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TEÓRIA DE CONJUNTOS Profesor: Rubén Alva Cabrera
INDICE INTRODUCCIÓN RELACION DE PERTENENCIA DETERMINACION DE CONJUNTOS DIAGRAMAS DE VENN CONJUNTOS ESPECIALES RELACIONES ENTRE CONJUNTOS CONJUNTOS NUMÉRICOS UNION DE CONJUNTOS INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS DIFERENCIA DE CONJUNTOS DIFERENCIA SIMÉTRICA  COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO PROBLEMAS
CONJUNTOS En matemáticas el concepto de conjunto es considerado primitivo y no se da una definición de este, por lo tanto la palabra CONJUNTO debe aceptarse lógicamente como un término no definido.
Un conjunto se puede entender como una colección o agrupación bien definida de objetos de cualquier clase. Los objetos que forman un conjunto son llamados miembros o elementos del conjunto.  Ejemplo: En la figura adjunta tienes un Conjunto de Personas
NOTACIÓN Todo conjunto se escribe entre llaves {  }  y se le denota mediante letras mayúsculas  A, B, C, ...,sus elementos se separan mediante punto y coma. Ejemplo: El conjunto de las letras del alfabeto; a, b, c, ..., x, y, z. se puede escribir así:  L={ a; b; c; ...; x; y; z}
Ejemplo: A= {a;b;c;d;e} su cardinal n(A)= B= {x;x;x;y;y;z}  su cardinal n(B)=  En teoría de conjuntos no se acostumbra repetir los elementos por ejemplo: El conjunto {x; x; x; y; y; z } simplemente será { x; y; z }. Al número de elementos que tiene un conjunto Q se le llama CARDINAL DEL CONJUNTO y se le representa por n(Q). 5 3 INDICE
RELACION DE PERTENENCIA Para indicar que un elemento pertenece a un conjunto se usa el símbolo: Si un elemento no  pertenece a un conjunto se usa el símbolo: Ejemplo: Sea M = {2;4;6;8;10} ... se lee 2 pertenece al conjunto M ... se lee 5 no pertenece al conjunto M INDICE
DETERMINACION DE CONJUNTOS I) POR EXTENSIÓN Hay dos formas de determinar un conjunto, por Extensión  y por Comprensión Es aquella forma mediante la cual se indica cada uno de los elementos del conjunto. Ejemplos: A) El conjunto de los números pares mayores que 5  y menores que 20. A = { 6;8;10;12;14;16;18 } INDICE
B) El conjunto de números negativos impares mayores que -10. B = {-9;-7;-5;-3;-1 } II) POR COMPRENSIÓN Es aquella forma mediante la cual se da una propiedad que caracteriza a todos los elementos del conjunto. Ejemplo: se puede entender que el conjunto P esta formado por los números 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. P = { los números  dígitos }
Otra forma de escribir es:  P = { x / x = dígito }   se lee “ P es el conjunto formado por los elementos x tal que x es un dígito “ Ejemplo: Expresar por extensión y por comprensión el conjunto de días de la semana. Por Extensión : D = { lunes; martes; miércoles; jueves; viernes; sábado; domingo } Por Comprensión : D = { x / x = día de la semana } INDICE
DIAGRAMAS DE VENN Los diagramas de Venn que se deben al filósofo inglés John Venn (1834-1883) sirven para representar conjuntos de manera gráfica mediante dibujos ó diagramas que pueden ser círculos, rectángulos, triángulos o cualquier curva cerrada. A M T 7 2 3 6 9 a e i o u (1;3) (7;6) (2;4) (5;8) 8 4 1 5 INDICE
