1. 3.2 LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL I
MTRA. ABIGAID GONZÁLEZ PÉREZ
1 Datos de identificación de la escuela
1. Nombre: Escuela Telesecundaria “Profeso Jesús Leonardo García”
2. Domicilio: calle 7 sur No. 1
3. Clave: 21ETV0154K
4. Zona:034
5. Sector: 10
6. Número telefónico:
7. Nombre del (de la) director(a): Profesora Lucia López Notario
8. Nombre del (de la) supervisor(a): Profesora Rafaela Pita Gonzales
9. Nombre del (de la) jefe (a) de sector: Profesor Arturo Brizuela Jiménez
2 Características de la escuela
1. ¿Cómo es el contexto en donde se localiza? Es el medio rural, en horario de clases es muy tranquilo, hay tiendas
pequeñas y comercios chicos, se ven algunos grafitis pero no pandillas.
2. ¿Qué problemas sociales presenta que afecta la educación de los adolescentes? La pavimentación de las calles
3. ¿Número y tipo de salones con los que cuenta la escuela? Son 10 salones, 6 aulas de clase, 1 sala de computo, 1
dirección, 2 bodegas
4. ¿Qué tipo de instalaciones tiene la escuela: espacios administrativos, patios, canchas, anexos escolares? Tiene una
dirección, un patio cívico, dos canchas una de futbol y una de básquet, una cooperativa, sala de maestros, tres
espacios de sanitarios y muchas zonas verdes.
5. ¿Cuenta con Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) u otro tipo de apoyo para
adolescentes con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad? No cuenta con USAER
6. ¿Cuáles son los recursos educativos disponibles en la escuela?
7. ¿Con qué servicios generales cuenta el plantel? Agua potable, drenaje, luz eléctrica, señal de edusat.
3 El aula
1. Grado y grupo en el que se realizarán las Jornadas de trabajo: 2º grado, grupo “B”
2. Número de alumnos (hombres y mujeres): total: 32 hombres: 17 mujeres: 15
3. Nombres y edades de los alumnos: anexo 1
4. Características y condiciones del salón de clases: es un salón no muy grande, que se encuentra en buenas
condiciones, tiene todos los servicios antes mencionados.
5. ¿Cómo es la distribución de los alumnos en el aula? Son 7 columnas, ninguna de ellas del mismo número de filas,
están alejados de la ventana que da hacia la plaza cívica y la última está dando la espalda a la ventana que da hacia las
zonas verdes.
2. 6. ¿Cómo afecta o beneficia el número de alumnos en el desarrollo de las actividades? Los beneficios que tiene es la
diversidad de respuestas y resultados de alguna problemática, además de que existe una unidad en el grupo.
7. Recursos educativos disponibles, así como el uso que se les da:
8. ¿Cuáles son las normas establecidas en el salón de clases para mantener la disciplina? En el salón se encuentran dos
reglamentos, el de la institución y el que en negociación al inicio del curso se conformó con el grupo y el docente el
cual incluye aspectos como: respetar el reglamento, no hacer bulling, respetar a el docente, cumplir con las tareas
y trabajos, o hacer grafitis en las bancas/libretas, no decir palabras obscenas ni apodos, llegar temprano a clase, no
platicar en clase y traer el uniforme.
9. Horario y cronograma: anexo 2
4 Aspectos relativos a las actividades de enseñanza
1. Aplicación de un cuestionario para identificar estilos de aprendizaje: sistema Visual Auditivo Kinestésico –
Cinestésico (VAK): Anexo 3
2. ¿Qué tipo de actividades llaman más la atención de los educandos? Las manualidades
3. ¿Qué estrategias de enseñanza utiliza el maestro para impartir sus clases? Implementa proyectos artísticos en la
mayoría de las clases
4. ¿De qué manera los alumnos obtiene mejores resultados en su aprendizaje de forma: individual, grupal o por
equipo? Grupal, ya que al hacer equipos se distraen con otras actividades y de forma individual no logran
comprender en su totalidad el tema
5. ¿A qué asignaturas se les dedica más tiempo? A historia y artes
6. Formas de intervención del docente durante la clase: resolviendo dudad y haciendo preguntas ya sea de repaso o
para ver algunos temas que se tengan inconclusos.
