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conceptos basicos del desarollo

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conceptos basicos del desarollo
El desarrollo es un proceso complejo en
el cual se integran las estructuras
psicobiológicas con las habilidades que
el individuo va aprendiendo. Cada
individuo presenta un potencial de
desarrollo del que se podrá obtener el
máximo rendimiento si la intervención del
medio es la adecuada. La plenitud del
desarrollo se identifica con la capacidad
del individuo de ser competente en el
ambiente en el cual se desenvuelve.
La maduración se refiere al conjunto de
procesos de crecimiento físicos que
posibilita el desarrollo de las habilidades y
conductas del individuo desde que es niño
hasta el estado adulto. En este proceso el
resultado final será el de un individuo
integral, desarrollado en todos los
aspectos: físico, emocional, social y
cognitivo.
Además de la maduración existen otros elementos que
determinan el proceso evolutivo en su totalidad, ellos
son: el ambiente y el aprendizaje.
La conducta del individuo es determinada por las
características del ambiente en el que se desarrolla y
las experiencias vividas en el, es decir, la conducta del
ser humano puede ser modificada a partir de una
estimulación dada, sin embargo, la reacción de cada
ser humano ante ese estímulo es lo que hace la
diferencia entre unos y otros.
El ambiente hace referencia al entorno donde el
individuo puede interactuar con otros (familia, amigos,
escuela), los sucesos que ocurran en este ambiente
influyen directamente en las conductas que presente
el ser humano a lo largo de su desarrollo provocando
cambios evolutivos que desarrollen el potencial del
mismo. En la medida que e niño se relacione con otros
aumentará en gran medida su aprendizaje y por ende
su desarrollo.
El aprendizaje es considerado como el
cambio en la conducta del individuo
como resultado de la práctica y que
posibilita su adaptación a situaciones
nuevas. Las teorías conductistas,
defienden que el sujeto aprende
debido a un mecanismo de respuesta
que se activa ante una estimulación
dada.
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  • 2. El desarrollo es un proceso complejo en el cual se integran las estructuras psicobiológicas con las habilidades que el individuo va aprendiendo. Cada individuo presenta un potencial de desarrollo del que se podrá obtener el máximo rendimiento si la intervención del medio es la adecuada. La plenitud del desarrollo se identifica con la capacidad del individuo de ser competente en el ambiente en el cual se desenvuelve.
  • 3. La maduración se refiere al conjunto de procesos de crecimiento físicos que posibilita el desarrollo de las habilidades y conductas del individuo desde que es niño hasta el estado adulto. En este proceso el resultado final será el de un individuo integral, desarrollado en todos los aspectos: físico, emocional, social y cognitivo.
  • 4. Además de la maduración existen otros elementos que determinan el proceso evolutivo en su totalidad, ellos son: el ambiente y el aprendizaje. La conducta del individuo es determinada por las características del ambiente en el que se desarrolla y las experiencias vividas en el, es decir, la conducta del ser humano puede ser modificada a partir de una estimulación dada, sin embargo, la reacción de cada ser humano ante ese estímulo es lo que hace la diferencia entre unos y otros. El ambiente hace referencia al entorno donde el individuo puede interactuar con otros (familia, amigos, escuela), los sucesos que ocurran en este ambiente influyen directamente en las conductas que presente el ser humano a lo largo de su desarrollo provocando cambios evolutivos que desarrollen el potencial del mismo. En la medida que e niño se relacione con otros aumentará en gran medida su aprendizaje y por ende su desarrollo.
  • 5. El aprendizaje es considerado como el cambio en la conducta del individuo como resultado de la práctica y que posibilita su adaptación a situaciones nuevas. Las teorías conductistas, defienden que el sujeto aprende debido a un mecanismo de respuesta que se activa ante una estimulación dada.
  • 7. Se define como crecimiento al aumento continuo del tamaño en un organismo consecuencia de la proliferación celular que conduce al desarrollo de estructuras más especializadas del mismo. Este aumento comienza por las propias células, pasando por tejidos, hasta llegar a órganos y sistemas. Estas estructuras, más desarrolladas, se hacen cargo de realizar el trabajo biológico más importante. El crecimiento también se define como el aumento en el número de células de un organismo, lo que conlleva el aumento de tamaño. Es medible y cuantificable.
  • 9. La socialización es un proceso por el cual el individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse en la sociedad. También, es la asunción o toma de conciencia de la estructura social en la que un individuo nace, y aprende a diferenciar lo aceptable (positivo) de lo inaceptable (negativo) en su comportamiento que se le llama socialización.