1. Drogas

2. ¿Qué debemos saber sobre el tema?
• Se define como droga toda sustancia que
llega al cuerpo, ya sea tomada, inhalada,
inyectada, y actúa sobre el sistema
nervioso produciendo alteraciones, sean
estas físicas, mentales o de
comportamiento.
• Las drogas, que suelen consumir los y las
adolescentes y jóvenes son: alcohol,
tabaco y marihuana. Las dos primeras, son
licitas. La marihuana es de consumo
prohibido.
• A partir de la marihuana se pasa se pasa a
otras drogas que producen mayores y más
rápidos efectos negativos.

3. Las drogas se clasifican en 5 tipos de
acuerdo a sus efectos.
Estimulantes
Depresores
AlucinógenosNarcóticos
Inhalantes

4. Efectos:
• Cambios en el comportamiento.
• Actos que en su sano juicio no
harían.
• Pueden causar paro cardiaco,
impotencia sexual, daño cerebral,
cáncer, delirio, alta presión y hasta
la muerte.
1-Estimulantes: cocaína, crack, anfetamina.

5. 2-Depresores: tranquilizantes, barbitúricos,
alcohol y sedantes.
Efectos:
• Ansiedad, temblores alucinaciones, perdida de
memoria, cáncer, daño al páncreas, hígado y
cerebro.

6. 3-Alucinógenos: marihuana, LSD
Efectos:
• Risa, llanto, aumento de deseo de comer, perdida de
memoria, boca, garganta secas, perdida del sentido
del tiempo, fantasías, delirios, alucinaciones,
violencia, desconfianza, apatía, desgano.
• La marihuana produce cáncer en la boca, lengua,
tráquea y pulmón.
Los alucinógenos causan delirios
perdida de memoria y perdida del
sentido del tiempo, algo que
debemos evitar consumir ya que es
muy nocivo para nuestra salud.

7. 4-Narcóticos: Heroína, morfina, codeína,
metadona.
Efectos:
• Angustia, depresión, decaimiento,
desasosiego, baja presión y hasta la muerte.

8. 5-Inhabilitantes: cemento, ega, pintura,
aerosololes, gasolina.
Efectos:
• Nauseas, dolor de cabeza, tos, fatiga,
hemorragia nasal, perdida de peso,
comportamiento violento.

9. El alcohol.
Se trata de una droga licita, que se adquiere con facilidad a
precios muy asequibles, y sus efectos son:
• Sensación de bienestar temporal.
• Disminución de las inhabilidades.
• Aumenta la expresividad y la decisión.
• Se altera la percepción, la coordinación psicomotora y
visual (ver doble, perdida del balance etc.
• Alteración de la sensibilidad ante el dolor y el frío.
• Pérdida del control, capacidad de razonamiento.
• Reducción de la capacidad de articulación del lenguaje.

10. El alcohol causa daños al hígado, cerebro y
estomago
• Lesiones hepáticas y cerebrales.
• Algunos tipos de cáncer.
• Ulcera gástrica.
• Desgaste muscular.
• En mujeres embarazadas riesgo de retraso mental y
bajo del peso del o la bebé.
• Agresividad.
• Irresponsabilidad.
El consumo de alcohol de manera continua produce
serias consecuencias tales como:

12. El alcohol en la adolescencia.
La consecuencia más seria y preocupante es que convierte a la persona
alcohólica, esto es, en un ser que depende totalmente de la bebida, y
esta dependencia se convierte, en causa de accidentes de tránsito y de
trabajo, problemas familiares, divorcios, violaciones, abusos sexuales,
asesinatos entre otras cosas desagradables.
Los y las adolescentes utilizan el alcohol, generalmente, motivados por
estas razones.
• Para hacer lo mismo que hacen sus compañeros/as
y sentirse aceptados/as.
• Para animarse y sentirse bien en una reunión social .
• Por curiosidad.
• Para transgredir normas establecidas por los mayores.

