONES                                         ACTIVIDADES DE CLASE Y                                           INDICADORES DE                                         ACTIVIDADES DE
                                                                     RECURSOS                                                    DESEMPEÑO                                             EVALUACIÓN

                                                Toma de apuntes sobre el tema, sustentación oral y escrita.     Analiza y sustenta información pertinente al
                                                                                                                 tema tratado. Identifica en un esquema las
                                                                                                                                                                          Desarrollo de guías talleres en clase.
            SABER                               Elaboración de talleres escritos sobre el tema trabajado.       clases de circuitos y operadores que intervienen.        Toma de apuntes.
        (CONOCIMIENTO)                          Exposición del tema.                                                                                                     Participación en clase (exposiciones)
                                                Interpretación de textos y gráficos.                                                                                     Evaluación oral y escrita.


                                                Desarrollo de guías-talleres sobre el tema de Energía y         Desarrolla actividades (guías, talleres, planchas
                                                                                                                 y maquetas)          siguiendo         parámetros
                                                                                                                                                                          Elaboración de fichas técnicas o carteleras
                                                 operadores eléctricos sencillos.                                                                                          explicando el tema de energías y mecanismos
          HACER                                                                                                  establecidos.
  (CAPACIDADES APTITUDES)                       Elaboración de planchas con manejo de líneas rectas y curvas.                                                             eléctricos.

                                                Elaboración de artefactos empleando mecanismos eléctricos                                                                Desarrollo de actividades en casa, tareas,
                                                 sencillos.                                                                                                                investigaciones

                                                Elaboración de esquemas con circuitos eléctricos.                                                                        Entrega de guías-talleres.Entrega de carpeta con
                                                                                                                                                                           trabajos de tecnología.
                                                Construcción de maquetas con diferentes instalaciones de
                                                 circuitos.

         CONVIVIR
                                                Actividades grupales e individuales.                            Formación en valores; es responsable,
                                                                                                                 disciplinado, puntual y comprometido con su
                                                                                                                                                                          Participación, puntualidad y comportamiento en
 (INTERACCIÓN CON EL OTRO)                      Capacidad de liderazgo.                                         proceso escolar.
                                                                                                                                                                           clase

                                                Actitud, respeto, responsabilidad, cumplimiento de normas.                                                               Trabajo en equipo.
                                                                                                                                                                          cumplimiento de norma.

                                                   FORTALEZAS                                                                                                    DIFICULTADES


1 Identifica, analiza y sustenta información pertinente al tema de energías y electricidad.                        1. Presenta dificultad en la identificación, análisis y sustentación de información pertinente al tema de
                                                                                                                   energías y electricidad.

2. Desarrolla actividades (guías, talleres, planchas y maquetas siguiendo parámetros establecidos.                 2. Falta compromiso con el desarrollo de actividades (guías, talleres, planchas y maquetas) establecidos
                                                                                                                   para la clase.
3. Formación en valores; es responsable, disciplinado, puntual y comprometido con su proceso escolar.              3. Se le dificulta demostrar responsabilidad, disciplina, puntualidad y compromiso en su proceso escolar.
COLEGIO GUSTAVO RESTREPO - INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
                                                                              COORDINACIÓN ACADÉMICA – PLAN DE AULA
                        ÁREA:__Tecnología______________________ GRADO: Séptimo (701-702-703) TRIMESTRE: ___Tercero _________                                           AÑO: 2011
                        DOCENTE:_Luz Stella Morales Arteaga____________     JORNADA: MAÑANA

                                   LA TECNOLOGIA E INFORMATICA AL SERVICIO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACION Y LA VIDA DE LOS NIÑOS-JOVENES PERMITE APRENDER QUE:
                                     “Un buen computador es el que más datos registra, pero un ser humano es más valioso entre más AMOR suministra y el mejor escáner es el que usamos para
                                                                      de vez en cuando escanear nuestra propia vida… siempre antes que la de los demás”
                                                                                           Diana Mena Bejarano – Pasaporte al Bienestar

