Cómo redactar bien

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Cómo redactar bien

  1. 1. Cómo redactar bien un texto
  2. 2. Etimología La palabra texto proviene del latín textum y este vocablo, a su vez, proviene de texere que significaba tejer.
  3. 3. Definición Es la unidad máxima de comunicación porque transmite un mensaje completo (comunica algo). No tiene límites fijos.
  4. 4. Lo que debes saber Todo texto responde a una idea que ordena y da coherencia a todo el tejido
  5. 5. ¿Qué es un texto? De ahí que un texto sea una unidad estructurada y relacionada entre sí que transmite un mensaje completo.
  6. 6. Propiedades del texto
  7. 7. Propiedades del texto 1. Coherencia: es la propiedad del texto que selecciona la información y la organiza dentro de la estructura de una forma determinada, para que pueda ser entendido por el lector.
  8. 8. Propiedades del texto 2. Cohesión (unión entre las diferentes partes del texto): Los diferentes enunciados que componen el texto se conectan entre sí formando una red de relaciones.
  9. 9. Propiedades del texto Los conectores textuales son elementos gramaticales o expresiones que sirven para enlazar unos enunciados con otros.
  10. 10. Propiedades del texto 3. Adecuación: el texto se adapta a la situación comunicativa, es decir, tiene en cuenta al receptor al que va dirigido, al canal que va a emplear (oral o escrito), etc.
  11. 11. Lo que nos dice la retórica
  12. 12. La retórica: el arte de seducir Los autores clásicos inventaron la retórica como una guía que les permitiera expresarse bien y convencer de forma eficaz.
  13. 13. Elementos de la retórica 1.INVENTIO (indagación, búsqueda): en este primer paso, se especificará el campo que se va a tratar. Habrá que pensar, investigar, documentarse, etc.
  14. 14. Elementos de la retórica Pensar antes de escribir permite establecerse un propósito (¿qué quiero conseguir con mi texto?) y saber a qué receptor va a ser dirigido (niños, jóvenes, adultos, etc).
  15. 15. Elementos de la retórica 2. DISPOSITIO (estructuración): en este segundo paso, se debe organizar todo material recopilado y establecer un orden según la importancia de las ideas.
  16. 16. Elementos de la retórica 3. EXECUTIO (redacción): en este último paso se realizará un borrador previo en el que volcar las ideas recopiladas y organizadas. Una vez corregido, se debe escribir el texto.
  17. 17. Etapas del texto
  18. 18. Pre-escribir En esta etapa no se escribe nada, se piensa, se recopila información, se organizan las ideas.
  19. 19. Escribir En esta etapa se redacta el escrito. Volcamos la información y creamos un mensaje completo.
  20. 20. Reescribir En esta etapa se corrige lo que se ha escrito y se da una última versión.
  21. 21. ¿Qué hay que hacer?
  22. 22. ¿Qué hay que hacer? Hay que marcarse un plan.
  23. 23. En la fase de creación 1. Tienes que saber lo que quieres escribir: a. ¿Sobre qué tema?¿Cuánto sabes de ese tema? b.¿Qué género vas a emplear?¿Sabes sus características?
  24. 24. En la fase de creación 2. Hay que pensar en el lector: ¿Qué sabes del receptor? ¿Qué pretendes explicarle? ¿Quieres que reflexione, se divierta, convencerle...? ¿Qué efecto quieres causar en él? ¿Qué lenguaje vas a usar?
  25. 25. En la fase de creación 3. Tienes que saber la extensión de tu texto: a.¿Largo o corto? b.¿Cuántos apartados tendrá? Etc.
  26. 26. En la fase de redacción 1.Las ideas deben estar escritas en orden de importancia: a.Haz un esquema con todas las ideas que se te vengan a la cabeza.
  27. 27. En la fase de redacción b. Luego ordena las ideas (ponles un número según el orden de importancia).
  28. 28. Para la fase de redacción 2. El texto debe estar bien estructurado
  29. 29. Para la fase de redacción A. Debe haber una introducción, un desarrollo y una conclusión.
  30. 30. Para la fase de redacción B. Tiene que haber párrafos
  31. 31. Para la fase de redacción Para hacer buenos párrafos, hazte estas preguntas: a. ¿Los párrafos tratan de ideas distintas? Nota: Para asegurarte de que cada párrafo va a hablar de algo distinto, pon a lápiz un título o idea de la que va a tratar y luego escribe.
  32. 32. Para la fase de redacción 2. Para hacer buenos párrafos: b. ¿Tiene menos de diez líneas? Escribe párrafos de distinta extensión (entre 4 y 6 líneas).
  33. 33. Para la fase de redacción Este es un ejemplo de un texto bien estructurado
  34. 34. Para la fase de redacción 3. El texto debe ofrecer toda la información: Especifica, sé concreto, cuenta todos los detalles importantes para que el texto pueda ser comprendido por el lector.
  35. 35. Para la fase de redacción 4. Debes utilizar un lenguaje claro: a. Evita oraciones demasiado extensas, así no cometerás errores con la puntuación y se te entenderá mejor.
  36. 36. Para la fase de redacción b. Sigue el esquema sujeto + verbo + complementos.
  37. 37. Para la fase de redacción c. Emplea un vocabulario variado, pero evita palabras que te parezcan cultas, si no las sabes utilizar.
  38. 38. Para la fase de redacción d. Escribe oraciones de diferentes modalidades.
  39. 39. Para la fase de redacción e. NO abuses de las oraciones pasivas, porque producen un efecto de lentitud que hará que tu lector se impaciente.
  40. 40. Para la fase de redacción f. Evita repeticiones, para ello emplea sinónimos, conectores, etc.
  41. 41. En la fase de revisión a. Pon atención a la ortografía: tildes, grafías (b/v, x/s, g/j…).
  42. 42. En la fase de revisión b. Puntúa correctamente el texto: emplea comas, puntos, etc.
  43. 43. En la fase de revisión c. Relee lo que has escrito y asegúrate de que tenga sentido.
  44. 44. Resultado final El resultado de este proceso es un texto personal que te permitirá conectar con otra persona: tu lector.
  45. 45. Bibliografía Cassany, Daniel: La cocina de la escritura. Barcelona. Editorial Anagrama, 1995 Luceño Campos, José Luis: Las competencias básicas en la expresión escrita. Málaga. Editorial Aljibe, 2008 Moreno Herrera, Antonio y José Luis Mayo Gutiérrez: Redacción 3: el texto y sus formas. Barcelona. Editorial Teide, 2007. Reyes, Graciela: Cómo escribir bien en español. Madrid. Editorial Arco/Libros, 2009.

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