El documento explica el uso de expresiones como "me gusta", "me molesta" y "me importa" seguidas de infinitivo o subjuntivo. También proporciona ejemplos de estas expresiones y resuelve un juego de adivinanzas sobre cantantes y canciones planteado anteriormente. Finalmente, anima a los lectores a aprender español a través de sus clases online.

1. “Exprésate”
como tu quieras (I)
Amigos, la gramática vuelve a nuestras vidas después de varias semanas de sequía.
Esta vez queremos dedicar nuestro tiempo a enseñaros eeeexxxxpppprrrreeeessssiiiioooonnnneeeessss hhhhaaaabbbbiiiittttuuuuaaaalllleeeessss que
suelen ir aaaaccccoooommmmppppaaaaññññaaaaddddaaaassss de verbos en ssssuuuubbbbjjjjuuuunnnnttttiiiivvvvoooo e iiiinnnnffffiiiinnnniiiittttiiiivvvvoooo.
En esta primera entrega nos centraremos en el uso de las expresiones:
• MMMMeeee gggguuuussssttttaaaa + infinitivo o subjuntivo
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• MMMMeeee mmmmoooolllleeeessssttttaaaa + infinitivo o subjuntivo
• MMMMeeee iiiimmmmppppoooorrrrttttaaaa + infinitivo o subjuntivo
Además, al finalizar la explicación os daremos la solución al juego que os
propusimos el último día en nuestro blog.
¡¡¡¡EEEEmmmmppppeeeezzzzaaaammmmoooossss!!!!............
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2. Exprésate como tu quieras (I)
Se utiliza el verbo en infinitivo o subjuntivo en oraciones subordinadas que utilizan
verbos como gustar, molestar o importar (expresan sentimientos) acompañados de
pronombres me, te, le, nos, os, les:
I.- Utilizaremos el verbo en infinitivo cuando el sujeto objeto de los dos verbos sea el
mismo:
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“A mi gato le gusta abrazar personas y cazar sin
armas”
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3. Exprésate como tu quieras (I)
“A mi me molesta tener el baño todo él de color blanco”
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“A los valencianos nos importa mucho cocinar la paella
sin que se queme el arroz”
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4. Exprésate como tu quieras (I)
II.- Usaremos el verbo en subjuntivo cuando el sujeto objeto de los
verbos no sea el mismo :
“A mi madre siempre le gusta que yo vaya elegante”
(Objetos: mi madre – yo)
wwwwww..lliinngguuoolluuss..ccoomm
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5. Exprésate como tu quieras (I)
“Aunque no tenga carné, no te importa que yo
conduzca el coche, ¿verdad? ”
(Objetos: tú– yo)
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“A tus enemigos les molesta que tú seas
feliz”
(Objetos: tus enemigos – tú)
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6. Exprésate como tu quieras (I)
Para acabar, y como ““““lllloooo pppprrrroooommmmeeeettttiiiiddddoooo eeeessss ddddeeeeuuuuddddaaaa””””, aquí va la solución al juego que os
propusimos la semana pasada en nuestro blog. Teníais que relacionar los cantantes
con sus canciones; aquí lo tenéis:
• 1- JJJJoooonnnn BBBBoooonnnn JJJJoooovvvviiii: “Como yo nadie te ha amado”
• 2- MMMMaaaaddddoooonnnnnnnnaaaa: “Verás”
• 3- BBBBeeeeyyyyoooonnnnccccéééé: “Si yo fuera un chico”
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• 4- JJJJuuuulllliiiioooo IIIIgggglllleeeessssiiiiaaaassss: “Hey”
• 5- DDDDoooovvvveeeerrrr: “Serenade”
• 6- RRRRaaaapppphhhhaaaaeeeellll: “Aquarius”
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7. Exprésate como tu quieras (I)
Como buenos alumnos que sois imaginamos que habréis acertado casi todas, aunque
si no es así no importa, os propondremos otros juegos que seguro que se os dan
mejor.
Ummmmm, seguro que escuchando a estos cantantes atreviéndose con idiomas que
no son los suyos, os animáis más a aprender español. Podéis hacerlo eligiendo
nuestras clases en:www.linguolus.com
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En la próxima fiesta seréis vosotros los que cantéis en español fácilmente,
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