          DIMENSIONES                                        ACTIVIDADES DE CLASE Y                                               INDICADORES DE                                           ACTIVIDADES DE
                                                                    RECURSOS                                                        DESEMPEÑO                                               EVALUACIÓN

                                               Toma de apuntes sobre el tema de seguridad, prevención e            Reconoce la importancia de la seguridad, la
                                                                                                                    prevención y el impacto ambiental en la vida del
                                                                                                                                                                               Desarrollo de guías talleres en clase.
            SABER
                                                impacto ambiental
                                                                                                                    ser humano.                                                Toma de apuntes.
        (CONOCIMIENTO)                         Desarrollo de guías talleres implementando el tema de                                                                          Participación en clase (exposiciones)
                                                seguridad y prevención.
                                               Exposición impacto ambiental.
                                                                                                                                                                               Evaluación oral y escrita.

                                               Elaboración y aplicación de proyectos sobre seguridad,              Diseña y elabora trabajos (proyectos, talleres y
                                                                                                                    planchas) que están acorde con los
                                                                                                                                                                               Desarrollo de actividades en clase y en casa
                                                prevención e impacto ambiental.                                                                                                 (proyectos, tareas, consultas)
          HACER                                                                                                     conocimientos adquiridos.
  (CAPACIDADES APTITUDES)                      Elaboración de material didáctico sobre temas vistos                                                                           Entrega de guías-talleres.Entrega de carpeta con
                                               Elaboración de planchas.                                                                                                        trabajos de tecnología.


         CONVIVIR
                                               Actividades grupales e individuales.                                Demuestra respeto por las normas establecidas,
                                                                                                                    valorando el trabajo del otro y el propio.
                                                                                                                                                                               Participación, puntualidad y comportamiento en
 (INTERACCIÓN CON EL OTRO)                     Capacidad de liderazgo.                                                                                                         clase

                                               Actitud, respeto, responsabilidad, cumplimiento de normas.                                                                     Trabajo en equipo.
                                                                                                                                                                               cumplimiento de norma.
                                                   FORTALEZAS                                                                                                          DIFICULTADES


1 Reconoce la importancia de la seguridad, la prevención y el impacto ambiental en la vida del ser humano.               1. Difícilmente reconoce la importancia de la seguridad, la prevención y el impacto ambiental en la vida
                                                                                                                         del ser humano.


2.. Diseña y elabora trabajos (proyectos, talleres y planchas) que están acorde con los conocimientos adquiridos.        2. Incumple con la entrega de proyectos y elaboración de trabajos (talleres y planchas)

3.. Demuestra respeto por las normas establecidas, valorando el trabajo del otro y el propio.                            3.Falta asumir con respeto las normas establecidas pocas veces valora el trabajo del otro y el propio.

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PLAN DE ESTUDIO SEPTIMO TECNOLOGIA