A =  o A =  {  }   se lee: “A es el conjunto vacío”  o “A es el conjunto nulo “ CONJUNTOS ESPECIALES CONJUNTO VACÍO Es un conjunto que no tiene elementos, también se le llama conjunto nulo. Generalmente se le representa por los símbolos:  o  {  } Ejemplos: M = { números mayores que 9 y menores que 5 } P = { x /  }
CONJUNTO UNITARIO Es el conjunto que tiene un solo elemento. Ejemplos: F = { x / 2x + 6 = 0 } G = CONJUNTO FINITO Es el conjunto con limitado número de elementos. Ejemplos: E = { x / x es un número impar positivo menor que 10 } N = { x / x 2  = 4 } ;
CONJUNTO INFINITO Es el conjunto con ilimitado número de elementos. Ejemplos: R = { x / x < 6 } S = { x / x es un número par } CONJUNTO UNIVERSAL Es un conjunto referencial que contiene a todos los elementos de una situación particular, generalmente se le representa por la letra  U Ejemplo: El universo o conjunto universal ; de todos los números es el conjunto de los NÚMEROS COMPLEJOS. INDICE
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS INCLUSIÓN Un conjunto A esta incluido en otro conjunto B ,sí y sólo sí, todo elemento de A es también elemento de B NOTACIÓN : Se lee : A esta incluido en B, A es subconjunto de B, A esta contenido en B , A es parte de B. REPRESENTACIÓN GRÁFICA : B A
PROPIEDADES: I ) Todo conjunto está incluido en si mismo.  II ) El conjunto vacío se considera incluido en cualquier conjunto.  III ) A está incluido en B (  ) equivale a decir que B incluye a A (  ) IV ) Si A no está incluido en B o A no es subconjunto de B significa que por lo menos un elemento de A no pertenece a B. (  ) V ) Simbólicamente:
CONJUNTOS COMPARABLES Un conjunto A es COMPARABLE con otro conjunto B si entre dichos conjuntos existe  una relación de inclusión. A es comparable con B    A    B    B    A Ejemplo: A={1;2;3;4;5}  y  B={2;4} 1 2 3 4 5 A B Observa que B está incluido en A ,por lo tanto Ay B son COMPARABLES
IGUALDAD DE CONJUNTOS Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos. Ejemplo: A = { x / x 2  = 9 }  y  B = { x / (x – 3)(x + 3) =0 } Resolviendo la ecuación de cada conjunto se obtiene en ambos casos que x es igual a 3 o -3, es decir : A = {-3;3}  y  B = {-3;3} ,por lo tanto A=B Simbólicamente :
CONJUNTOS DISJUNTOS Dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen elementos comunes. REPRESENTACIÓN GRÁFICA : A B 1 7 5 3 9 2 4 8 6    Como puedes observar los conjuntos A y B no tienen elementos comunes, por lo tanto son CONJUNTOS DISJUNTOS
CONJUNTO DE CONJUNTOS Es un conjunto cuyos elementos son conjuntos. Ejemplo: F = { {a};{b};{a; b};{a;b;c} } Observa que los elementos del conjunto F también son conjuntos. {a} es un elemento del conjunto F entonces {a}  F  ¿ Es correcto decir que {b}  F ? NO Porque {b} es un elemento del conjunto F ,lo correcto es {b}  F
CONJUNTO POTENCIA El conjunto potencia de un conjunto A denotado por P(A) o Pot(A) es el conjunto formado por todos los subconjuntos de A. Ejemplo:   Sea A = { m;n;p } Los subconjuntos de A son {m}, {n}, {p}, {m;n}, {n;p}, {m;p}, {m;n;p}, Φ Entonces el conjunto potencia de A es: P(A) = { {m};{n};{p};{m;n};{m;p};{n;p};{m:n;p}; Φ  } ¿ CUÁNTOS ELEMENTOS TIENE EL CONJUNTO POTENCIA DE A ?
