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CHAMILO LMS



¿Qué es Chamilo?

Chamilo es una plataforma web para la creación y
gestión de cursos online que se distribuye como
Software Libre (Open Source). Actualmente, Chamilo se
está convirtiendo en el LMS (Learning Management
System) de referencia para la gestión de cursos por su
potencia y sencillez.


¿Por qué Chamilo?

Chamilo es un sistema que se adapta a cualquier tipo de proyecto educativo o empresarial,
por su gran potencia, diversidad de herramientas de que dispone y su versatilidad.

Chamilo está respaldada por una Asociación sin ánimo de lucro con sede en Bruselas, cuyos
objetivos principales son proteger y mejorar el e-learning y el software de colaboración
Chamilo así como construir, proteger y aumentar una comunidad de formadores que quieran
mejorar la eficacia en el aprendizaje virtual con sus cursos mediante el uso de este software.

Además de los socios de la asociación varias empresas privadas respaldan este proyecto, lo
que le confiere una garantía total en cuanto a permanencia y actualización continua del
software.

Numerosas empresas, universidades y otras entidades confían ya en Chamilo para sus
necesidades de formación. Entre ellas, podemos destacar:

-   Tesorería General de la Seguridad Social (España)
-   Universidad de Tocantis (Brasil)
-   Hospital Universitario Vall d’Hebron (Cataluña)
-   Multinacional farmacéutica TEVA
-   Consejería de Educación del Gobierno de Canarias
-   Ayuntamiento de Zaragoza
-   Unidad Editorial SL (editorial de El Mundo, Marca, etc.)
-   Escuela de negocios Euroforum Escorial

Chamilo ha sido diseñado orientado a la creación de un entorno de educación
constructivista, con herramientas que favorecen la colaboración e interacción continua de
los usuarios con la aplicación y entre ellos.

Chamilo, a diferencia de otros LMS, cuenta con herramientas como la Red Social o la
Videoconferencia, integradas en la propia plataforma y que permiten una interacción mayor
entre los usuarios y con los profesores.
CARACTERÍSTICAS DE LA PLATAFORMA


Desglosamos a continuación las diferentes funcionalidades de Chamilo, organizadas en
áreas.


ÁREA DE CONTENIDOS

• Descripción del curso

Permite detallar toda la información necesaria del curso, estructurada en diferentes
apartados personalizables: Objetivos, índice de contenidos, metodología, materiales,
recursos humanos y técnicos…

• Lecciones (Itinerarios formativos)

Es la unidad educativa principal en
Chamilo. A través de una lección se
puede crear un itinerario formativo
completo, integrando contenidos,
ejercicios, documentos, etc.

Las lecciones utilizan el formato
SCORM 1.2.

Chamilo permite la generación
directa de contenidos SCORM
mediante una herramienta de autor
propia integrada en el aula, con la
que es posible crear documentos o
presentaciones,   bien   utilizando
plantillas prediseñadas o desde
cero.

Como funcionalidades novedosas, no disponibles en otros sistemas LMS, Chamilo integra
además:

- Herramientas de grabación directa de audio, bien a través de micrófono o bien insertando
un texto que la aplicación se encarga de “leer en voz alta”.
Esta función es de gran utilidad en la realización de cursos de idiomas así como para facilitar
la accesibilidad de los contenidos formativos a personas con dificultades visuales o
cognitivas.

- Herramientas de creación y retoque de imágenes, similar a un pequeño Photoshop online.

- Chamilo Rapid: Una herramienta de conversión de presentaciones Powerpoint o
documentos de MS Word directamente a lecciones SCORM

Las lecciones pueden configurarse de manera condicionada, obligando al alumno a terminar
una determinada lección antes de poder acceder a la siguiente.




Pág. 2
• Agenda

Un completo calendario donde el alumno puede consultar
en cada momento las tareas a realizar y los plazos de
trabajo.

Al configurar un curso, se pueden temporalizar los
diferentes ejercicios o tareas, así como programar el
avance del curso, mostrándose como eventos en la
agenda.


• Programación didáctica

Permite elaborar un plan de trabajo completo, señalando los diferentes objetivos a conseguir
en cada tema o unidad didáctica, así como su temporalización. De esta forma el alumno
puede comprobar su avance respecto al plan previsto en el curso.

• Wiki

Herramienta de redacción colectiva o colaborativa. Permite a los usuarios trabajar juntos en
un solo documento, así como seguir el historial de las modificaciones.

