PREPARACIÓN DE LA PLENARIA
 DE LA SEGUNDA JORNADA DE
     PRÁCTICA DOCENTE.


 Lic. Lauro Julián Santiago.




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EXPERIENCIAS POR ASIGNATURA:

 ESPAÑOL

 MATEMÁTICAS

 CIENCIAS NATURALES

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Características de la plenaria
 Tendrá un moderador, quien conducirá las intervenciones
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 Experiencia real y concreto.

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Informe de práctica docente

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Qué en la introducción

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Qué en el desarrollo

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Bibliografía

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Presentación

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El documento deberá reunir:

 Claridad

 Coherencia

 Secuencia de ideas.

 Uso adecuado de los conceptos utilizados.
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Los recursos de apoyo
   Informe de observación (elementos de diagnóstico).

   Planeación didáctica

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Diario de clases

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SEGUNDA JORNADA DE PRACTICA D

  1. 1. PREPARACIÓN DE LA PLENARIA DE LA SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE. Lic. Lauro Julián Santiago. MAYO 28 DE 2010 Ihr Logo
  2. 2. EXPERIENCIAS POR ASIGNATURA:  ESPAÑOL  MATEMÁTICAS  CIENCIAS NATURALES  HISTORIA  GEOGRAFÍA  EDUCACIÓN ARTÍSTICA  EDUCACIÓN FÍSICA Your Logo
  3. 3. Aspectos a abordar: En este sentido es pertinente hacer un análisis retrospectivo de la práctica docente (la primera jornada), para efecto de enmarcar los avances logrados en esta segunda jornada. Es preciso realizar un balance para poder priorizar aquellos elementos que justifican y sustentan los nuevos logros, dificultades y retos.  Logros  Dificultades  Retos Your Logo
  4. 4. Características de la plenaria  Tendrá un moderador, quien conducirá las intervenciones y tomará los tiempos para el abordaje del tema (cada participante ajustará su intervención en un tiempo de 5 minutos).  Habrá un relator quien tomará las notas más relevantes de los participantes.  Los profesores de la academia del IV semestre, centrarán su atención en cada expositor para tomar las notas correspondientes y en su momento emitirá sus puntos de vista, criticas, aclaraciones y sugerencias para contribuir en el mejoramiento de la formación inicial de los futuros maestros.  La plenaria se llevará a cabo el día jueves 17 de junio a las 18:00 horas. Your Logo
  5. 5. Aspectos que se evalúan en la plenaria  Experiencia real y concreto. ESCALA DE CALIFICACIÓN: DEL 5 AL 10 APOYOS UTILIZADOS ACTITUD DOMINIO DEL TEMA Calidad Postura Seguridad Organización Vocabulario Articulación de ideas Presentación Expresión Profundización Articulación Your Logo
  6. 6. Informe de práctica docente  Los temas que se abordarían en el informe: a) Los alumnos del grupo en el trabajo escolar. b) Organización y desarrollo de la clase c) El desarrollo de la competencia didáctica.  Estructura del informe: portada, índice, introducción, desarrollo, conclusiones, bibliografías y anexos. Your Logo
  7. 7. Qué en la introducción  Establecer el o los propósito (s) del documento y un bosquejo general de lo que contiene el informe considerando las partes que lo conforman. (1 CUARTILLA) Your Logo
  8. 8. Qué en el desarrollo  Cuartillas requeridas: (mínimo 6 y máximo 8)  Identificar y problematizar aspectos significativos de la observación y práctica docente considerando: a) Los alumnos del grupo en el trabajo escolar. b) Organización y desarrollo de la clase c) El desarrollo de la competencia didáctica. Your Logo
  9. 9. Qué en las conclusiones  Reflexiones sintéticas que expresen los principales hallazgos, aprendizajes y o retos a partir de la experiencia de observación y práctica. (1 CUARTILLA). Your Logo
  10. 10. Bibliografía  Incorporar únicamente a los autores consultados y de los que sirvieron como fuente de apoyo en el periodo de observación y práctica docente. Your Logo
  11. 11. Presentación  Letra Arial No. 12, interlineado 1.5, márgenes: izquierda 3 cm., derecho 2.5 cm, parte superior 2.5, e inferior 2.5 cm. Your Logo
  12. 12. El documento deberá reunir:  Claridad  Coherencia  Secuencia de ideas.  Uso adecuado de los conceptos utilizados.  Ortografía y limpieza. Your Logo
  13. 13. Los recursos de apoyo  Informe de observación (elementos de diagnóstico).  Planeación didáctica  Estrategias de enseñanza  Evaluación: (criterios e instrumentos)  Recursos y materiales didácticos  Proyecto escolar  Plan de trabajo  Diarios de clase  Productos de los niños  Elementos teóricos Your Logo
  14. 14. Diario de clases  Integrar los diarios de clases y las interpretaciones correspondientes en el expediente personal. (en un folder) Your Logo

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