Observa que el conjunto A tiene 3 elementos y su conjunto potencia osea P(A) tiene 8 elementos. PROPIEDAD: Dado un conjunto A cuyo número de elementos es n , entonces el número de elementos de su conjunto potencia es  2 n . Ejemplo: Dado el conjunto B ={x / x es un número par y  5< x <15 }. Determinar el cardinal de P(B). RESPUESTA Si 5<x<15 y es un número par entonces B= {6;8;10;12;14} Observa que el conjunto B tiene 5 elementos entonces: Card P(B)=n P(B)=2 5 =32 INDICE
CONJUNTOS NUMÉRICOS Números Naturales ( N )  N={1;2;3;4;5;....} Números Enteros ( Z )  Z={...;-2;-1;0;1;2;....} Números Racionales (Q)  Q={...;-2;-1;  ;0;  ;  ; 1;  ;2;....} Números Irracionales ( I )  I={...;  ;....} Números Reales ( R ) R={...;-2;-1;0;1;  ;2;3;....} Números Complejos ( C ) C={...;-2;  ;0;1;  ;2+3i;3;....}
CONJUNTOS NUMÉRICOS N Z Q I R C
CONJUNTOS NUMÉRICOS EJEMPLOS: Expresar por extensión los siguientes conjuntos: A )  B ) C ) D ) E ) P={3} Q={-3;3} F = { } RESPUESTAS INDICE
7 6 5 5 6 UNION DE CONJUNTOS A B El conjunto “A  unión B” que se representa asi  es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A,a B o a ambos conjuntos. Ejemplo: 9 8 7 3 1 4 2
REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA UNIÓN DE CONJUNTOS Si A y B son no comparables Si A y B son comparables Si A y B son conjuntos disjuntos U U U A A A B B B AUB AUB
PROPIEDADES DE LA UNIÓN DE CONJUNTOS 1.  A    A = A 2.  A    B = B    A 3.  A     Φ   = A 4.  A    U = U 5.  (A  B)  C =A  (B  C) 6.  Si A  B= Φ     A= Φ     B= Φ INDICE
7 6 5 5 6 A B El conjunto “A  intersección  B” que se representa  es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A  y pertenecen a B. Ejemplo: 9 8 7 3 1 4 2 INTERSECCION DE CONJUNTOS
REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS Si A y B son no comparables Si A y B son comparables Si A y B son conjuntos disjuntos U U U A A A B B A  B A  B=B B A  B= Φ
PROPIEDADES DE LA INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS 1.  A    A = A 2.  A    B = B    A 3.  A     Φ   =  Φ 4.  A    U = A 5.  (A  B)  C =A  (B  C) 6.  A  (B  C) =(A  B)  (A  C) A  (B  C) =(A  B)  (A  C) INDICE
7 6 5 5 6 A B El conjunto “A  menos  B” que se representa  es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A y  no pertenecen a B. Ejemplo: 9 8 7 3 1 4 2 DIFERENCIA DE CONJUNTOS
7 6 5 5 6 A B El conjunto “B  menos  A” que se representa  es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a B y no pertenecen a A. Ejemplo: 9 8 7 3 1 4 2 ¿A-B=B-A?
REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA DIFERENCIA DE CONJUNTOS Si A y B son no comparables Si A y B son comparables Si A y B son conjuntos disjuntos U U U A A A B B A - B A - B B A - B= A INDICE
7 6 5 5 6 A B El conjunto “A  diferencia simétrica B ” que se representa  es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a (A-B) o(B-A). Ejemplo: 9 8 7 3 1 4 2 DIFERENCIA SIMETRICA
También es correcto afirmar que: A B A-B B-A A B
COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO Dado un conjunto universal U y un conjunto A,se llama complemento de A al conjunto formado por todos los elementos del universo que no pertenecen al conjunto A. Notación: A’ o  A C   Ejemplo: U ={1;2;3;4;5;6;7;8;9} A ={1;3; 5; 7; 9} y Simbólicamente: A’ = U - A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 U A A A’={2;4;6,8} PROPIEDADES DEL COMPLEMENTO 1.  (A ’ ) ’ =A 2.  A  A ’ =U 3.  A  A ’ = Φ 4.  U ’ = Φ 5.  Φ ’ = U INDICE
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dados los conjuntos: A = { 1; 4 ;7 ;10 ;  ... ;34}  B = { 2 ;4;6;...;26} C = { 3; 7;11;15;...;31} a) Expresar B y C por  comprensión b) Calcular: n(B) + n(A) c) Hallar: A    B , C – A 1 SOLUCIÓN
Los elementos de A son: Primero analicemos cada conjunto A = { 1+3n / n  Z    0    n    11} Los elementos de B son: B = { 2n / n  Z    1    n    13} n(B)=13 n(A)=12 ... ...
Los elementos de C son: C = { 3+4n / n  Z    0    n    7 } a) Expresar B y C por  comprensión B = { 2n / n  Z    1    n    18} C = { 3+4n / n  Z    0    n    7 } b) Calcular: n(B) + n(A) n(C)=8 n(B) + n(A) = 13 +12 = 25 ...
