Primero

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Presentación de los trabajos realizados con los niños de acuerdo a las actividades que plantea la guía didáctica, con la que se trabaja en las escuelas que poseen Laboratorio de Informática Educativa

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Primero

  1. 1. ESCUELA RUBEN DARÍO<br />SANTA ROSA, SANTO DOMINGO DE HEREDIA<br />Licda.. LIGIA CHAVES LEÓN<br />
  2. 2. PRIMER CICLO<br />PRIMEROS1-1 1-2 1-3<br />MAYO, 2011<br />
  3. 3. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN SIN LABORATORIO DE CÓMPUTO<br />
  4. 4. PREGUNTA ORIENTADORA<br />“Mi comunidad: ¿cómo es y qué le falta para ser mejor?” <br />
  5. 5. ¿Cómo es nuestracomunidad? <br />
  6. 6. Con esta actividad concluyeron las siguientes ideas:.<br /><ul><li>Santa Rosa es un comunidad urbana
  7. 7. Hay muchos carros, buses, tráiler, el tren.
  8. 8. Hay edificios para comer, otros para vender, otros son fábricas, otros para divertirnos.
  9. 9. Las personas trabajan en diferentes oficios
  10. 10. En ella encontramos edificios y casas.
  11. 11. Hay muchas personas, casas, fábricas y algunos cafetales.
  12. 12. Hay pulperías, supermercados, gasolinera, restaurantes.</li></li></ul><li>¿Cómo es nuestracomunidad? <br />
  13. 13.
  14. 14. Representación de mi casa en la comunidad<br />
  15. 15.
  16. 16.
  17. 17.
  18. 18.
  19. 19.
  20. 20. Participan del cuentoElefantito en la comunidad de Santa Rosa dondeprimeroescuchan, luegocomentan y reconstruyen lo que sucedió, resaltando las diferentes edificaciones que hay en la comunidad.<br />
  21. 21. Los estudiantes elaboran en forma impresa la planificación de escenarios de la comunidad y los objetos que estarán presentes en ella (edificios, personas, árboles, animales, etc.). <br />
  22. 22.
  23. 23.
  24. 24.
  25. 25. Con estasactividades los estudianteshanlogradoidentificar que instituciones hay en sucomunidad, cualesbrindanservicios, diversión, formación y fabricación. En general los chicos se han sentido muy motivados y contentos.<br />

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