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Estilos de aprendizaje según kolb

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Universidad Nacional de   Cajamarca,[object Object],TEMA: ,[object Object],EL APRENDIZAJE SEGÚN KOLB ,[object Object],PROFESOR:,[object Object],ALEX M. HERNÁNDEZ TORRES,[object Object],INTEGRANTES:,[object Object],                        # CÁCERES LOZANO, ELDA  ROSABEL          ,[object Object],                        #  PORTOCARRERO ROJAS,  ANA  MARIA,[object Object],                        # SALAZAR ESPINO, BARBARA  LISETH ,[object Object],                        # SARMIENTO  ORTIZ,  JULISSA MILAGROS,[object Object],                        # SILVA ROJAS, EDIN  ROBERTH,[object Object]
Estilos de aprendizaje según kolb,[object Object]
David Kolb:,[object Object],David Kolb, era un experto en administración de la Universidad Case Western Reserve, desarrolló un modelo de aprendizaje basado en experiencias. Para Kolb "la experiencia se refiere a toda la serie de actividades que permiten aprender". ,[object Object]
Kolb incluye el concepto de estilos de aprendizaje dentro de su modelo de aprendizaje por experiencia y lo describe como: Algunas capacidades de aprender que se destacan por encima de otras como resultado del aparato hereditario de las experiencias vitales propias y de las exigencias del medio ambiente actual.,[object Object]
Descripción del modelo:,[object Object],Kolb identificó dos dimensiones: la percepción y el procesamiento.,[object Object],El aprendizaje es el resultado de la forma como las personas perciben y luego procesan lo que han percibido.,[object Object]
formas de procesar:,[object Object],Experimentación activa ,[object Object],Observación reflexiva,[object Object],La yuxtaposición de las dos formas de percibir y las dos formas de procesar es lo que llevó a Kolb a describir un modelo de cuatro cuadrantes para explicar los estilos de aprendizaje.,[object Object]
 FASES de este estilo:,[object Object]
a) Alumno activo: de una experiencia directa y concreta.,[object Object],b) Alumno teórico: o bien de una experiencia abstracta, que es la que tenemos cuando leemos acerca de algo o cuando alguien nos lo cuenta.,[object Object],Las experiencias que tengamos, concretas o  abstractas,        se transforman en conocimiento cuando las elaboramos              de alguna de estas dos formas:,[object Object],a) Alumno reflexivo: reflexionando y pensando    sobre           ellas.,[object Object],b) Alumno pragmático: experimentando de forma    activa con la información recibida.,[object Object]
modelo de cuatro cuadrantes:,[object Object]
tipos dominantes de estilos de aprendizaje:,[object Object]
Estilos de aprendizaje según kolb

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