A = {1;4;7;10;13;16;19;22;25;28;31;34}  B = {2;4;6;8;10;12;14;16;18;20;22;24;26} C = {3;7;11;15;19;23;27;31} c) Hallar: A    B , C – A A    B = { 4;10;16;22 } C – A = { 3;11;15;23;27 } Sabemos que A    B esta formado por los elementos comunes de A y B,entonces: Sabemos que C - A esta formado por los elementos de C que no pertenecen a A, entonces:
Si : G = { 1 ; {3} ; 5 ; {7;10} ;11 } Determinar si es verdadero o falso: a)  Φ     G b) {3}    G c) {{7};10}   G d) {{3};1}    G e) {1;5;11}    G 2 SOLUCIÓN
Observa que los elementos de A son: 1 ;  {3} ; 5 ; {7;10} ; 11 es   VERDADERO Entonces: es VERDADERO  porque  Φ  esta incluido en todo los conjuntos  es VERDADERO porque {3} es un elemento de de G es FALSO porque {{7};10}  no es elemento de G  es FALSO  a) Φ     G  .... b) {3}    G ... c) {{7};10}   G .. d) {{3};1}    G ... e) {1;5;11}    G ...
Dados los conjuntos: P = { x   Z / 2x 2 +5x-3=0 } M = { x/4  N / -4< x < 21 }  T = { x   R / (x 2  - 9)(x - 4)=0 } a) Calcular: M - ( T – P ) b) Calcular: Pot(M – T ) c) Calcular: (M    T) – P 3 SOLUCIÓN
P = { x   Z / 2x 2 +5x-3=0 } Analicemos cada conjunto: 2x 2  + 5x – 3 = 0 (2x-1)(x+3)=0 2x-1=0    x = 1/2 x+3=0    x = -3 Observa que x  Z , entonces: P = { -3 } M = { x/4  N / -4< x < 21 } Como x/4    N entonces los valores de x son : 4 ; 8 ; 12 ; 16 ; 20  pero los elementos de M se obtienen dividiendo x entre 4,por lo tanto : M = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } 2x –  1 + 3 x   
T = { x   R / (x 2  - 9)(x - 4)=0 } Cada factor lo igualamos a cero y calculamos los valores de x x – 4 = 0    x = 4 x 2  – 9 = 0    x 2  = 9    x = 3 o x =-3 Por lo tanto: T = { -3;3;4 } a) Calcular: M - ( T – P ) T – P   =   { -3;3;4 } - { -3 }      T – P   = {3 ;4 } M - (T –P)= {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } - {3 ;4 } M - (T –P)= {1 ; 2 ; 5 }
b) Calcular: Pot( M – T ) M – T =  {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } - { -3;3;4 }  M – T =  {1 ; 2 ; 5 } Pot( M – T ) = { {1}; {2}; {5};  {1;2}; {1;5}; {1;2;5}; {2;5}; Φ  } c) Calcular: (M    T) – P M    T =  {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 }    { -3;3;4 }  M    T =  { -3 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } (M    T) – P =  { -3 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } -  { -3 } (M    T) – P =  {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 }
4 Expresar la región sombreada en términos de operaciones entre los conjuntos A,B y C. SOLUCIÓN A B C A B C
A B C A B C A B C A B C [(A  B) – C] [(B  C) – A] [(A  C) – B]    
A B A B C Observa como se obtiene la región sombreada Toda la zona de amarillo es A  B La zona de verde es A  B Entonces restando se obtiene la zona que se ve en la figura : (A  B) - (A  B) C Finalmente le agregamos C y se obtiene: [ (A  B) - (A  B) ]    C ( A    B )    C =
Según las preferencias de 420 personas que ven los canales A,B o C se observa que 180  ven el canal A ,240 ven el canal B y 150 no ven el canal C,los que ven por lo menos 2 canales son 230¿cuántos ven los tres canales? 5 SOLUCIÓN
El universo es: 420 Ven el canal A: 180 Ven el canal B: 240 No ven el canal C: 150 Entonces si ven el canal C: 420 – 150 = 270 A B C a d (I)  a + e + d + x =180 b e x f (II)  b + e + f + x = 240 c (III)  d + c + f + x = 270 Dato: Ven por lo menos dos canales 230 ,entonces:  (IV)  d + e + f + x = 230
(I)  a + e + d + x =180 (II)  b + e + f + x = 240 (III)  d + c + f + x = 270 Sumamos las ecuaciones (I),(II) y (III) Sabemos que :  a+b+c+d+e+f+x =420  230 entonces :  a+b+c =190 a + b + c + 2(d + e + f + x) + x = 690   190 230 190 + 560 + x =690  x = 40 Esto significa que 40 personas ven los tres canales
FIN Profesor: Rubén Alva Cabrera [email_address]

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Conjuntos

  • 1. TEÓRIA DE CONJUNTOS Profesor: Rubén Alva Cabrera
  • 2. INDICE INTRODUCCIÓN RELACION DE PERTENENCIA DETERMINACION DE CONJUNTOS DIAGRAMAS DE VENN CONJUNTOS ESPECIALES RELACIONES ENTRE CONJUNTOS CONJUNTOS NUMÉRICOS UNION DE CONJUNTOS INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS DIFERENCIA DE CONJUNTOS DIFERENCIA SIMÉTRICA COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO PROBLEMAS
  • 3. CONJUNTOS En matemáticas el concepto de conjunto es considerado primitivo y no se da una definición de este, por lo tanto la palabra CONJUNTO debe aceptarse lógicamente como un término no definido.