• Glosario

Chamilo integra una herramienta glosario para añadir las definiciones que se consideren
importantes en relación con el contenido del curso, a modo de diccionario.

• Documentos

Se pueden subir a la plataforma documentos de muy diversos formatos, que pueden o no ser
accesibles por los alumnos si se desea.

• Enlaces

En el curso se pueden incluir enlaces a documentos externos o páginas web.


ÁREA DE COMUNICACIONES

Chamilo dispone de un buen número de herramientas
para favorecer la comunicación entre los usuarios:

Herramientas asincrónicas:

• Foros
En un curso se pueden crear diferentes foros de debate,
así como estructurarlos en carpetas por diferentes
temáticas o intereses.




Pág. 3
• Anuncios

Permite el envío de anuncios o mensajes a los usuarios, que éstos reciben de forma similar a
un sistema de correo electrónico interno. También se pueden enviar los anuncios al e-mail
personal del usuario.

• Compartir documentos

Herramienta que permite a los usuarios enviar un documento a otro participante o al
profesor. El sistema dispone de una bandeja de recepción de documentos y otra de envío.

• Red social

Chamilo dispone de una completa herramienta de Red
Social, que permite a los usuarios interactuar libremente.
Cada usuario dispone de un perfil propio en el que puede
publicar su información personal. También puede localizar y
agregar a una serie de “amigos” y comunicarse con ellos.

Es posible crear grupos de interés dentro de la red social.
Estos grupos pueden ser privados (por ejemplo para los
miembros de un solo curso) o públicos para cualquier
usuario que desee agregarse. El creador de un grupo puede
invitar a otros usuarios a unirse.


Herramientas sincrónicas:

• Chat

Es una herramienta de mensajería instantánea que permite a los usuarios en un curso el
intercambio de ideas, preguntas y respuestas en tiempo real, conversando de forma escrita.

• Videoconferencia

Chamilo incorpora el sistema de videoconferencia Big Blue Button, una completísima
herramienta que permite la interacción en tiempo real de los usuarios a través del video y
audio, así como con otras utilidades como el chat, las presentaciones o el escritorio
compartido.

Cada curso tiene asociada una sala de videoconferencia, a la
que los usuarios pueden conectar libremente.

Características:

- Webcam: múltiples usuarios pueden compartir la webcam
a la vez, de forma que un estudiante puede ver a otros
estudiantes que dispongan de cámara, o al profesor.

No hay limitación en el número de usuarios conectados por
vídeo.




Pág. 4
- VoIP (Voz sobre protocolo de IP) integrada:

Los usuarios que dispongan de altavoces y micro podrán
participar en la audio-conferencia, de forma simultánea al
video.

Los estudiantes pueden pedir la palabra, mediante un sistema
de “levantar la mano”.


                               - Presentación:
                               Un usuario con perfil de “presentador” puede subir un
                               documento por ejemplo en formato Powerpoint, o PDF y
                               mostrarla al resto de usuarios conectados.

                               Como apoyo, se puede escribir, dibujar o señalar zonas
                               dentro de la presentación que podrán ver los estudiantes.


- Escritorio compartido:
Un usuario presentador puede compartir su pantalla para que la vean
los estudiantes.

Muy útil cuando se imparten cursos de manejo de alguna aplicación,
en los que el profesor puede hacer una demostración en tiempo real.


                                       - Chat con traducción simultánea:
                                       Los usuarios pueden escribir en diferentes idiomas,
                                       aunque cada usuario lee los mensajes en el suyo
                                       propio.

                                       El chat muestra en cada mensaje si se ha traducido de
                                       un idioma a otro.




ÁREA DE EVALUACIÓN Y AUTOSEGUIMIENTO

• Ejercicios

La plataforma permite crear ejercicios, de tipo test o con preguntas abiertas, muy completos,
disponiendo de un amplio abanico de tipos de preguntas: opción múltiple, V/F, rellenar
blancos, relacionar, zona de imagen, preguntas abiertas, etc.

En los ejercicios se puede establecer un número de intentos permitidos, y se pueden
configurar como examen (de forma que el alumno no pueda ver los fallos cometidos), o
como tipo autoevaluación (el estudiante puede comprobar las respuestas erróneas).

También es posible fijar un control de tiempo para realizar el ejercicio.




Pág. 5
Salvo en las preguntas de tipo abierto, que requieren la revisión de un profesor, el resto de
preguntas tienen corrección automática.

• Tareas

Ejercicios prácticos en los que el
estudiante debe subir un documento para
que sea revisado y se le asigne una
calificación.