7. ¿Qué actividades de aprendizaje realizan los alumnos? Resúmenes, contestan preguntas en el libro y elaboran
esquemas de información.
8. ¿Qué materiales educativos se utilizan? Los libros, hojas de color, pizarrón, televisión y bocinas
9. ¿Qué uso se le da al libro de texto? Después de ver la clase televisada se contesta el libro en todas las clases
10. ¿Cómo revisa el docente los trabajos realizados por el alumno? Al inicio del día los alumnos deben poner su libreta
de tareas en el escritorio del docente el cual al llegar las revisa
11. ¿Cómo evalúa el maestro? Es una evaluación acumulativa, donde toma como aspectos los trabajos, las tareas, el
examen.
12. ¿Qué uso se le da al cuaderno de los educandos? En él se transcriben algunas sesiones según el docente crea
conveniente, lo utilizan para la resolución de problemas y ejercicios de la asignatura.
13. ¿Cómo se fomenta la participación de los alumnos? Lanzando preguntas detonadoras o de repaso, e inclusive con
la preguntas directas a aquellos alumnos que parecen tener dudas y no lo expresan.
14. ¿Cómo interactúan los alumnos durante la clase? De forma respetuosa, sin elevar mucho el volumen de voz
15. ¿Se cumple con la entrega de tareas? Si la mayoría de los alumnos cumplen con la entrega de tareas y aquellos que
no tiene hasta tres oportunidades de llevarla o se llama a su tutor
16. De qué manera se rescatan el conocimiento previo de los alumnos: Con preguntas detonadoras
3. 17. Durante la clase se consultan fuentes de información cuando es necesario si/no, ¿cuáles son? Si, diccionario e
internet
5 Los alumnos
1. ¿Con quién viven en casa? En su mayoría con sus padres, algunos con sus hermanos/tíos/abuelos ya que sus padres
están en Estados Unidos.
2. ¿Qué actividades realizan antes de entrar a la escuela? Ninguna ajena a lo normal
3. ¿Qué actitudes manifiestan al entrar al salón de clase? Alegría, un poco de flojera y respeto
4. ¿De qué forma se relacionan con sus compañeros del grupo? Son muy unidos, amigables y respetuosos
5. ¿Qué asignatura es la que más les agrada? Historia y artes
6. ¿Qué es lo que más les disgusta del trabajo en el salón de clases? No entender lo que el maestro quieren que realicen
7. ¿Qué les gusta más de sus compañeros? Que son como ellos y que no son agresivos.
8. ¿Cómo establecen su relación con el docente de su grupo? Con mucho respeto y amistad
9. ¿Qué hacen fuera de la escuela, más allá de su tares escolar? Juegan con sus amigos y ayudan en los labores de la casa,
algunos pero muy pocos ayudan en el trabajo de sus padres.
10. ¿Qué escolaridad tienen sus padres? Secundaria y bachiller.
