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Actividad: Construcción de una Rúbrica del proyecto empleando RubiStar
Geometría: Construcción y Principios geométricos de construcción de poliedros regulares con
materiales concretos
Nombre del maestro: Lic. Justo Javier Ortiz Camacho
CATEGORIA SUPERIOR 4.6 - 5 ALTO 4 - 4.5 BASICO 3 - 3.9 BAJO 1 - 2.9
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geométricas
La explicación
demuestra completo
entendimiento del
principio geométrico
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El trabajo es
presentado de una
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Casi siempre escucha,
comparte y apoya el
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comparte y apoya el
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grupo.
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comparte y apoya el
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comparte y apoya el
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es un buen miembro
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para la creación de
poliedros.
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poliedros.
Uso y Manipulación
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los pasos para
elaborar
construcciones
geométricas.
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geométricas.
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  • 1. Actividad: Construcción de una Rúbrica del proyecto empleando RubiStar Geometría: Construcción y Principios geométricos de construcción de poliedros regulares con materiales concretos Nombre del maestro: Lic. Justo Javier Ortiz Camacho CATEGORIA SUPERIOR 4.6 - 5 ALTO 4 - 4.5 BASICO 3 - 3.9 BAJO 1 - 2.9 Competencias geométricas La explicación demuestra completo entendimiento del principio geométrico usado para construir poliedros. La explicación demuestra completo entendimiento del principio geométrico usado para construir poliedros. La explicación demuestra algún entendimiento del principio geométrico necesario para construir poliedros. La explicación demuestra entendimiento muy limitado de los principios subyacentes necesarios para construir poliedros. Orden y Organización El trabajo es presentado de una manera estética, de manera autonoma. El trabajo es presentado de una manera estética y para su construcción se requiere de la ayuda del docente. El trabajo es presentado de una manera poco estética, pero cumple con las instrucciones dadas. El trabajo se ve descuidado y desorganizado. No cumple con las instrucciones dadas. Atención en clase Demuestra iniciativa y creatividad en torno a la construcción de poliedros regulares. Demuestra interés en las actividades de construcción de poliedros regulares. Realiza las diferentes actividades con relación a la construcción de poliedros. Se le dificulta realizar las actividades de construcción de poliedros. Trabajo en grupo Casi siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Trata de mantener la unión de los miembros. Usualmente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No causa problemas en el grupo. A veces escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros, pero algunas veces no es un buen miembro del grupo. Raramente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Frecuentemente no es un buen miembro del grupo. Trabajo en casa Elabora con precisión los poliedros con ayuda de los padres. Elabora los poliedros en compañía de los padres. Presenta algunos poliedros requeridos. Se le dificulta presentar los poliedros requeridos en clase. Manejo de las TIC Usa con éxito los tutoriales sugeridos para encontrar información, y navega a través de los sitios facilmente y sin ayuda. Puede usar los enlaces sugeridos para encontrar información, y navega a través de los sitios fác¡lmente y sin ayuda. Puede usar ocasionalmente los enlaces sugeridos para encontrar información, y navega a través de los sitios fácilmente y sin ayuda. Necesita ayuda o supervisión para usar los enlaces sugeridos y/o navegar a través de los sitios. Desarrollo de estrategias Por lo general usa una estrategia eficiente y efectiva para la creación de poliedros. Por lo general usa una estrategia efectiva para la creación de poliedros. Algunas veces usa una estrategia efectiva para la creación de poliedros. Raramente usa una estrategia efectiva para la creación de poliedros. Uso y Manipulación Relaciona y organiza los pasos para elaborar construcciones geométricas. Organiza y aplica los pasos para elaborar construcciones geométricas. Utiliza los pasos para elaborar construcciones geométricas. Identifica los pasos para elaborar construcciones geométricas. Fecha de creación: Jun 28, 2014 07:23 pm (CDT)