1. ESTRUCTURA DEL SERVICIO
EDUCATIVO COLOMBIANO
ÁREA: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
V SEMESTRE HUMANIDADES
DOCENTE: LISETH SANTOS MARTÍNEZ
TUTOR: YENIS MEDRANO
FECHA: 07/04/2015
CECAR MAGANGUÉ

2. SISTEMA EDUCATIVO
COLOMBIANO
Se determina por unas disposiciones
generales, contempladas en la ley
115 de educación.
Educación formal
Educación no formal
Educación informal

3. EDUCACIÓN FORMAL
Es la que imparten los
establecimientos educativos
aprobados en
una secuencia regular de ciclos
lectivos, con sujeción a pautas
cuniculares
progresivas y conducente a grados y
a títulos.

4. PREESCOLAR
Corresponde a la ofrecida al niño para
su desarrollo integral en los aspectos
biológico, cognoscitivo, psicomotor,
socio afectivo y espiritual a través de
experiencias de socialización
pedagógicas y recreativas

5. EDUCACIÓN BÁSICA
Identificada en el articulo 356 de la
constitución política de Colombia,
como educación primaria y
secundaria.
Comprende (9) grados y se estructura
en forma continua y articulada,
facilitando la educación por logros y
competencias

6. EDUCACIÓN MEDIA
Constituye la culminación, consolidación y
avance en el logro de los niveles anteriores,
comprende dos grados el 10 y 11 grado,
tiene como fin
• la comprensión de las ideas y los valores
universales.
• La preparación para el ingreso del
educando a la educación superior

7. EDUCACIÓN SUPERIOR
Está regida por la Ley 272, continúa el
proceso permanente que posibilita el
desarrollo y el avance del ser
humano de una manera ¡integral, se
realiza con posterioridad a la
educación media o secundaria y tiene
como objeto una plena formación
académica profesional.

8. LA EDUCACIÓN NO FORMAL
Es la que se ofrece con el objeto de
completar, suplir, y ampliar
conocimiento en aspectos académicos
y laborales sin sujeción al sistema de
niveles o grados. establecidos en el
art. 11 de la ley

9. promueve el perfeccionamiento del
educando, reafirma los valores
nacionales y se especializa en la
capacitación para el desempeño
artesanal, artístico, recreacional y
técnico, por medio de programas de
formación laboral y formación
académica

10. EDUCACIÓN INFORMAL
Toda aquella educación que permite conocimiento libre y
espontaneo adquirido, proveniente de personas, entidades
como medios masivos de comunicación, medios impresos,
costumbres, comportamientos sociales y otros no
estructurados.

11. .
El modero organizacional de la educación en Colombia es
secuencial y parte de la educación escolar básica, orientada por
la organización de los municipios, departamentos y como
orientadora aparece el Ministerio de Educación Nacional.
Implantación de la organización educativa municipal: Todos los
municipios del país contarán con una organización administrativa
que les permita desarrollar eficiente y eficazmente su plan
educativo.
implantación de la organización educativa departamental:
ofrecer asistencia técnica a los municipios para el desarrollo
pedagógico y de recursos humanos, el soporte administrativo
para el manejo de los recursos financieros, humanos y la
evaluación de la gestión municipal.

12. fortalecerá sus funciones de dirección, planificación,
diseño, normalización, evaluación, y seguimiento,
mantendrá una unidad operativa para impulsar la
descentralización de la administración escolar y para
asesorar a los departamentos y municipios en el
diseño de su competencia.
ORGANIZACIÓN EDUCATIVA: La institución educativa es la
célula fundamental del sistema y debe garantizar la
continuidad del proceso educativo del niño. Ésta deberá
contar con la autonomía y la capacidad de operación
necesaria para su optimo funcionamiento, y para responder
por la calidad ofrecida a los padres de familia, a la
comunidad en general y de hecho, a los estudiantes.

13. SISTEMA ADMINISTRATIVO: Funciona en el contexto de un
medio interno y externo:
NIVEL EXTERNO: se debe tener en cuenta secretaria de Educación
Departamental y Municipios Certificados las secretarias de educación de
los municipios no certificados, dirección de núcleo de desarrollo
educativo y las juntas de educación, además del comité municipal de la
calidad de la educación, así como la organización de foros del sector
educativo como instrumento efectivo de participación.
NIVEL INTERNO: la organización de la educación se da a través del
diseño de la carta orgánica, la cual establece las líneas de autoridad,
dependencia, asesoría, coordinación, operación.
SISTEMA ESTRUCTURAL: Está determinado por las estructura
orgánica de las instituciones, dirigida y liderada por el directivo- docente
quien organiza la institución fundándose en los círculos de calidad y
participación, a partir de los cuales se da el funcionamiento a través de:
- UN CONSEJO DIRECTIVO.
- CONSEJO DA PADRES.
- CONSEJO ACADÉMICO.

14. sistema psico-social: La comunidad educativa
esta organizada en grupos sociales que
interactúan y fortalecen las instituciones
educativas. Se debe tener en cuenta su forma
particular de comunicación, organización de
grupos de trabajo y sistemas de influenciado
conforman todos los actores de la sociedad
educativa: estudiantes, educadores, padres de
familia o acudientes de los estudiantes,
egresados, directivos, docentes y
administradores escolares.