Los enunciados de ejercicios y preguntas
pueden incluir imágenes, textos con
formato, enlaces, etc.


• Blogs

Sistema en el que se valora la participación del estudiante en la creación de un blog, con
asignación de tareas a cada alumno.
Es posible crear diferentes blogs en un mismo curso. Cada blog funciona como un proyecto
independiente en el que se puede seleccionar a los alumnos que se desea participen.



ÁREA DE CALIFICACIONES E INFORMES


• Evaluaciones

Chamilo incorpora un sistema muy abierto de evaluación, que permite total libertad a la hora
de establecer qué recursos son o no puntuables, así como el peso de los mismos en el total
del curso.

En el apartado de evaluaciones se pueden añadir recursos tales como ejercicios, tareas,
lecciones, foros, encuestas… y asignar a cada uno de ellos un porcentaje dentro de la
calificación global del curso.




También es posible añadir como componente de evaluación la asistencia a una sesión
presencial o bien a una sesión de videoconferencia, por ejemplo.

El alumno puede consultar el apartado de evaluaciones para conocer qué recursos son
puntuables y en qué medida.




Pág. 6
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  • 1. CHAMILO LMS ¿Qué es Chamilo? Chamilo es una plataforma web para la creación y gestión de cursos online que se distribuye como Software Libre (Open Source). Actualmente, Chamilo se está convirtiendo en el LMS (Learning Management System) de referencia para la gestión de cursos por su potencia y sencillez. ¿Por qué Chamilo? Chamilo es un sistema que se adapta a cualquier tipo de proyecto educativo o empresarial, por su gran potencia, diversidad de herramientas de que dispone y su versatilidad. Chamilo está respaldada por una Asociación sin ánimo de lucro con sede en Bruselas, cuyos objetivos principales son proteger y mejorar el e-learning y el software de colaboración Chamilo así como construir, proteger y aumentar una comunidad de formadores que quieran mejorar la eficacia en el aprendizaje virtual con sus cursos mediante el uso de este software. Además de los socios de la asociación varias empresas privadas respaldan este proyecto, lo que le confiere una garantía total en cuanto a permanencia y actualización continua del software. Numerosas empresas, universidades y otras entidades confían ya en Chamilo para sus necesidades de formación. Entre ellas, podemos destacar: - Tesorería General de la Seguridad Social (España) - Universidad de Tocantis (Brasil) - Hospital Universitario Vall d’Hebron (Cataluña) - Multinacional farmacéutica TEVA - Consejería de Educación del Gobierno de Canarias - Ayuntamiento de Zaragoza - Unidad Editorial SL (editorial de El Mundo, Marca, etc.) - Escuela de negocios Euroforum Escorial Chamilo ha sido diseñado orientado a la creación de un entorno de educación constructivista, con herramientas que favorecen la colaboración e interacción continua de los usuarios con la aplicación y entre ellos. Chamilo, a diferencia de otros LMS, cuenta con herramientas como la Red Social o la Videoconferencia, integradas en la propia plataforma y que permiten una interacción mayor entre los usuarios y con los profesores.
  • 2. CARACTERÍSTICAS DE LA PLATAFORMA Desglosamos a continuación las diferentes funcionalidades de Chamilo, organizadas en áreas. ÁREA DE CONTENIDOS • Descripción del curso Permite detallar toda la información necesaria del curso, estructurada en diferentes apartados personalizables: Objetivos, índice de contenidos, metodología, materiales, recursos humanos y técnicos… • Lecciones (Itinerarios formativos) Es la unidad educativa principal en Chamilo. A través de una lección se puede crear un itinerario formativo completo, integrando contenidos, ejercicios, documentos, etc. Las lecciones utilizan el formato SCORM 1.2. Chamilo permite la generación directa de contenidos SCORM mediante una herramienta de autor propia integrada en el aula, con la que es posible crear documentos o presentaciones, bien utilizando plantillas prediseñadas o desde cero. Como funcionalidades novedosas, no disponibles en otros sistemas LMS, Chamilo integra además: - Herramientas de grabación directa de audio, bien a través de micrófono o bien insertando un texto que la aplicación se encarga de “leer en voz alta”. Esta función es de gran utilidad en la realización de cursos de idiomas así como para facilitar la accesibilidad de los contenidos formativos a personas con dificultades visuales o cognitivas. - Herramientas de creación y retoque de imágenes, similar a un pequeño Photoshop online. - Chamilo Rapid: Una herramienta de conversión de presentaciones Powerpoint o documentos de MS Word directamente a lecciones SCORM Las lecciones pueden configurarse de manera condicionada, obligando al alumno a terminar una determinada lección antes de poder acceder a la siguiente. Pág. 2