  • 4. Un conjunto se puede entender como una colección o agrupación bien definida de objetos de cualquier clase. Los objetos que forman un conjunto son llamados miembros o elementos del conjunto. Ejemplo: En la figura adjunta tienes un Conjunto de Personas
  • 5. NOTACIÓN Todo conjunto se escribe entre llaves { } y se le denota mediante letras mayúsculas A, B, C, ...,sus elementos se separan mediante punto y coma. Ejemplo: El conjunto de las letras del alfabeto; a, b, c, ..., x, y, z. se puede escribir así: L={ a; b; c; ...; x; y; z}
  • 6. Ejemplo: A= {a;b;c;d;e} su cardinal n(A)= B= {x;x;x;y;y;z} su cardinal n(B)= En teoría de conjuntos no se acostumbra repetir los elementos por ejemplo: El conjunto {x; x; x; y; y; z } simplemente será { x; y; z }. Al número de elementos que tiene un conjunto Q se le llama CARDINAL DEL CONJUNTO y se le representa por n(Q). 5 3 INDICE
  • 7. RELACION DE PERTENENCIA Para indicar que un elemento pertenece a un conjunto se usa el símbolo: Si un elemento no pertenece a un conjunto se usa el símbolo: Ejemplo: Sea M = {2;4;6;8;10} ... se lee 2 pertenece al conjunto M ... se lee 5 no pertenece al conjunto M INDICE
  • 8. DETERMINACION DE CONJUNTOS I) POR EXTENSIÓN Hay dos formas de determinar un conjunto, por Extensión y por Comprensión Es aquella forma mediante la cual se indica cada uno de los elementos del conjunto. Ejemplos: A) El conjunto de los números pares mayores que 5 y menores que 20. A = { 6;8;10;12;14;16;18 } INDICE
  • 9. B) El conjunto de números negativos impares mayores que -10. B = {-9;-7;-5;-3;-1 } II) POR COMPRENSIÓN Es aquella forma mediante la cual se da una propiedad que caracteriza a todos los elementos del conjunto. Ejemplo: se puede entender que el conjunto P esta formado por los números 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. P = { los números dígitos }
  • 10. Otra forma de escribir es: P = { x / x = dígito } se lee “ P es el conjunto formado por los elementos x tal que x es un dígito “ Ejemplo: Expresar por extensión y por comprensión el conjunto de días de la semana. Por Extensión : D = { lunes; martes; miércoles; jueves; viernes; sábado; domingo } Por Comprensión : D = { x / x = día de la semana } INDICE
  • 11. DIAGRAMAS DE VENN Los diagramas de Venn que se deben al filósofo inglés John Venn (1834-1883) sirven para representar conjuntos de manera gráfica mediante dibujos ó diagramas que pueden ser círculos, rectángulos, triángulos o cualquier curva cerrada. A M T 7 2 3 6 9 a e i o u (1;3) (7;6) (2;4) (5;8) 8 4 1 5 INDICE
  • 12. A = o A = { } se lee: “A es el conjunto vacío” o “A es el conjunto nulo “ CONJUNTOS ESPECIALES CONJUNTO VACÍO Es un conjunto que no tiene elementos, también se le llama conjunto nulo. Generalmente se le representa por los símbolos: o { } Ejemplos: M = { números mayores que 9 y menores que 5 } P = { x / }
