ANEXO 2
INFORME DE EVALUACIÓN DE CONTEXTO ESCOLAR Y SOCIOFAMILIAR
Nombre de la Escuela: CCT:
USAER: CCT:
Subdirección Regi...
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:
CONTEXTO ESCOLAR
Dimensión Factores que favorecen
Curricular
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CONTEXTO SOCIOFAMILIAR
Dimensión Factores que favorecen
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Física
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2 usaer informe de evaluación de contexto escolar y sociofamiliar

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Informe de evaluación de los contextos escolar y socio-familiar. USAER en el Estado de México. Ciclo escolar 2013-2014.

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  1. 1. ANEXO 2 INFORME DE EVALUACIÓN DE CONTEXTO ESCOLAR Y SOCIOFAMILIAR Nombre de la Escuela: CCT: USAER: CCT: Subdirección Regional de Educación Básica: Zona escolar: Domicilio: Teléfono: Localidad: Estadística docentes: Docentes de grupo: Equipo de apoyo: Estadística alumnos: Hombres: Mujeres: Total: Población en riesgo: Hombres: Mujeres: Total: ESTADÍSTICA DE ATENCIÓN TIPO DE DISCAPACIDAD NÚMERO Discapacidad intelectual Discapacidad motriz Sordera Hipoacusia Ceguera Baja visión Discapacidad múltiple Sordoceguera Otras Trastorno por Déficit de Atención Trastorno Generalizado del Desarrollo: autismo, síndrome de RETT, síndrome de Asperger, trastorno desintegrativo de la infancia. Trastornos mentales: trastorno del estado de ánimo, trastorno de la conducta alimentaria, psicosis, trastornos relacionados con sustancias, trastorno de la personalidad, entre otros. TOTAL
  2. 2. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS: CONTEXTO ESCOLAR Dimensión Factores que favorecen Curricular Actitudinal Social Física Identificación de Barreras Áreas de mejora Pedagógica/CurricularOrganizativaAdministrativaComunitariayParticipaciónsocial
  3. 3. CONTEXTO SOCIOFAMILIAR Dimensión Factores que favorecen Curricular Actitudinal Social Física Identificación de Barreras Áreas de mejora Pedagógica/CurricularOrganizativaAdministrativaComunitariayParticipaciónsocial Fecha de elaboración:_________________ Nombre y firma de participantes:

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