  • 3. • Agenda Un completo calendario donde el alumno puede consultar en cada momento las tareas a realizar y los plazos de trabajo. Al configurar un curso, se pueden temporalizar los diferentes ejercicios o tareas, así como programar el avance del curso, mostrándose como eventos en la agenda. • Programación didáctica Permite elaborar un plan de trabajo completo, señalando los diferentes objetivos a conseguir en cada tema o unidad didáctica, así como su temporalización. De esta forma el alumno puede comprobar su avance respecto al plan previsto en el curso. • Wiki Herramienta de redacción colectiva o colaborativa. Permite a los usuarios trabajar juntos en un solo documento, así como seguir el historial de las modificaciones. • Glosario Chamilo integra una herramienta glosario para añadir las definiciones que se consideren importantes en relación con el contenido del curso, a modo de diccionario. • Documentos Se pueden subir a la plataforma documentos de muy diversos formatos, que pueden o no ser accesibles por los alumnos si se desea. • Enlaces En el curso se pueden incluir enlaces a documentos externos o páginas web. ÁREA DE COMUNICACIONES Chamilo dispone de un buen número de herramientas para favorecer la comunicación entre los usuarios: Herramientas asincrónicas: • Foros En un curso se pueden crear diferentes foros de debate, así como estructurarlos en carpetas por diferentes temáticas o intereses. Pág. 3
  • 4. • Anuncios Permite el envío de anuncios o mensajes a los usuarios, que éstos reciben de forma similar a un sistema de correo electrónico interno. También se pueden enviar los anuncios al e-mail personal del usuario. • Compartir documentos Herramienta que permite a los usuarios enviar un documento a otro participante o al profesor. El sistema dispone de una bandeja de recepción de documentos y otra de envío. • Red social Chamilo dispone de una completa herramienta de Red Social, que permite a los usuarios interactuar libremente. Cada usuario dispone de un perfil propio en el que puede publicar su información personal. También puede localizar y agregar a una serie de “amigos” y comunicarse con ellos. Es posible crear grupos de interés dentro de la red social. Estos grupos pueden ser privados (por ejemplo para los miembros de un solo curso) o públicos para cualquier usuario que desee agregarse. El creador de un grupo puede invitar a otros usuarios a unirse. Herramientas sincrónicas: • Chat Es una herramienta de mensajería instantánea que permite a los usuarios en un curso el intercambio de ideas, preguntas y respuestas en tiempo real, conversando de forma escrita. • Videoconferencia Chamilo incorpora el sistema de videoconferencia Big Blue Button, una completísima herramienta que permite la interacción en tiempo real de los usuarios a través del video y audio, así como con otras utilidades como el chat, las presentaciones o el escritorio compartido. Cada curso tiene asociada una sala de videoconferencia, a la que los usuarios pueden conectar libremente. Características: - Webcam: múltiples usuarios pueden compartir la webcam a la vez, de forma que un estudiante puede ver a otros estudiantes que dispongan de cámara, o al profesor. No hay limitación en el número de usuarios conectados por vídeo. Pág. 4
  • 5. - VoIP (Voz sobre protocolo de IP) integrada: Los usuarios que dispongan de altavoces y micro podrán participar en la audio-conferencia, de forma simultánea al video. Los estudiantes pueden pedir la palabra, mediante un sistema de “levantar la mano”. - Presentación: Un usuario con perfil de “presentador” puede subir un documento por ejemplo en formato Powerpoint, o PDF y mostrarla al resto de usuarios conectados. Como apoyo, se puede escribir, dibujar o señalar zonas dentro de la presentación que podrán ver los estudiantes. - Escritorio compartido: Un usuario presentador puede compartir su pantalla para que la vean los estudiantes. Muy útil cuando se imparten cursos de manejo de alguna aplicación, en los que el profesor puede hacer una demostración en tiempo real. - Chat con traducción simultánea: Los usuarios pueden escribir en diferentes idiomas, aunque cada usuario lee los mensajes en el suyo propio. El chat muestra en cada mensaje si se ha traducido de un idioma a otro. ÁREA DE EVALUACIÓN Y AUTOSEGUIMIENTO • Ejercicios La plataforma permite crear ejercicios, de tipo test o con preguntas abiertas, muy completos, disponiendo de un amplio abanico de tipos de preguntas: opción múltiple, V/F, rellenar blancos, relacionar, zona de imagen, preguntas abiertas, etc. En los ejercicios se puede establecer un número de intentos permitidos, y se pueden configurar como examen (de forma que el alumno no pueda ver los fallos cometidos), o como tipo autoevaluación (el estudiante puede comprobar las respuestas erróneas). También es posible fijar un control de tiempo para realizar el ejercicio. Pág. 5