  • 1. COLEGIO GUSTAVO RESTREPO - INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL COORDINACIÓN ACADÉMICA – PLAN DE AULA ÁREA:__Tecnología______________________ GRADO: Séptimo TRIMESTRE: ___Primero_________ AÑO: 2011 DOCENTE:_Luz Stella Morales Arteaga____________ JORNADA: MAÑANA LA TECNOLOGIA E INFORMATICA AL SERVICIO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACION Y LA VIDA DE LOS NIÑOS-JOVENES PERMITE APRENDER QUE: “Un buen computador es el que más datos registra, pero un ser humano es más valioso entre más AMOR suministra y el mejor escáner es el que usamos para de vez en cuando escanear nuestra propia vida… siempre antes que la de los demás” Diana Mena Bejarano – Pasaporte al Bienestar DIMENSIONES ACTIVIDADES DE CLASE Y INDICADORES DE ACTIVIDADES DE RECURSOS DESEMPEÑO EVALUACIÓN  Toma de apuntes sobre el tema trabajado, sustentación oral y Desarrolla actividades, tareas y trabajos que construye su conocimiento técnico, tecnológico y  Desarrollo de guías talleres en clase. SABER escrita. científico.  Toma de apuntes. (CONOCIMIENTO)  Elaboración de talleres escritos sobre el tema trabajado.  Participación en clase.  Exposición del tema.  Evaluación oral y escrita, Exposición.  Desarrollo de guías-talleres máquinas simples (palancas, Elabora actividades, guías-talleres y planchas siguiendo parámetros establecidos.  Elaboración de fichas técnicas explicando clases poleas, biela-manivela) de herramientas. HACER (CAPACIDADES APTITUDES)  Elaboración de planchas de caligrafía y rotulación.  Desarrollo de actividades en casa, tareas,  Elaboración de planchas con manejo de líneas rectas. investigaciones  Elaboración de artefactos empleando mecanismos simples.  Entrega de guías-talleres.Entrega de carpeta con trabajos de tecnología. CONVIVIR  Actividades grupales e individuales. Asume con responsabilidad su labor escolar contribuyendo con la sana convivencia y el  Participación, puntualidad y comportamiento en (INTERACCIÓN CON EL OTRO)  Capacidad de liderazgo. cumplimiento de normas. clase  Actitud, respeto, responsabilidad, cumplimiento de normas.  Trabajo en equipo.  cumplimiento de norma. FORTALEZAS DIFICULTADES 1. Desarrolla actividades, tareas y trabajos que construye su conocimiento técnico, tecnológico y científico. 1. Difícilmente desarrolla actividades, tareas y trabajos que construye su conocimiento técnico, tecnológico y científico. 2. Elabora actividades, guías-talleres y planchas siguiendo parámetros establecidos. 2. Incumple con la elaboración de actividades, guías-talleres y planchas establecidas para la clase. 3. Asume con responsabilidad su labor escolar contribuyendo con la sana convivencia y el cumplimiento de normas. 3. Se le dificulta asumir con responsabilidad su labor escolar, falta contribuir con la sana convivencia y el cumplimiento de normas.
  • 2. COLEGIO GUSTAVO RESTREPO - INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL COORDINACIÓN ACADÉMICA – PLAN DE AULA ÁREA:__Tecnología______________________ GRADO: Séptimo (701-702-703) TRIMESTRE: ___Segundo_________ AÑO: 2011 DOCENTE:_Luz Stella Morales Arteaga____________ JORNADA: MAÑANA LA TECNOLOGIA E INFORMATICA AL SERVICIO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACION Y LA VIDA DE LOS NIÑOS-JOVENES PERMITE APRENDER QUE: “Un buen computador es el que más datos registra, pero un ser humano es más valioso entre más AMOR suministra y el mejor escáner es el que usamos para de vez en cuando escanear nuestra propia vida… siempre antes que la de los demás” Diana Mena Bejarano – Pasaporte al Bienestar DIMENSIONES ACTIVIDADES DE CLASE Y INDICADORES DE ACTIVIDADES DE RECURSOS DESEMPEÑO EVALUACIÓN  Toma de apuntes sobre el tema, sustentación oral y escrita. Analiza y sustenta información pertinente al tema tratado. Identifica en un esquema las  Desarrollo de guías talleres en clase. SABER  Elaboración de talleres escritos sobre el tema trabajado. clases de circuitos y operadores que intervienen.  Toma de apuntes. (CONOCIMIENTO)  Exposición del tema.  Participación en clase (exposiciones)  Interpretación de textos y gráficos.  Evaluación oral y escrita.  