Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Yritys-oppilaitosyhteistyö 2010-luvulla

Esitelmä HAMKissa 9.2.2016.

  • Inicia sesión para ver los comentarios

Yritys-oppilaitosyhteistyö 2010-luvulla

  1. 1. Yritys-oppilaitosyhteistyö 2010-luvulla Uudet toimintatavat ja välineet
 Vesa Linja-aho
  2. 2. Idea voi syntyä missä tahansa • Monella alalla on toimiva Facebook-ryhmä • Facebookin vahvuus: lähes kaikki käyttävät ja hengaavat siellä muutenkin • Nopea tapa selvittää, onko tätä jo tehty jossain.
  3. 3. http://www.facebook.com/groups/sahkoautot.nyt/permalink/10153481205389685/
  4. 4. Käytännön realiteetit • Työkuorma: kaikkea mielenkiintoista tarjotaan ja keksitään, usein puuttuu tekijä. • Innovaatiot tapahtuvat yleensä nenää kaivellessa —> nykykehityssuunta huono. • Some-palveluilla on vahva ”vapaa- ajan leima otsassa”. Esimerkiksi palaverissa on hyväksyttävämpää pitää auki Outlook kuin Facebook.
  5. 5. Tee, älä ihmettele • Moni hyvä idea – tai siis sen toteutus – kuolee siihen jos rupeaa selvittämään, onko tämä nyt ihan varmasti sallittua (99 % tapauksista on). • Ja lopusta 1 %:sta 0,99 % ratkeaa anteeksipyynnöllä. • Hyötypotentiaali vs. pieni riski että tulee sanomista. • ”Me kokeillaan nyt tämmöistä” vs. ”meillä tehdään näin”.
  6. 6. Toimivia esimerkkejä Käytännön hyöty?
  7. 7. Verkostojen luominen ja oman asiantuntijuuden markkinointi
  8. 8. Vinkkejä • Käytä sitä työkalua joka tuntuu luontevimmalta ja jota kollegasi käyttävät. • Esimerkiksi itselleni LinkedIn on pakkopullaa. • Älä aliarvioi perinteisen lähikontaktin merkitystä. • ”Yhteistyö on yhteistyötä vasta kun liikutellaan rahaa” – en allekirjoita kokonaan, mutta tässä on vinha perä. • Jos tehdään jotain tosissaan, se on vähintään puolipäivätyötä.
  9. 9. Esimerkki rakennusalalta Tämä maksullisuus on yrityksiltä tullut toive (alun alkaen emme perineet maksua). Näin yrityskin panostaa ohjaukseen.
  10. 10. Esimerkkejä • Henney Kilowatt – Suomen vanhimman sähköauton kunnostaminen (tilaajana Sähköinsinööriliitto). • Sähköauto- ja sähköbussiprojektit (ERA, eBus
 —> Linkker, jne.) • Triumph GT6 -sähköautokonversio
  11. 11. Onnistunutta työn opinnollistamista • Ajoneuvotekniikan opiskelijoilla mahdollisuus saada ”oikeista töistä”: • Innovaatioprojekti 10 op • Työharjoittelut 15 op + 15 op • Vapaavalintaiset opinnot (15 op) projektipisteinä • Opinnäytetyö 15 op • Yhteensä 70 op = 30 % tutkinnosta • Tapauskohtaisesti harkiten olen myöntänyt myös kurssien hyväksilukuja työprojektien perusteella.
  12. 12. Muualta Metropoliasta • Viikko sitten käynnistynyt Digitaalisen nuorisotyön perusteet MOOC on mielestäni melko hyvää oppilaitostyhteistyötä Humakin ja Metropolian välillä, ja mukana ovat toki myös Verke ja Koordinaatti työelämäpuolelta. Kurssin aihepiiri käsittelee some- juttuja ja toteuttajaporukan välinen koordinointi on toteutettu pitkälti FB-ryhmän ja Google Driven sekä Adobe Connectin ja nyttemin Blackboard Inc:n Collaborate -webinaarityökalun avulla. • http://distanssi.fi • Tero Nurmisen väikkäri ICT-alan ja oppilaitosten yhteistyöstä: http://tampub.uta.fi/handle/10024/94529

×