  • 13. CONJUNTO UNITARIO Es el conjunto que tiene un solo elemento. Ejemplos: F = { x / 2x + 6 = 0 } G = CONJUNTO FINITO Es el conjunto con limitado número de elementos. Ejemplos: E = { x / x es un número impar positivo menor que 10 } N = { x / x 2 = 4 } ;
  • 14. CONJUNTO INFINITO Es el conjunto con ilimitado número de elementos. Ejemplos: R = { x / x < 6 } S = { x / x es un número par } CONJUNTO UNIVERSAL Es un conjunto referencial que contiene a todos los elementos de una situación particular, generalmente se le representa por la letra U Ejemplo: El universo o conjunto universal ; de todos los números es el conjunto de los NÚMEROS COMPLEJOS. INDICE
  • 15. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS INCLUSIÓN Un conjunto A esta incluido en otro conjunto B ,sí y sólo sí, todo elemento de A es también elemento de B NOTACIÓN : Se lee : A esta incluido en B, A es subconjunto de B, A esta contenido en B , A es parte de B. REPRESENTACIÓN GRÁFICA : B A
  • 16. PROPIEDADES: I ) Todo conjunto está incluido en si mismo. II ) El conjunto vacío se considera incluido en cualquier conjunto. III ) A está incluido en B ( ) equivale a decir que B incluye a A ( ) IV ) Si A no está incluido en B o A no es subconjunto de B significa que por lo menos un elemento de A no pertenece a B. ( ) V ) Simbólicamente:
  • 17. CONJUNTOS COMPARABLES Un conjunto A es COMPARABLE con otro conjunto B si entre dichos conjuntos existe una relación de inclusión. A es comparable con B  A  B  B  A Ejemplo: A={1;2;3;4;5} y B={2;4} 1 2 3 4 5 A B Observa que B está incluido en A ,por lo tanto Ay B son COMPARABLES
  • 18. IGUALDAD DE CONJUNTOS Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos. Ejemplo: A = { x / x 2 = 9 } y B = { x / (x – 3)(x + 3) =0 } Resolviendo la ecuación de cada conjunto se obtiene en ambos casos que x es igual a 3 o -3, es decir : A = {-3;3} y B = {-3;3} ,por lo tanto A=B Simbólicamente :
  • 19. CONJUNTOS DISJUNTOS Dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen elementos comunes. REPRESENTACIÓN GRÁFICA : A B 1 7 5 3 9 2 4 8 6    Como puedes observar los conjuntos A y B no tienen elementos comunes, por lo tanto son CONJUNTOS DISJUNTOS
  • 20. CONJUNTO DE CONJUNTOS Es un conjunto cuyos elementos son conjuntos. Ejemplo: F = { {a};{b};{a; b};{a;b;c} } Observa que los elementos del conjunto F también son conjuntos. {a} es un elemento del conjunto F entonces {a} F ¿ Es correcto decir que {b} F ? NO Porque {b} es un elemento del conjunto F ,lo correcto es {b} F
  • 21. CONJUNTO POTENCIA El conjunto potencia de un conjunto A denotado por P(A) o Pot(A) es el conjunto formado por todos los subconjuntos de A. Ejemplo: Sea A = { m;n;p } Los subconjuntos de A son {m}, {n}, {p}, {m;n}, {n;p}, {m;p}, {m;n;p}, Φ Entonces el conjunto potencia de A es: P(A) = { {m};{n};{p};{m;n};{m;p};{n;p};{m:n;p}; Φ } ¿ CUÁNTOS ELEMENTOS TIENE EL CONJUNTO POTENCIA DE A ?
