UTE: PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL PLAN NACIONALPARA EL BUEN VIVIRALUMNO: AGUSTÍN LEONIDAS RIVERA BRAVOASIGNATURA. PROYECTOS...
DISPOSICIONES CONSTITUCIONALES SOBRE LAPLANIFICACIÓN NACIONALLa constitución del 2008 posiciona a la planificación y a la...
ELEMENTOS ORIENTADORES PARA LA FORMULACIÓNDEL PLAN
PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA PARA EL BUEN VIVIR VEEDURIAS CIUDADANAS: Nacen como una de las instancias de participación s...
 TALLERES DE CONSULTA CIUDADANA: La discusión y formulación de políticas públicas nacionales condistintos actores organi...
 DIÁLOGO Y CONCERTACIÓN CON ACTORES SOCIALESE INSTUCIONALES: La participación comprende acciones individuales ycolectiva...
 PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE LOS TALLERES DECONSULTA CIUDADANA: Dialogo de saberes: Pedagogía para el ejercicio de ciuda...
LOGROS Y ALCANCES DEL PROCESOSe ha consolidado la planificación por objetivos nacionales.Se consiguió un alto grado de i...
Es necesario propiciar un mayor debate en los territoriospara la aplicación del Plan.Se requiere una mayor articulación ...
IMÁGENES DEL BUEN VIVIR
 FUENTE: PLAN DEL BUEN VIVIR www.educacion.gob.ec/buen-vivir-eed.html www.monografias.com Páginas: 17 a la 23TUTOR DE ...
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Ute del proceso de construcción del plan nacional para el buen vivir

  1. 1. UTE: PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL PLAN NACIONALPARA EL BUEN VIVIRALUMNO: AGUSTÍN LEONIDAS RIVERA BRAVOASIGNATURA. PROYECTOSCATEDRÁTICO: MCS. DR. GONAZALO MANUELREMACHECONTENIDO: 1.1 Disposiciones constitucionales sobre la planificación nacional. 1.2 Elementos orientadores para la formulación del plan. 1.3 Planificación participativa para el Buen Vivir 1.4 Logros y alcances del proceso
  2. 2. DISPOSICIONES CONSTITUCIONALES SOBRE LAPLANIFICACIÓN NACIONALLa constitución del 2008 posiciona a la planificación y a las políticaspublicas como instrumentos para la concesión de los objetivos delBuen Vivir y la garantía de derechosSegún la Carta Magna la planificación tiene por objeto propiciar laequidad social y territorial y promover la concertación.El plan apuntala un proceso de transformación estructural delEcuador en el largo plazo.La consolidación de una economía endógena encaminada hacia elBuen Vivir requiere, enfatizar en el desarrollo de capacidades yoportunidades, así como en la movilización, acumulación ydistribución de capital en los distintos sectores y actores delsistema económico.
  3. 3. ELEMENTOS ORIENTADORES PARA LA FORMULACIÓNDEL PLAN
  4. 4. PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA PARA EL BUEN VIVIR VEEDURIAS CIUDADANAS: Nacen como una de las instancias de participación social, quepermiten recoger la visión y percepción de hombres y mujeres dediferentes contextos socio-culturales de diferente edad, opciónsexual, condición y posición, sobre la implementación de laspolíticas públicas nacionales en los territorios. Este proceso promueve el empoderamiento ciudadano para laconvivencia en la diversidad, el incremento de las capacidades dela ciudadanía para una mejor y mayor articulación de interés con elEstado y con la sociedad misma, fortalecer el tejido social,
  5. 5.  TALLERES DE CONSULTA CIUDADANA: La discusión y formulación de políticas públicas nacionales condistintos actores organizados y no organizados en requerimientofundamental para legitimidad de la planificación. Estos talleres de consulta ciudadana tuvieron como objetivosidentificar propuestas políticas nacionales concertadas en el marcoconstitucional, a partir de un análisis propositivo de los actoreslocales, sobre la base de su conocimiento de la realidad regional
  6. 6.  DIÁLOGO Y CONCERTACIÓN CON ACTORES SOCIALESE INSTUCIONALES: La participación comprende acciones individuales ycolectivas. Sobre la base de los preceptos establecidos en laconstitución, se realizo un proceso de consulta con lasinstituciones en transición hacia la conformación deConsejos Nacionales para la igualdad. De esta manera, se posibilito la formulación de propuestasconcretas para viabilizar la construcción de un estadoplurinacional e intercultural.
  7. 7.  PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE LOS TALLERES DECONSULTA CIUDADANA: Dialogo de saberes: Pedagogía para el ejercicio de ciudadanía Valorar la experiencia: Sirvió para el proceso de planificación La diversidad como riqueza: Fue estimula y promovida La deliberación sobre el consenso: De discusión y argumento Del pensamiento fragmentado al pensamiento complejo:Objetivos nacionales y estrategias territoriales Ejes transversales: Se integraron enfoques de genero,generacional, territorial e intercultural en la reflexión Flexibilidad: Para adaptarse a los distintos contextos en que sedesarrollaron las mesas de consulta
  8. 8. LOGROS Y ALCANCES DEL PROCESOSe ha consolidado la planificación por objetivos nacionales.Se consiguió un alto grado de involucramiento de lasinstituciones públicas rectoras de las políticas,Difundir a amplios sectores de la sociedad los principalesobjetivos del Plan Nacional para el Buen Vivir.Debate y discusión en el proceso, y una buenarepresentatividad de los distintos sectores invitados aparticipar en el proceso de planificación.Se debe impulsar un sistema de participación social quepermita integrar, de manera permanente y efectiva, lasaspiraciones de la sociedad en los diversos procesos deplanificación,
  9. 9. Es necesario propiciar un mayor debate en los territoriospara la aplicación del Plan.Se requiere una mayor articulación y sinergia entre lasintervenciones públicas de diversos niveles de gobierno paraoptimizar las acciones en los territorios.Se requiere consolidar el proceso iniciado para una mejorarticulación entre la planificación y la asignación de recursosen función de prioridades nacionales para el cumplimiento dederechos y el Buen Vivir.
  10. 10. IMÁGENES DEL BUEN VIVIR
  11. 11.  FUENTE: PLAN DEL BUEN VIVIR www.educacion.gob.ec/buen-vivir-eed.html www.monografias.com Páginas: 17 a la 23TUTOR DE APOYO : MCS. DR. GONAZALO MANUELREMACHEPOR: LEONIDAS RIVERA BRAVO

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