Hållbart lärande :: Drömmen om det öppna universitetet :: Hur utbildar man nätverkade individer?

1. Maximerad öppenhet ::
Hållbart lärande :: Drömmen om det öppna universitetet
Hur utbildar man nätverkade individer?
Livia Norström & Tomas Lindroth
@livianorstrom @tlindroth

2. Bakgrund: Hur började förändringen?
Från tentor via detaljsoppa till engagemangsdriven examination

3. Bakgrund: Hur började förändringen?
Från tentor via detaljsoppa till engagemangsdriven examination

4. Bakgrund: Hur började förändringen?
Från tentor via detaljsoppa till engagemangsdriven examination

6. Hur kan vi utveckla våra tankar inom öppen
utbildning?
Hur kan tankar kring öppenhet appliceras i din
verksamhet?

7. Engagemangsdriven examination
Peer review / Kritiksessioner OER / Molnet
Självbedömning Administrativa fördelar
Kursslut
Tonalitet Marknadsföring / SEO Slutinlämning
Vokabulär Mashup och delningsfördelar
Relationsbyggande Sammanhang mellan kurser
Portfolio Externa samarbetspartners
Relevans och engagemang Extern granskning
Verkshöjd och orginalitet MOOC
Anställningsbarhet
Marknadsföring

8. “[...] Kursen har samtidigt varit mycket tidskrävande (framförallt för de som
verkligen vill lära sig) eftersom man i princip ges möjlighet att förbättra sina arbeten och
utvecklas vidare i det oändliga.”
“Informationen och kommunikationen med studenterna (och studenterna emellan) har
varit mycket effektiv och tydlig.”
@livianorstrom & @tlindroth