Desarrollo de guías-talleres sobre el tema de Energía y Desarrolla actividades (guías, talleres, planchas y maquetas) siguiendo parámetros  Elaboración de fichas técnicas o carteleras operadores eléctricos sencillos. explicando el tema de energías y mecanismos HACER establecidos. (CAPACIDADES APTITUDES)  Elaboración de planchas con manejo de líneas rectas y curvas. eléctricos.  Elaboración de artefactos empleando mecanismos eléctricos  Desarrollo de actividades en casa, tareas, sencillos. investigaciones  Elaboración de esquemas con circuitos eléctricos.  Entrega de guías-talleres.Entrega de carpeta con trabajos de tecnología.  Construcción de maquetas con diferentes instalaciones de circuitos. CONVIVIR  Actividades grupales e individuales. Formación en valores; es responsable, disciplinado, puntual y comprometido con su  Participación, puntualidad y comportamiento en (INTERACCIÓN CON EL OTRO)  Capacidad de liderazgo. proceso escolar. clase  Actitud, respeto, responsabilidad, cumplimiento de normas.  Trabajo en equipo.  cumplimiento de norma. FORTALEZAS DIFICULTADES 1 Identifica, analiza y sustenta información pertinente al tema de energías y electricidad. 1. Presenta dificultad en la identificación, análisis y sustentación de información pertinente al tema de energías y electricidad. 2. Desarrolla actividades (guías, talleres, planchas y maquetas siguiendo parámetros establecidos. 2. Falta compromiso con el desarrollo de actividades (guías, talleres, planchas y maquetas) establecidos para la clase. 3. Formación en valores; es responsable, disciplinado, puntual y comprometido con su proceso escolar. 3. Se le dificulta demostrar responsabilidad, disciplina, puntualidad y compromiso en su proceso escolar.
  • 3. COLEGIO GUSTAVO RESTREPO - INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL COORDINACIÓN ACADÉMICA – PLAN DE AULA ÁREA:__Tecnología______________________ GRADO: Séptimo (701-702-703) TRIMESTRE: ___Tercero _________ AÑO: 2011 DOCENTE:_Luz Stella Morales Arteaga____________ JORNADA: MAÑANA LA TECNOLOGIA E INFORMATICA AL SERVICIO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACION Y LA VIDA DE LOS NIÑOS-JOVENES PERMITE APRENDER QUE: “Un buen computador es el que más datos registra, pero un ser humano es más valioso entre más AMOR suministra y el mejor escáner es el que usamos para de vez en cuando escanear nuestra propia vida… siempre antes que la de los demás” Diana Mena Bejarano – Pasaporte al Bienestar DIMENSIONES ACTIVIDADES DE CLASE Y INDICADORES DE ACTIVIDADES DE RECURSOS DESEMPEÑO EVALUACIÓN  Toma de apuntes sobre el tema de seguridad, prevención e Reconoce la importancia de la seguridad, la prevención y el impacto ambiental en la vida del  Desarrollo de guías talleres en clase. SABER impacto ambiental ser humano.  Toma de apuntes. (CONOCIMIENTO)  Desarrollo de guías talleres implementando el tema de  Participación en clase (exposiciones) seguridad y prevención.  Exposición impacto ambiental.  Evaluación oral y escrita.  Elaboración y aplicación de proyectos sobre seguridad, Diseña y elabora trabajos (proyectos, talleres y planchas) que están acorde con los  Desarrollo de actividades en clase y en casa prevención e impacto ambiental. (proyectos, tareas, consultas) HACER conocimientos adquiridos. (CAPACIDADES APTITUDES)  Elaboración de material didáctico sobre temas vistos  Entrega de guías-talleres.Entrega de carpeta con  Elaboración de planchas. trabajos de tecnología. CONVIVIR  Actividades grupales e individuales. Demuestra respeto por las normas establecidas, valorando el trabajo del otro y el propio.  Participación, puntualidad y comportamiento en (INTERACCIÓN CON EL OTRO)  Capacidad de liderazgo. clase  Actitud, respeto, responsabilidad, cumplimiento de normas.  Trabajo en equipo.  cumplimiento de norma. FORTALEZAS DIFICULTADES 1 Reconoce la importancia de la seguridad, la prevención y el impacto ambiental en la vida del ser humano. 1. Difícilmente reconoce la importancia de la seguridad, la prevención y el impacto ambiental en la vida del ser humano. 2.. Diseña y elabora trabajos (proyectos, talleres y planchas) que están acorde con los conocimientos adquiridos. 2. Incumple con la entrega de proyectos y elaboración de trabajos (talleres y planchas) 3.. Demuestra respeto por las normas establecidas, valorando el trabajo del otro y el propio. 3.Falta asumir con respeto las normas establecidas pocas veces valora el trabajo del otro y el propio.