Persones ambdiscapacitat sensorial<br />Elssentits (vista, oïda, olfacte, gust i tacte) sónelsencarregats de recollir i pr...
Persones amb<br />discapacitat visual<br />La visió<br />La deficiència visual<br />Necessitats de les persones ambdeficiè...
Visió<br />La capacitat visual. <br />Factors que la condicionen<br /><ul><li>Sistema visual: Òrgans que fan possible la v...
Variables de l’individu: La propia persona: Nivell de  desenvolupamentcognitiu: fatiga, motivació, distracció,  etc.
Variables ambientals: Importants per la visió: il.luminació, contrast, color, etc.</li></ul>Capacitat visual:  componentor...
La deficiènciavisual<br />És un disminucióimportant en la capacitat de visió<br />Causes de la deficiència<br />Origenhere...
Persona cegaparcialment: Potveure formes de llum, color etc.
Persona de baixavisió: Veu restes visuals
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Tema 3.3. les discapacitats sensorials

2.692 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
2.692
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
346
Acciones
Compartido
0
Descargas
8
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Tema 3.3. les discapacitats sensorials

  1. 1. Persones ambdiscapacitat sensorial<br />Elssentits (vista, oïda, olfacte, gust i tacte) sónelsencarregats de recollir i processar la informació de l'ambient, de seleccionar elsestimulsmodificar-els i d'enviar-los a través de les terminacionsnervioses al cervell, llocons'elaboren i emeten les respostescorresponents.<br />Persones amb<br />discapacitat visual<br />Persones ambdiscapacitat auditiva<br />
  2. 2. Persones amb<br />discapacitat visual<br />La visió<br />La deficiència visual<br />Necessitats de les persones ambdeficiència visual<br />
  3. 3. Visió<br />La capacitat visual. <br />Factors que la condicionen<br /><ul><li>Sistema visual: Òrgans que fan possible la visió.
  4. 4. Variables de l’individu: La propia persona: Nivell de desenvolupamentcognitiu: fatiga, motivació, distracció, etc.
  5. 5. Variables ambientals: Importants per la visió: il.luminació, contrast, color, etc.</li></ul>Capacitat visual: componentorgànic i altresubsceptible de modificació<br />Paràmetres de la visió<br />Agudeza visual: Capacitat del sistema visual per a discriminar entre elsestímuls que hi ha a una certadistància.<br />Camp visual: Fa referència a l’angle que forma elslímitsmàxims de visiód’unull.<br />
  6. 6. La deficiènciavisual<br />És un disminucióimportant en la capacitat de visió<br />Causes de la deficiència<br />Origenhereditari: Sóntransmeses de pares a fillsmitjançantels gens.<br />Origen congènit: Sónaquellesmalalties, trastorns o malformacions que apareixen des del neixement a causa del desenvolupament del embrió.<br />Origen adquirir: Sónaquellesmalaltiesespecífiques del sistema visual i poden apareixer en qualsevol fase del cicle vital.<br />Altresmalaltiesalienes al sistema visual.<br />Tipologies<br /><ul><li>Persona cega.
  7. 7. Persona cegaparcialment: Potveure formes de llum, color etc.
  8. 8. Persona de baixavisió: Veu restes visuals
  9. 9. Persones amblimitacions a la visió: Precisan d’il·luminació o presentaciódelsobjectesmésadequats.</li></li></ul><li>Necessitats de les persones ambdeficiència visual.<br />La visió i l’estructuració del pensament<br /><ul><li>Del momenten que es produeix la perdua visual.
  10. 10. De que hagiocorregut de forma súbita o gradual.
  11. 11. Del grau de visió funcional que poseeix la persona.
  12. 12. De la quantitat i qualitat de l’estimulació…</li></ul>Les relacionsafectives i socials<br />Les persones que neixenceguesnecessitenajudadelsseus pares elsprimersmesos de vida ja que això per a un nenésmoltimportant per sentir-se segur, els pares han d'ajudar a integrar-se a la societat<br />
  13. 13. Persones ambdiscapacitatauditiva<br />L’audició<br /><ul><li>Sistema auditiu:Les oïdes, encarregats de percebreelsestímuls.Les estructures cerebralss'encarrega de la informació, interpretant-la i atribuint-lisignificat.</li></ul>Les viesnervioses.-Elsestímuls.-Situació de la persona: Està fatigada, motivada, cansada, etc.- Context: El soroll, la llunyania de l'emissor, etc.<br />La deficiencia auditiva<br />Pérdida sensorial que perjudica elsestímulssonors<br />Causes de la deficiènciaHipoacusias hereditàries: Semblenestar lligades a una anomaliacontinguda en gen de la persona.Hipoacusias adquirides: - Prenatals; Sónaquelles que la mare lipottransmetre.- Neonatals; Són les que deriven en néixer i a unes ores següents.- Postnatals; Es donen després del naixement.<br />
  14. 14. Tipologia<br />Segon el grau:<br /><ul><li>Hipoacusia lleugera. Entre 20 i 40db
  15. 15. Hipoacusia moderada. Entre 40 i 70 db
  16. 16. Hipoacusia gran. Entre 70 i 90 db
  17. 17. Hipoacusia profunda. ´Més de 90 db.
  18. 18. Cofocis. Superior a 100 db</li></ul>Segons el moment: <br /><ul><li>Prelocutives. Són les que es presenten abans de l’adquisició del llenguatge.
  19. 19. Poslocutives. Són les que es pordueixenquant el llenguatgejas’haadquirit.</li></li></ul><li>Necessitats de les persones ambdiscapacitat auditiva.<br />Les persones ambdiscapacitat auditiva es comuniquen amb el llenguatge de signes per a poder parlar amb les persones i relacionar-se amb la gent que està al seuvoltant. <br />

×