  • 22. Observa que el conjunto A tiene 3 elementos y su conjunto potencia osea P(A) tiene 8 elementos. PROPIEDAD: Dado un conjunto A cuyo número de elementos es n , entonces el número de elementos de su conjunto potencia es 2 n . Ejemplo: Dado el conjunto B ={x / x es un número par y 5< x <15 }. Determinar el cardinal de P(B). RESPUESTA Si 5<x<15 y es un número par entonces B= {6;8;10;12;14} Observa que el conjunto B tiene 5 elementos entonces: Card P(B)=n P(B)=2 5 =32 INDICE
  • 23. CONJUNTOS NUMÉRICOS Números Naturales ( N ) N={1;2;3;4;5;....} Números Enteros ( Z ) Z={...;-2;-1;0;1;2;....} Números Racionales (Q) Q={...;-2;-1; ;0; ; ; 1; ;2;....} Números Irracionales ( I ) I={...; ;....} Números Reales ( R ) R={...;-2;-1;0;1; ;2;3;....} Números Complejos ( C ) C={...;-2; ;0;1; ;2+3i;3;....}
  • 25. CONJUNTOS NUMÉRICOS EJEMPLOS: Expresar por extensión los siguientes conjuntos: A ) B ) C ) D ) E ) P={3} Q={-3;3} F = { } RESPUESTAS INDICE
  • 26. 7 6 5 5 6 UNION DE CONJUNTOS A B El conjunto “A unión B” que se representa asi es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A,a B o a ambos conjuntos. Ejemplo: 9 8 7 3 1 4 2
  • 27. REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA UNIÓN DE CONJUNTOS Si A y B son no comparables Si A y B son comparables Si A y B son conjuntos disjuntos U U U A A A B B B AUB AUB
  • 28. PROPIEDADES DE LA UNIÓN DE CONJUNTOS 1. A  A = A 2. A  B = B  A 3. A  Φ = A 4. A  U = U 5. (A  B)  C =A  (B  C) 6. Si A  B= Φ  A= Φ  B= Φ INDICE
  • 29. 7 6 5 5 6 A B El conjunto “A intersección B” que se representa es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A y pertenecen a B. Ejemplo: 9 8 7 3 1 4 2 INTERSECCION DE CONJUNTOS
  • 30. REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS Si A y B son no comparables Si A y B son comparables Si A y B son conjuntos disjuntos U U U A A A B B A  B A  B=B B A  B= Φ
  • 31. PROPIEDADES DE LA INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS 1. A  A = A 2. A  B = B  A 3. A  Φ = Φ 4. A  U = A 5. (A  B)  C =A  (B  C) 6. A  (B  C) =(A  B)  (A  C) A  (B  C) =(A  B)  (A  C) INDICE
  • 32. 7 6 5 5 6 A B El conjunto “A menos B” que se representa es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A y no pertenecen a B. Ejemplo: 9 8 7 3 1 4 2 DIFERENCIA DE CONJUNTOS
  • 33. 7 6 5 5 6 A B El conjunto “B menos A” que se representa es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a B y no pertenecen a A. Ejemplo: 9 8 7 3 1 4 2 ¿A-B=B-A?
  • 34. REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA DIFERENCIA DE CONJUNTOS Si A y B son no comparables Si A y B son comparables Si A y B son conjuntos disjuntos U U U A A A B B A - B A - B B A - B= A INDICE
  • 35. 7 6 5 5 6 A B El conjunto “A diferencia simétrica B ” que se representa es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a (A-B) o(B-A). Ejemplo: 9 8 7 3 1 4 2 DIFERENCIA SIMETRICA
  • 36. También es correcto afirmar que: A B A-B B-A A B
  • 37. COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO Dado un conjunto universal U y un conjunto A,se llama complemento de A al conjunto formado por todos los elementos del universo que no pertenecen al conjunto A. Notación: A’ o A C Ejemplo: U ={1;2;3;4;5;6;7;8;9} A ={1;3; 5; 7; 9} y Simbólicamente: A’ = U - A
  • 38. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 U A A A’={2;4;6,8} PROPIEDADES DEL COMPLEMENTO 1. (A ’ ) ’ =A 2. A  A ’ =U 3. A  A ’ = Φ 4. U ’ = Φ 5. Φ ’ = U INDICE
  • 39.
  • 40. Dados los conjuntos: A = { 1; 4 ;7 ;10 ; ... ;34} B = { 2 ;4;6;...;26} C = { 3; 7;11;15;...;31} a) Expresar B y C por comprensión b) Calcular: n(B) + n(A) c) Hallar: A  B , C – A 1 SOLUCIÓN
  • 41. Los elementos de A son: Primero analicemos cada conjunto A = { 1+3n / n  Z  0  n  11} Los elementos de B son: B = { 2n / n  Z  1  n  13} n(B)=13 n(A)=12 ... ...
  • 42. Los elementos de C son: C = { 3+4n / n  Z  0  n  7 } a) Expresar B y C por comprensión B = { 2n / n  Z  1  n  18} C = { 3+4n / n  Z  0  n  7 } b) Calcular: n(B) + n(A) n(C)=8 n(B) + n(A) = 13 +12 = 25 ...
