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Lorena Jiménez
Presentación
En este módulo se tiene el
objetivo de identificar
aquellos elementos que son
valiosos a considerar, para
formular estrategias
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Curso de Economía Global
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● Imparto el curso de economía global, a nivel de postgrado, este es un
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geopolítica y geoeconomía. Contamos con un libro de lectura obligatoria:
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● Sin embargo para desarrollar competencias analíticas y de formación de
criterios en los estudiantes necesitamos ir más allá. Esto es consultar
otras fuentes como videos, blogs, editoriales periódicos etc.
● El curso tiene definidas competencias de habilidades analíticas y
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 Que los estudiantes consulten
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Clase semipresencial. El curso dura 2.5 meses
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Semana 2

  • 1. Semana 2: Portafolio de trabajo Lorena Jiménez
  • 2. Presentación En este módulo se tiene el objetivo de identificar aquellos elementos que son valiosos a considerar, para formular estrategias efectivas de búsqueda de información y de recursos educativos abiertos.
  • 3. .Estrategia de búsqueda de información Curso de Economía Global
  • 4. Definición de la problemática ● Imparto el curso de economía global, a nivel de postgrado, este es un curso nuevo, y que tiene elementos de la economía internacional, geopolítica y geoeconomía. Contamos con un libro de lectura obligatoria: Geoeconomía de Olier. (Buenísimo) ● Sin embargo para desarrollar competencias analíticas y de formación de criterios en los estudiantes necesitamos ir más allá. Esto es consultar otras fuentes como videos, blogs, editoriales periódicos etc. ● El curso tiene definidas competencias de habilidades analíticas y habilidades investigativas.
  • 5.  Que los estudiantes consulten REA, confiables de calidad, que valoren contenidos de forma análitica y crítica.  Que los estudiantes logren formar un criterio con diferentes fuentes de información.  Que los estudiantes desarrollen competencias investigativas, en temas de actualidad. Objetivos
  • 6. Metodología Clase semipresencial. El curso dura 2.5 meses con 10 clases presenciales. Explicaciones generales del tema. Compartir noticia de actualidad. División de la clase por temas. Elaboración de investigación y presentación de resultados por medio de un blog. Discusiones en clase acerca de las diferentes posiciones.
  • 7. Fuentes de consulta: OBLIGATORIA: Geoeconomía de Olier http://www.geoeconomia.es/ Economía política global: http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCwQFjAA&url=http%3A%2F%2 Fwww.uhu.es%2Fantonio.hidalgo%2Fdocumentos%2F942.pdf&ei=OpQ0Up3yNofM9gSgmoCYDw&usg=AFQjCNEVnQ xfD3x98n-_5HRDJpP7gFFUYw&sig2=wcdWofXduY5QNRTf-Vr8SA&bvm=bv.52164340,d.eWU ADICIONAL En plataforma de la Universidad: Biblioteca EBSCO Noticias en periódicos nacionales e internacionales Otros
  • 8. Actividades Lectura obligatoria del libro e-book: Geoeconomía, presentar ideas principales, y comentarios. Investigación en la red los temas de geoeconomía, goepolítica, economía y otros a distribuirse tema por clase.
  • 9. Actividades Buscar noticias nacionales y mundiales al respecto de los temas y realizar análisis de aplicación. Presentar conclusiones en un blog. Incluir la fuente de información.