Lizeime acevedo c.i 15999863

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  • Estimados colegas y profesor...lo hice por esta plataforma, inciialmente me confudí pero me aprece muy agradable.
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Lizeime acevedo c.i 15999863

  1. 1. UNIVERSIDAD YACAMBU VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO ESTUDIOS A DISTANCIA HERRAMIENTAS WEB Tutor: Participante Prof. Yelitza Oviedo Lcda. Lizeime Acevedo De P. C.I. V-15.999.863 Octubre, 2013
  2. 2. El término web comprende todos aquellos sitios web que permiten a los usuarios el compartir información, estas herramientas se caracterizan por las oportunidades que ofrecen a los usuarios de tener un doble rol; ser protagonistas y público de la información que circula en la web. Con estas herramientas se pretende que los usuarios encuentren una referencia en el uso de dichas herramientas, tanto en el ámbito escolar, social y personal. La web se refiere a un fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diferentes aplicaciones en internet. El termino establece una gran distinción desde hace tiempo atrás donde los usuarios solo recibían información pero no tenían la posibilidad de interactuar pero con el desarrollo tecnológico existente en la actualidad y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales, y otras herramientas. La web por lo tanto es utilizada para la publicación de contenidos como blogger, las redes sociales como Facebook, twitter, los servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audios o videos como YouTube, Flickr, instagram, la esencia de estas herramientas es interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenido. El concepto de web se forma a través de la recopilación de ciertos recursos tecnológicos que son utilizados por los usuarios para recopilar información e interactuar entre sí en la actualidad existe una gran gama de herramientas web entre las que encontramos:
  3. 3. Aplicaciones para compartir recursos: Son las que hacen posibles compartir recursos digitales creadas por los usuarios a través de plataformas especializadas. Herramientas para crear recursos: aquellas que permiten a los usuarios generar recursos que posteriormente pueden ser compartidos y difundidos. A este grupo pertenecen las wikis y los blogs. Servicios para recuperar información: Son herramientas que permiten organizar recursos a partir de necesidades informativas del usuario que las elige esto permite un acceso selectivo de los contenidos web así como la difusión masiva. Redes sociales: El conjunto de herramientas para crear y diseñar comunidades virtuales, espacios donde sus miembros establecen vínculos, contactos e intercambian contenidos motivados por una serie de intereses comunes a todos. Los avances tecnológicos en nuestra época son cada vez mayores y se debe enfocar la educación en la formación del alumnado para que este pueda responder a las necesidades cambiantes de la sociedad, es por eso que es necesario el desarrollo de nuevas destrezas cognitivas para el uso y manejo de nuevas tecnologías. Las herramientas de trabajo desarrollan que son utilizadas en la vida laboral es por eso que es necesario saberlas aplicar.
  4. 4. Un entorno colaborativo se puede construir aplicando y utilizando herramientas existentes siempre y cuando apoyen algún elemento del aprendizaje colaborativo. Actualmente existen miles de herramientas web disponibles en internet estas pueden clasificarse en: Blogging, Bookmarks, Catálogos, Chat, Comunidades, Colaborativas, Educativas, Correo, Eventos, News Feeds, Búsqueda, Compras, Etiquetamiento (Tagging), Video, Widgets y Wiki. Basándose en los elementos de aprendizaje y colaborativos y su potencial para la educación los tipos de herramientas web 2.0 son: Blogging, Bookmarks, Community, Collaborative, Education, Management, Project, Management, RSS Feeds, Tagging, Wiki. Algunos tipos de aprendizaje existentes en las herramientas web: El estilo activo: Prefiere utilizar las herramientas de video, wikis, comunicación, tratamiento de imágenes, buscadores personalizados y blogs. Este estilo se caracteriza por ser descubridor y esto lo llevaría a interesarse en nuevas herramientas disponibles en la web, otra característica es su gran capacidad de mostrarse y expresarse ante los que le rodean por lo que herramientas como video, comunicación wikis, e imagen favorecerán este tipo de actividades. El estilo reflexivo: Prefiere las herramientas de comunicación, wiki, video, imagen y aplicación sobre los mapas. Este estilo de aprendizaje se caracteriza por ser analítico, observador, recopilador, investigador, por lo que las herramientas como blogs, wikis, y aplicaciones sobre mapas serían las necesarias para este tipo de aprendizaje. El estilo teórico: prefiere las herramientas de comunicación, video, imágenes y aplicaciones sobre mapas. Este estilo se caracteriza por
  5. 5. ser metódico, lógico, y objetivo, crítico y estructurado por lo tanto el uso de herramientas como blogs y wikis le ayudaran a ordenar sus ideas en forma ordenada y estructurada. Estilo pragmático: Prefiere las herramientas como wiki, videos y blogs e imagen este método se caracteriza por ser realista, eficaz, concreto por su naturaleza práctica las herramientas lo llevarían a encauzar sus actividades con mayor rapidez, a buscar ideas y ponerlas en práctica. Ahora haremos una clasificación de las herramientas web siempre en el contexto educativo: Herramientas de repositorio: Son magníficos almacenes organizados por etiquetas de contenidos creados por miles de usuarios en todo el mundo y accesibles para todos normalmente se especializan en un tipo de contenido ( video, sonidos, imágenes, documentos en otros) cada uno de estos elementos son encontrados en la web con un identificador único además casi siempre esos contenidos se pueden añadir a una página web, buscadores incorporados en la web se pueden localizar en la temática de un autor concreto. Herramientas de producción: Son herramientas que pueden crear en las web diferentes tipos de documentos, imágenes, presentaciones, comics, mapas conceptuales etc. Los contenidos quedan guardados en las cuentas de usuarios para que colaboren en la creación por último se puede publicar el contenido creado para que todas las personas puedan verlo habitualmente puede ser colocado en otra web que se dese.
