1. El Módulo Educativo y sus
componentes
Presentado por: Liz Y. Beltrán

2. Tabla de Contenido
 Introducción
 Objetivos
 Definición
- ¿Qué es el módulo educativo?
 Desarrollo
- Componentes del módulo educativo
 Conclusión
 Referencias

3. Introducción
En las últimas decadas la tecnología ha
avanzado de tal manera que si la utilizamos a
nuestro favor podemos obtener beneficios
extraordinarios. En la educación también
estos avances tecnológicos han dejado
huellas. No todos los estudiantes aprenden de
la misma forma y con los módulos educativos
muchos de los estudiantes se han beneficiado
y han mejorado su aprendizaje.

4. Objetivos
 Mediante esta presentación el
estudiante será capaz de realizar los
módulos educativos de acuerdo a la
necesidad de aprendizaje requerida.
 Podrá identificar la mejor técnica
para desarrollar el mismo.

5. ¿Qué es un módulo educativo?
Un modúlo abarca los elementos
necesarios para que el
aprendizaje de los estudiantes sea
más efectivo sin la necesidad de
que estos dependan de clases
presenciales.

6. Componentes del módulo educativo
Unidad o tema
de estudio
Dinámicas de enseñaza
y aprendizaje
Metas y
objetivos
Recursos
Contenido
Evaluación

7. Unidad o tema de estudio
Diseño y planificación del tema
Se determina la distribución del
tiempo
El tema debe estar realcionado
con el curso

8. Metas y objetivos
El propósito del módelo educativo
será lo que el maestro quiere que
el estudiante aprenda.
El estudiante tendrá la
opurtunidad de fortalecer sus
conocimientos.

9. Contenido
Lecciones de estudio
Se presentan los temas más
relevantes para el fortalecimiento
de conceptos importantes para un
mejor entendimiento de la clase.

10. Dinámicas de enseñaza y
aprendizaje
 Forma que se empleara la actividad que va a fortalecer
el aprendizaje.
 Estos pueden ser trabajos cooperativos, debates y
discusones sobre el tema de interés en línea, preguntas
de discusión individualizadas, juegos, etc.

11. Recursos
 Material didáctico disponibles para que el estudiante
pueda reforzar sus conocimientos.
 Libros , películas o links relacionados al tema

12. Evaluación
 Criterios para medir el aprendizaje de los estudiantes
cuantitativamente.
 Puede ser mediante pruebas
cortas, actividades, ensayos, tareas especiales, etc.

13. Conclusión
 Los estudiantes tendrán mejor oportunidad de
enriquecimiento profesional mediante los módulos
educativos.
 El profesor debe fortalecer las destrezas requeridas
para que el aprendizaje sea activo.

14. Gracias por su atención
¿Preguntas?

15. Referencias
 http://www.upv.es/miw/infoweb/vece/info/GC.PDF
 http://cursos.campusvirtualsp.org/mod/page/view.php?
id=1287&lang=fr
 http://www.slideshare.net/janmal/tarea-final10618451
 http://www.slideshare.net/aurorarodriguezbernardi/tra
bajo-educ-2060