  • 43. A = {1;4;7;10;13;16;19;22;25;28;31;34} B = {2;4;6;8;10;12;14;16;18;20;22;24;26} C = {3;7;11;15;19;23;27;31} c) Hallar: A  B , C – A A  B = { 4;10;16;22 } C – A = { 3;11;15;23;27 } Sabemos que A  B esta formado por los elementos comunes de A y B,entonces: Sabemos que C - A esta formado por los elementos de C que no pertenecen a A, entonces:
  • 44. Si : G = { 1 ; {3} ; 5 ; {7;10} ;11 } Determinar si es verdadero o falso: a) Φ  G b) {3}  G c) {{7};10}  G d) {{3};1}  G e) {1;5;11}  G 2 SOLUCIÓN
  • 45. Observa que los elementos de A son: 1 ; {3} ; 5 ; {7;10} ; 11 es VERDADERO Entonces: es VERDADERO porque Φ esta incluido en todo los conjuntos es VERDADERO porque {3} es un elemento de de G es FALSO porque {{7};10} no es elemento de G es FALSO a) Φ  G .... b) {3}  G ... c) {{7};10}  G .. d) {{3};1}  G ... e) {1;5;11}  G ...
  • 46. Dados los conjuntos: P = { x  Z / 2x 2 +5x-3=0 } M = { x/4  N / -4< x < 21 } T = { x  R / (x 2 - 9)(x - 4)=0 } a) Calcular: M - ( T – P ) b) Calcular: Pot(M – T ) c) Calcular: (M  T) – P 3 SOLUCIÓN
  • 47. P = { x  Z / 2x 2 +5x-3=0 } Analicemos cada conjunto: 2x 2 + 5x – 3 = 0 (2x-1)(x+3)=0 2x-1=0  x = 1/2 x+3=0  x = -3 Observa que x  Z , entonces: P = { -3 } M = { x/4  N / -4< x < 21 } Como x/4  N entonces los valores de x son : 4 ; 8 ; 12 ; 16 ; 20 pero los elementos de M se obtienen dividiendo x entre 4,por lo tanto : M = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } 2x – 1 + 3 x   
  • 48. T = { x  R / (x 2 - 9)(x - 4)=0 } Cada factor lo igualamos a cero y calculamos los valores de x x – 4 = 0  x = 4 x 2 – 9 = 0  x 2 = 9  x = 3 o x =-3 Por lo tanto: T = { -3;3;4 } a) Calcular: M - ( T – P ) T – P = { -3;3;4 } - { -3 }  T – P = {3 ;4 } M - (T –P)= {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } - {3 ;4 } M - (T –P)= {1 ; 2 ; 5 }
  • 49. b) Calcular: Pot( M – T ) M – T = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } - { -3;3;4 } M – T = {1 ; 2 ; 5 } Pot( M – T ) = { {1}; {2}; {5}; {1;2}; {1;5}; {1;2;5}; {2;5}; Φ } c) Calcular: (M  T) – P M  T = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 }  { -3;3;4 } M  T = { -3 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } (M  T) – P = { -3 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } - { -3 } (M  T) – P = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 }
  • 50. 4 Expresar la región sombreada en términos de operaciones entre los conjuntos A,B y C. SOLUCIÓN A B C A B C
  • 51. A B C A B C A B C A B C [(A  B) – C] [(B  C) – A] [(A  C) – B]  
  • 52. A B A B C Observa como se obtiene la región sombreada Toda la zona de amarillo es A  B La zona de verde es A  B Entonces restando se obtiene la zona que se ve en la figura : (A  B) - (A  B) C Finalmente le agregamos C y se obtiene: [ (A  B) - (A  B) ]  C ( A  B )  C =
  • 53. Según las preferencias de 420 personas que ven los canales A,B o C se observa que 180 ven el canal A ,240 ven el canal B y 150 no ven el canal C,los que ven por lo menos 2 canales son 230¿cuántos ven los tres canales? 5 SOLUCIÓN
  • 54. El universo es: 420 Ven el canal A: 180 Ven el canal B: 240 No ven el canal C: 150 Entonces si ven el canal C: 420 – 150 = 270 A B C a d (I) a + e + d + x =180 b e x f (II) b + e + f + x = 240 c (III) d + c + f + x = 270 Dato: Ven por lo menos dos canales 230 ,entonces: (IV) d + e + f + x = 230
  • 55. (I) a + e + d + x =180 (II) b + e + f + x = 240 (III) d + c + f + x = 270 Sumamos las ecuaciones (I),(II) y (III) Sabemos que : a+b+c+d+e+f+x =420  230 entonces : a+b+c =190 a + b + c + 2(d + e + f + x) + x = 690   190 230 190 + 560 + x =690  x = 40 Esto significa que 40 personas ven los tres canales
  • 56. FIN Profesor: Rubén Alva Cabrera [email_address]