13. Señales de consumo de drogas.
Características: El o la joven que consume drogas…
• Cambia en su modo de vestir, hablar, etc.
• Pierde el interés por las cosas.
• Baja su rendimiento en la escuela.
• Duerme demasiado o muy poco.
• Se vuelve mentiroso/a, agresivo/a, violento/a.
• Se vuelve un poco tonto, ríe sin causa aparente.
• Pierde la atención en lo que hace.
• Se aleja o pierde sus amigos/as.
• En la casa se comienza a perder dinero o cosas de
valor.
• Tose frecuentemente,
• Los ojos se le ponen rojos y las pupilas se agrandan.

15. Consecuencias del consumo de drogas.
Características: El o la joven que consume drogas.
• Pelea con familiares y amigos.
• Actúa con violencia.
• Lleva angustia al seno familiar.
• Es irresponsable en los estudios.
• Pierde el trabajo si lo tiene.
• Se somete frente al sexo opuesto en el caso de la mujer.
• Abandona el hogar.
• Pierde amigos y amigas.
• Pierde ventas a causa de ventas apresuradas.
• Se endeuda o roba.
• Aumenta el riesgo de embarazo
• Aumenta su riesgo de muerte.

16. ¿Cuáles son los factores de riesgo?
En el consumo de drogas interactúan diversos factores que se combinan de
diferentes formas para predisponer la persona.
• El entorno social. Son las actitudes y valores que promueve la sociedad y que se expresan a
través de la permisividad y tolerancia frente al consumo de alcohol y tabaco entre los y las
jóvenes.
• Los amigos y las amigas. La presión de las demás personas sobre nuestra vida, y la
tendencia a actuar como los/as demás con el propósito de ser aceptadas o pertenecer a un
grupo y evitar problemas, inciden en el consumo.
• La familia. Constituye un factor importante cuando hay poca comunicación entre padre,
madre y jóvenes.
• La escuela. En muchos casos, no promueve el desarrollo de la creatividad de las
capacidades e inclinaciones del estudiante.
• La personalidad. Los factores personales, tales como la ausencia de un proyecto personal y
social, las frustraciones y desencantos que experimentan los jóvenes, la falta de tolerancia
frente a las adversidades.

17. ¿Cómo evitar las drogas?
Por sus efectos nocivos, las drogas deben ser
evitadas. Para ello, tenemos que crear una
actitud férrea que conduzca a la prevención. Y
lo primero que debemos hacer es conocer
nuestros valores y trazar un plan de vida
donde no entre la evasión sino la realidad
concreta.
Hay que ser
selectivo al
escoger amigos y
amigas.

18. Para evitar las drogas hay que asumir estas
orientaciones.
• Aceptación de si mismo/a
• Aprender a tomar las propias decisiones, sin excluir
las opiniones de las personas de mayor experiencia,
como los padres y las madres, maestros y maestras.
• Discriminar al seleccionar amigos/as es muy
importante. El dicho es bien explicito: Dime con
quien andas y te diré quien eres, y en este caso
agregamos, y en qué terminas.
• Aprender a decir que no, distinguir lo que nos
conviene y rechazar todo aquello que puede
hacernos daño.
• Aprender a disfrutar de la naturaleza: ir al río y la
playa, caminar por el campo abierto, viajar y
contemplar el mar.

19. • Mantenernos permanentemente ocupados/as con actividades
deportivas, culturales, comunitarias,etc. Y alejarnos de la
ociosidad.
• Ser receptivo, oír a las otras personas y reconocer nuestros
errores.
• Usar los medicamentos según indicó el médico.
• Huir de los ofrecimientos, no dejarse llevar por lo que se publica
en los medios de comunicación o por lo que no aconsejan otras
personas.
• Permanecer aferrado/a un proyecto de vida: puede ser los
estudios, el trabajo, la edificación de una empresa. No dejar las
cosas al azar, manteniendo siempre el control de nuestra vida.

20. Bibliografía
Manual de educación sexual para adolescentes
multiplicadores.
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