  6. 6. Herramientas de integración: Se trata de herramientas que permiten crear sitios web completos, con distintas formas de organizar información. Permiten directamente la creación de contenido textual a los que añadirle mediante la técnica de incrustación todo tipo de contenidos procedentes de repositorios o creados con herramientas de producción El término web comprende aquellos sitios donde se puede compartir información, la intemporalidad, el diseño creado pensando en el usuario y la colaboración de la Word wide web permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generados por los usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de los sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de la información que han creado para ellos. Ejemplos de la web 2,0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de video, las wikis, blogs entre otros. Para compartir en la web 2.0 se utilizan una serie de herramientas básicas entre las que se pueden destacar: Blogs: un blogs es un espacio web personal en el que su autor puede escribir cronológicamente artículos, noticias, con imágenes videos y enlaces pero además es un espacio colaborativo donde los lectores pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos que ha realizado el autor Wikis: Una wiki es un espacio web corporativo organizado mediante una estructura hipertextual de páginas en donde varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona basta pulsar el botón editar
  7. 7. para acceder al contenido y modificarlo, suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde publica contenidos y se comunica con otros usuarios ejemplo: Facebook, twiter, MySpace, etc. También existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo empresarial (LinkedIn, Xing, e Conozco, Neurona). Entornos para compartir recursos: que nos permiten almacenar recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos, según el contenido que albergan o el uso que se les da. La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información. Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.
  8. 8. Cada uno de los internautas de la Web 2.0 son “autores” de los contenidos que vuelcan en la Red, siempre que se trate de “creaciones originales”. Sin embargo, nada obsta para que una obra de “nueva creación” pueda incluir, total o parcialmente, una obra previa de otro autor. Esto es lo que se denomina “obra compuesta”. Para evitar problemas tipificados legalmente sería necesario contar con la autorización del autor de la obra previa o bien usar la misma dentro de una de las excepciones reconocidas en la propia Ley (ver Ley de Propiedad Intelectual).Ser autor de una web 2.0 supone, ni más ni menos, el tener la plena disposición y el derecho exclusivo a la explotación de dicha obra, sin más limitaciones que las establecidas en la Ley. Por tanto, la primera consecuencia jurídica de la Web 2.0 es que todos, más que nunca, somos “propietarios” de Internet y, en todo caso, de los contenidos concretos que creamos e introducimos diariamente en servicios como Blogger, Flickr, Facebook, Twitter o el ya mencionado YouTube. Es decir, cada vez más, la Ley de Propiedad Intelectual no sólo se nos aplica para limitar nuestro acceso y uso de contenidos ajenos sino también para proteger y defender nuestros propios contenidos volcados en la Red. Falta implementar estrategias de seguridad informática, el constante intercambio de información y la carencia de un sistema adecuado de seguridad ha provocado el robo de datos e identidad generando pérdidas económicas y propagación de virus. La seguridad es fundamental en la tecnología, las empresas invierten en la seguridad de sus datos y quizás el hecho de que la web aún no sea tan segura, crea un leve rechazo a la transición de algunas personas con respecto a la automatización de sus sistemas. La sociedad a través de su evolución científica ha generado grandes cambios a nivel de la tecnología es por ello que cada vez se exige más a los
  9. 9. perfiles de la educación es necesario que los profesores tengan conocimiento de las nuevas herramientas tecnológicas existentes en beneficio de la educación es decir se le acredita al maestro el buen uso de las herramientas tecnológicas al impartir su clase, logrando atrapar la atención del alumno y que principalmente la crítica y el análisis del tema expuesto tenga mayor fluidez.
  10. 10. REFEERENCIAS Clasificación de las herramientas. Consultado el 30 de septiembre de 2013. Disponible en: http://tic-m2-cadiz- jm.wikispaces.com/Clasificaci%C3%B3n+de+las+herramientas+web+2 .0 Herramienta de la web. Consultado el 02 de octubre de 2013. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 Herramientas web 2.0. Consultado el 02 de octubre de 2013 de 2013. Disponible en: http://www.tendenciaseducativas.es/index.php?option=com_content&vi ew=article&id=50&Itemid=88 Las Herramientas tecnológicas en la educación. Consultado el 02 de octubre de 2013. Disponible en: http://herramientastecnologicas2011.blogspot.com/2011/03/las- herramientas-tecnologicas-en-la.html Tipos de Herramientas Web 2.0. Consultado el 02 octubre de 2013. Disponible en: http://web20enlaeducacion.wikispaces.com/Tipos+de+herramientas+ Web+2.0

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