  • 6. Salvo en las preguntas de tipo abierto, que requieren la revisión de un profesor, el resto de preguntas tienen corrección automática. • Tareas Ejercicios prácticos en los que el estudiante debe subir un documento para que sea revisado y se le asigne una calificación. Los enunciados de ejercicios y preguntas pueden incluir imágenes, textos con formato, enlaces, etc. • Blogs Sistema en el que se valora la participación del estudiante en la creación de un blog, con asignación de tareas a cada alumno. Es posible crear diferentes blogs en un mismo curso. Cada blog funciona como un proyecto independiente en el que se puede seleccionar a los alumnos que se desea participen. ÁREA DE CALIFICACIONES E INFORMES • Evaluaciones Chamilo incorpora un sistema muy abierto de evaluación, que permite total libertad a la hora de establecer qué recursos son o no puntuables, así como el peso de los mismos en el total del curso. En el apartado de evaluaciones se pueden añadir recursos tales como ejercicios, tareas, lecciones, foros, encuestas… y asignar a cada uno de ellos un porcentaje dentro de la calificación global del curso. También es posible añadir como componente de evaluación la asistencia a una sesión presencial o bien a una sesión de videoconferencia, por ejemplo. El alumno puede consultar el apartado de evaluaciones para conocer qué recursos son puntuables y en qué medida. Pág. 6
  • 7. Se puede obtener un informe completo de la evaluación de los alumnos, incluyendo gráficos por cada uno de los recursos evaluables. Los datos pueden ser exportados a formato PDF o Excel • Encuestas Permite crear encuestas personalizadas, agregando preguntas de diferente tipo (opción múltiple, si/no, lista desplegable…) y enviar las invitaciones a los usuarios de la plataforma para que realicen la encuesta. La herramienta también permite el análisis de los resultados, una vez recogidos. • Informes El curso incluye un apartado de informes sólo visible para docentes y administradores y que permite obtener información sobre: - Porcentaje de progreso de los estudiantes en las lecciones - Calificación obtenida - Tiempo de primera conexión y desde la última conexión Incluye también la opción de enviar un recordatorio a los alumnos que no se han conectado en un número de días. - Tiempo total empleado en el curso - Vista detallada por estudiante, con gráfico de accesos. FUNCIONALIDADES ESPECÍFICAS Otras funciones presentes en la plataforma Chamilo: • Autenticación: El sistema de autenticación de Chamilo permite la identificación unívoca de cada usuario, mediante nombres de usuario (sin permitir duplicados) y contraseñas encriptadas. También permite el acceso seguro mediante certificado SSL, utilizando el protocolo https. Pág. 7
  • 8. • Clasificación de los contenidos: En cada curso de Chamilo los recursos aparecen claramente organizados e identificados con iconos, de forma que el alumno siempre puede encontrar rápidamente ejercicios, lecciones, etc. Esta organización, para facilitar aún más la navegación, puede mostrarse como un menú lateral o en la parte superior del curso, si así se configura. También es posible publicar los ejercicios, lecciones, y en general cualquier recurso, de forma individual en la portada del curso. De esta forma se puede optar por ocultar los enlaces a los diferentes recursos (lecciones, foros, ejercicios) y mostrar directamente en el orden en que prefiera, los enlaces a, por ejemplo, la Lección 1, el ejercicio de examen 1, etc. • Publicación de los contenidos: Como ya hemos comentado anteriormente al describir los apartados de lecciones y documentos, Chamilo cuenta con el sistema más completo, fácil y cómodo a la hora de publicar contenidos en un curso. Así, es posible: - Importar un paquete SCORM directamente en una lección - Crear una lección SCORM paso a paso con herramientas de edición de texto, (con la posibilidad de usar plantillas de diseño), de retoque de imágenes y grabación de audio. - Importar archivos en diferentes formatos y añadirlos a lecciones del curso: documentos de texto, Word, Powerpoint, Excel, imágenes, audio, Flash… - Convertir directamente a lección SCORM un documento de Word o Powerpoint mediante la herramienta Chamilo Rapid. Pág. 8