1. SKRIVTIPS INFÖR NATIONELLA PROVET I SVENSKA B (Och för andra sammanhang också givetvis)

2. Bedömning 1. Helhetsbedömning Har eleven följt instruktionerna? Är texten anpassad till genren? 2. Innehåll Fungerar innehållet i sammanhanget? Är källhänvisningarna korrekta? 3. Disposition och sammanhang Är dispositionen genomtänkt? Inledning/avslut Styckeindelning finns. 4. Språk och stil Språket är anpassat till situation och mottagare Språket är tydligt och förståeligt, eleven behärskar grundläggande regler för språkets bruk

3. Anpassa språket till situationen Från kursplanen i Svenska B: Eleven ska uttrycka sig så att innehåll och budskap blir tydliga och anpassade till målgrupp och syfte Målgrupp: Var ska texten ”publiceras” och vilka är de tilltänkta läsarna? Olika språknormer i en debattartikel i en morgontidning än i en krönika i samma tidnings ungdomsbilaga. Med det menas inte att språket ska vara sämre i det senare, dock kan man behöva tänka på ordval, tilltal och liknande Syfte: Följ anvisningarna till punkt och pricka. Anpassa språket efter textens syfte. Ska texten roa (krönika), informera (artikel) eller övertyga (debattartikel)?

4. Skriv sakligt och tydligt Tänk på att läsaren inte har samma förkunskaper som du utan det är viktigt att du förklarar fackuttryck eller förhållanden så läsaren får en ordentlig bakgrundsinformation. Var extremt tydlig. Upprepa hellre din tes eller ditt ämne en gång för mycket istället för att läsaren måste stanna upp och fundera på vad du egentligen syftar på. Den röda tråden i texten är viktig. Nämn aldrig något nytt utan att det förklaras eller i annat fall tydligt framgår i sammanhanget.

5. Variera dig! Använd synonymer. Istället för bra använda förträfflig , utomordentlig eller utmärkt. Det nyanserar språket. Dock ska du tänka på att använda ord du behärskar. Variera dina uttryck. Har du en favoritfras du ofta använder? Gör gärna det men inte mer än en-två gånger. Att använda samma uttryck flera gånger i en text ger ett tjatigt och ogenomarbetat intryck. Använd textbindnings- och samanhangssordför förtydliga hur dina resonemang hänger ihop. Det gör texten tydligare. Exempel: Eftersom, därför, trots det, dessutom. Variera även dessa.  (nästa slide)

6. Sammanhangsord Använd textbindnings- och sammanhangsord för förtydliga hur dina resonemang hänger ihop. Det finns olika typer av ord beroende på vilket typ av sammanhang du vill uttrycka Tillägg: dessutom, slutligen, vidare, å enda sidan/å andra sidan Tid: inledningsvis, samtidigt, sedan, tidigare, därefter Orsak/slutsats: alltså, därför, på grund av, eftersom Jämförelse: däremot, dock, samtidigt, i stället, trots allt Exemplifiering: exempelvis, närmare bestämt, särskilt, såsom Betoning: faktum är, tydligen, i själva verket Upprepning: med andra ord, som tidigare nämnts Sammanfattning: avslutningsvis, sammanfattningsvis, slutligen

7. Blandade skrivregler Satsradningbetyder att flera huvudsatser efter varandra utan att binda samman dem med t.ex. en konjunktion (och, men eller) ”Jag heter Linnea, jag fyller 26 år idag, jag arbetar på NTI-gymnasiet i Lund.” ”Jag heter Linnea och jag fyller 26 år idag. Jag arbetar på NTI-gymnasiet i Lund” ”Jag heter Linnea. Jag fyller 26 år idag. Jag arbetar på NTI- gymnasiet i Lund Undvik särskrivning. Grundregeln är att sammansatta ord skrivs ihop. Låter det som ett ord när du uttalar det så ska det skrivas som ett ord. Jämför: brun hårig sjuk sköterska  brunhårig sjuksköterska

9. Efter matchen tackar man motståndarna

10. Efter matchen tackar spelarna motståndarna alt. Efter matchen tackas motståndarna (av spelarna.)Läs texten tyst för dig själv, då märker du ofta om det är någon formulering som inte stämmer eftersom det kan vara svårt att se dem i text. Om du däremot hör texten reagerar din inre språkkänsla lätt på icke-fungerande meningar.

11. Inledning och avslutning Lägg ner tid på inledningen. Har du svårt att komma igång såbörja med bakgrunden och skriv inledningen i efterhand eftersom du då vet vad det viktigaste du vill säga är. Avsluta med stil! Försök att sammanfatta ditt viktigaste budskap i slutet och runda av texten. Ett alltför hastigt och abrupt slut lämnar läsaren frågande.