6 Anexos
1. Lista de alumnos
NOMBRE EDAD
ALMONTE MORALES ROBERTO CARLOS 13 años
BUENO RAMÍREZ NOÉ 13 años
CORDERO POPOCA LAURA ITZEL 13 años
DE LA CRUZ DE LA LUZ EDGAR 13 años
JUÁREZ RODRÍGUEZ JAIME 14 años
LEAL TOMAX PASCUALA 13 años
LOZANO HUITZIL BRANDON 13 años
LUNA NABOR EVELYN 13 años
MAHUIZTL MAHUIZTL GABRIEL 13 años
MAHUIZTL PALIERO EDUARDO 13 años
MAHUIZTL TULA KARLA 13 años
MORALES HERNÁNDEZ CESAR 13 años
MOTENEHUA CERVANTES LETICIA 14 años
RAMÍREZ CAMPOHERMOS JULIET 14 años
4. REYES CINTO MOISÉS 14 años
REYES HUITZIL MARÍA DEL PILAR 13 años
ROMERO VÁZQUEZ JESSICA ESTEFANÍA 13 años
SÁNCHEZ DIONISIO CECILIA GUADALUPE 13 años
SÁNCHEZ MÉNDEZ ISRAEL 14 años
SÁNCHEZ TEPO GILBERTO 13 años
SILVA TEPO ÁNGEL RAFAEL 13 años
TEPO MAHUIZTL EDGAR 14 años
TEPO ROSAS JESÚS 14 años
TEPO ZACATELCO CARLOS 13 años
TEPOX HERRERA ROSA ICELA 13 años
TEPOX TORRES KARLA IVETTE 13 años
TOCHIHUITL ACA VÍCTOR 13 años
TULA CHÁVEZ BRENDA 14 años
TULA LEAL ALICIA 14 años
TULA PÉREZ SONIA 14 años
TULA SANTAMARÍA ARACELI 13 años
ZACARÍAS CRUZ JOSÉ ARTURO 13 años
2. Horario y cronograma
Hora/Día Lunes Martes Miércoles Jueves viernes
8:15-8:30 Ciencias Historia Ciencias Historia Ciencias
9:03-9:18 Ciencias Inglés Ciencias Inglés Ciencias
9:36-9:54 Español Español Español Español Español
10:39-10:59 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:15-11:36 Receso Receso Receso Receso Receso
11:51-12:06 Historia Formación Tutoría Formación Historia
12:39-12:54 Formación Artes Inglés Educación F. Formación
13:27-13:42 Tecnología Artes Tutoría Educación F. Tecnología
3. Cuestionario VAK
1.- Cuando estás en clase y el
profesor explica algo que está
escrito en la pizarra o en tu
libro, te es más fácil seguir las
explicaciones:
a) escuchando al profesor
b) leyendo el libro o la pizarra
c) te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti
a) 8
b)10
c)14
2.- Cuando estás en clase: a) te distraen los ruidos a)14
5. b) te distrae el movimiento
c) te distraes cuando las explicaciones son demasiado
largas.
b)5
c)13
3.- Cuando te dan
instrucciones:
a) te pones en movimiento antes de que acaben de
hablar y explicar lo que hay que hacer.
b) te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no
hay problema si te las dan por escrito
c) recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que
te dijeron.
a)7
b)19
c)7
4.- Cuando tienes que
aprender algo de memoria:
a) memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por
ejemplo, la página del libro)
b) memorizas mejor si repites rítmicamente y
recuerdas paso a paso
c) memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una
idea general mejor que los detalles
a)6
b)9
c)17
5.- En clase lo que más te gusta
es que:
a) se organicen debates y que haya dialogo
b) que se organicen actividades en que los alumnos
tengan que hacer cosas y puedan moverse.
c) que te den el material escrito y con fotos, diagramas.
a)13
b)12
c)7
6.- Marca las dos frases con las
que te identifiques más:
a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer
garabatos en un papel.
b) Eres visceral e intuitivo, muchas veces te
gusta/disgusta la gente sin saber bien porqué.
c) Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a
la gente cuando hablas con alguien.
d) Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien
presentados, te molestan los tachones y las
correcciones.
e) Prefieres los chistes a los cómics.
f) Sueles hablar contigo mismo cuando estás haciendo
algún trabajo.
a)11
b)9
c)2
d)6
e)3
f)1
Respuestas:
La que prevalece es la que te define
1.- a) auditivo b) visual c) kinestésico
2.- a) auditivo b) kinestésico c) visual
3.- a) kinestésico b) visual c) auditivo
4.- a) visual b) auditivo c) kinestésico
5.- a) auditivo b) kinestésico c) visual
6. 6.- a) visual; b) kinestésico; c) kinestésico; d) visual; e) auditivo; f) auditivo.